利益相關(guān)者視域下我國私立幼兒園體育教學(xué)發(fā)展路徑研究①

廖粵生 葉新平

(1.天津師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 天津 300387;2.贛南師范大學(xué)體育學(xué)院 江西贛州 341000)

利益相關(guān)者主要是指股東、債權(quán)人等可能對(duì)公司的現(xiàn)金流量有要求權(quán)的人。利益相關(guān)者在管理學(xué)上的意義是組織外部環(huán)境中受組織決策和行動(dòng)影響的任何相關(guān)者，企業(yè)在自身的發(fā)展經(jīng)營的過程之中，獲益方不僅僅是停留在股東身上，而是整個(gè)利益相關(guān)者群體，企業(yè)是為所有利益相關(guān)者服務(wù)的。私立幼兒園是我國教育體系中的重要組成部分，國家非常重視學(xué)前體育教育工作，因此學(xué)前體育教育在幼兒教育階段顯得尤為重要。雖然我國學(xué)前體育教育在近幾年來取得了長足的發(fā)展，但在各個(gè)主要利益相關(guān)者之間的利益訴求沒能得到合理的調(diào)和，這將會(huì)成為現(xiàn)階段我國私立幼兒園體育教學(xué)發(fā)展的阻礙。因此，現(xiàn)階段必須提高對(duì)我國私立幼兒園體育教學(xué)工作的重視程度，該文從利益相關(guān)者視角出發(fā)，對(duì)我國私立幼兒園體育教學(xué)利益相關(guān)者進(jìn)行界定與分類，深刻地分析了其中存在的問題，針對(duì)性地提出相應(yīng)的發(fā)展策略，為我國私立幼兒園體育教學(xué)的科學(xué)發(fā)展提供理論指引[1]。

1 我國私立幼兒園體育教學(xué)利益相關(guān)者的相關(guān)性分析

表1清楚地反映了我國私立幼兒園體育教學(xué)利益相關(guān)者的供需性質(zhì)關(guān)系，各個(gè)利益主體在發(fā)展性上表現(xiàn)一致，都需要通過我國私立幼兒園的體育教學(xué)得到自身的相應(yīng)發(fā)展，教師與學(xué)生在環(huán)境性上表現(xiàn)一致，幼兒園所處體育環(huán)境對(duì)教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”都有直接影響。體育服務(wù)業(yè)與政府部門的利益需求在服務(wù)性上表現(xiàn)一致，都是服務(wù)行業(yè)[2]。

2 我國私立幼兒園體育教學(xué)利益相關(guān)者的訴求

2.1 投資者

投資者是指投入現(xiàn)金購買某種資產(chǎn)以期望獲取利益或利潤的自然人和法人。投資者作為私立幼兒園的領(lǐng)軍人物，是在科學(xué)教育兒童的前提下，以盈利為主要目的的商人。體育教學(xué)作為幼兒園的營銷手段，以優(yōu)質(zhì)的體育教學(xué)場地與師資吸引更多的家長，益于家長對(duì)報(bào)名此幼兒園產(chǎn)生興趣，因此，可以說良好的體育教學(xué)有益于私立幼兒園的招生，以此達(dá)到了投資者盈利的目的。

2.2 教師

幼兒園教師是幼兒的教育的傳遞者，是直接與學(xué)生發(fā)生接觸的，其職責(zé)在于全面地負(fù)責(zé)所在班級(jí)的教育教學(xué)工作，使幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展。體育教學(xué)工作的完善與強(qiáng)化提高了幼兒園教育的聲譽(yù)，促進(jìn)了幼兒園的招生，教師的工資也得到了相應(yīng)的提高，體育教學(xué)是一種集體性活動(dòng)，幼兒在接受系統(tǒng)的體育教學(xué)之后，培養(yǎng)了良好的親社會(huì)行為，形成了良好的性格，更規(guī)范了幼兒的行為，有益于教師日常教學(xué)工作的開展[3]。

2.3 學(xué)生

學(xué)生作為學(xué)前教育體系中的主體，幼兒園的任何工作都是圍繞學(xué)生進(jìn)行的，良好的體育教學(xué)工作的開展，增強(qiáng)了學(xué)生的體能，提高學(xué)生的基本活動(dòng)能力，提高學(xué)生對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力，娛樂學(xué)生的身心，規(guī)范學(xué)生的行為，有利于學(xué)生智力、審美、品德的全面發(fā)展，所以我國私立幼兒園體育教學(xué)工作的展開，學(xué)生是直接受益者[4]。

2.4 家長

私立幼兒園是民辦的，是以盈利為主要目的的教育機(jī)構(gòu)，家長對(duì)于幼兒園的選擇是多方面的，私立幼兒園體育教育開展的情況是家長選擇幼兒園的重要因素，良好的體育教育有助于家長對(duì)孩子的教育，規(guī)范了孩子的社會(huì)行為，有利于家長對(duì)孩子日常生活的管理。

2.5 體育服務(wù)業(yè)

體育服務(wù)業(yè)是指為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L的體育需求而使體育勞務(wù)進(jìn)入生產(chǎn)、交換、消費(fèi)和服務(wù)的產(chǎn)業(yè)門類，例如體適能課程就是屬于體育服務(wù)業(yè)。隨著終身體育的發(fā)展，學(xué)前體育也受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注，在近年來得到了迅猛發(fā)展，越來越多的體育服務(wù)業(yè)與私立幼兒園進(jìn)行合作，不僅促進(jìn)了學(xué)生身心的全面發(fā)展，也成為了幼兒園本身與體育服務(wù)業(yè)盈利的新模式。

2.6 政府部門

政府是為我國公民服務(wù)的部門，其職責(zé)在于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，服務(wù)群眾，促進(jìn)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)如今縣級(jí)以上的人民政府，已經(jīng)將民辦教育納入了整個(gè)教育事業(yè)進(jìn)行安排，并且設(shè)立了民辦教育發(fā)展的專項(xiàng)資金，用于資助民辦學(xué)校的發(fā)展。私立幼兒園的體育場地器材的建設(shè)，政府部門也會(huì)提供相應(yīng)的資助服務(wù)，有助于我國私立幼兒園體育教學(xué)工作的順利開展[5]。

3 利益相關(guān)者視域下我國私立幼兒園體育教學(xué)存在的問題

3.1 投資者盈利性目的較強(qiáng)，缺乏對(duì)體育教學(xué)工作的重視

投資者建設(shè)私立幼兒園是以盈利為主要目的的，為了減少幼兒園的開支，以及減少幼兒園安全事故的發(fā)生，少有或者不開設(shè)體育教學(xué)課程，嚴(yán)重違背了教育教學(xué)理念。

3.2 教師體育專業(yè)性素質(zhì)不高

幼兒園教師主要是以學(xué)前教育專業(yè)生為主組成的隊(duì)伍，經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)中缺乏對(duì)體育教學(xué)的學(xué)習(xí)，僅開展體育普修課，所掌握的體育專業(yè)知識(shí)難以滿足當(dāng)前的學(xué)前體育教學(xué)工作[6]。

3.3 利益主體之間的不信任問題嚴(yán)重

在調(diào)查研究過程之中，發(fā)現(xiàn)利益主體之間存在著猜疑、不信任的情況。例如，私立幼兒園在收取高額的學(xué)費(fèi)之后，家長對(duì)幼兒園的教學(xué)工作會(huì)有更高的期待，在保證安全的同時(shí)，要多開展體育教學(xué)工作，一旦出現(xiàn)校園安全問題，家長就會(huì)對(duì)幼兒園的教學(xué)工作產(chǎn)生質(zhì)疑，投資者就對(duì)教師的教學(xué)產(chǎn)生質(zhì)疑，相互間的不信任問題直接影響了幼兒園正常教學(xué)工作的開展。

表1 我國私立幼兒園體育教學(xué)利益供需表

3.4 體育服務(wù)業(yè)與私立幼兒園聯(lián)系性不強(qiáng)

近年來，體育服務(wù)業(yè)作為新興企業(yè)得到了長足的發(fā)展，體適能教學(xué)就是其中之一，私立幼兒園在缺乏專業(yè)性體育教師的情況下，仍然缺乏與專業(yè)體育服務(wù)業(yè)團(tuán)隊(duì)的聯(lián)系，原因可能在于沒有找到一個(gè)合適的盈利模式。

3.5 政府缺乏對(duì)私立幼兒園體育教學(xué)工作開展的監(jiān)管

政府近年來鼓勵(lì)社會(huì)力量辦園，積極引導(dǎo)和扶持更多的民辦幼兒園建設(shè)，但是在鼓勵(lì)的同時(shí)缺乏了對(duì)民辦幼兒園的監(jiān)管，民辦幼兒園都以盈利性為主，缺乏了對(duì)教育工作的重視，體育教學(xué)工作涉及安全性，更是難以開展[7,8]。

4 利益相關(guān)者視域下我國私立幼兒園體育教學(xué)的發(fā)展策略

4.1 投資者應(yīng)改變“盈利第一，教育第二”的辦學(xué)理念

作為私立幼兒園的投資者，只有均衡了各個(gè)利益主體的利益，達(dá)到共贏，才是長久發(fā)展之計(jì)。投資者不應(yīng)僅看重眼前的盈利，只有把教學(xué)工作辦好，才能獲得學(xué)生、家長的青睞[9]。

4.2 完善教師隊(duì)伍，提升教師素質(zhì)

學(xué)前教育工作是促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育工作，幼兒園組建教師隊(duì)伍時(shí)，應(yīng)充分考慮教師專業(yè)對(duì)教學(xué)工作的影響，可以適當(dāng)招收音體美專業(yè)教師，完善教師隊(duì)伍，課余時(shí)間多組織教師學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。

4.3 科學(xué)開展體育教學(xué)工作，獲得家長信賴

幼兒園應(yīng)樹立“以體育人，健康第一，體格與人格并重”的教育理念，研發(fā)體育教學(xué)課程，保證學(xué)生在參與體育鍛煉時(shí)享受樂趣，增強(qiáng)體質(zhì)，健全人格，鍛煉意志，真正讓學(xué)生健康改變，獲得學(xué)生與家長的青睞[10,11]。

4.4 加強(qiáng)體育服務(wù)業(yè)與私立幼兒園的聯(lián)系，開發(fā)新的盈利模式。

體育服務(wù)業(yè)與私立幼兒園在體育教學(xué)工作中可以加大合作力度，研發(fā)科學(xué)、有趣的體育課程，以實(shí)惠的價(jià)格與豐富的教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生家長報(bào)名，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的同時(shí)，達(dá)到幼兒園、體育服務(wù)業(yè)雙贏的盈利目的。

4.5 完善法律法規(guī)，出臺(tái)優(yōu)惠鼓勵(lì)政策

政府應(yīng)對(duì)現(xiàn)階段私立幼兒園“盈利第一，教育第二”的辦學(xué)理念進(jìn)行科學(xué)管控，出臺(tái)地方性法律，嚴(yán)格保證私立幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量，與此同時(shí)，出臺(tái)優(yōu)惠鼓勵(lì)政策，加強(qiáng)對(duì)私立幼兒園的校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善幼兒園體育場地與器材，促進(jìn)幼兒的健康成長[12]。

5 結(jié)語

綜上所述，在利益相關(guān)者視域下，推進(jìn)我國私立幼兒園體育教學(xué)工作的改革，科學(xué)建設(shè)幼兒園體育教學(xué)課程，同時(shí)在考慮各個(gè)利益主體的訴求下，科學(xué)發(fā)展私立幼兒園體育教學(xué)工作，不僅能更好地解決利益相關(guān)者視域下我國私立幼兒園體育教學(xué)存在的問題，還能有效地促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的全面發(fā)展。