我們是一家人

張曉云

文題亮相

我們每個人都在家庭的懷抱中生活、成長。家人的關懷照顧、理解支持，都給我們無盡的勇氣與力量。在你的生活中，曾有過什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴？以“我們是一家人”為題，自主立意，寫一篇作文。不少于500字。

思路點撥

1.仔細審題，弄清要求

題目“我們是一家人”，首先要搞清楚“我們”二字，即要明白“我”是“我們”的一部分，二者不可分割;其次，抓住“一家人”這個關鍵詞，“一家人”是一個集體。

寫作時，同學們要把“我”融入到“我們”這個大集體中，通過一些具體典型的事例突出“我”與“我們”相互依存、密不可分的關系。

2.立足生活，深刻立意

家庭的溫暖、親情的可貴是立意的核心。可以寫家庭成員間的互敬互讓，也可以寫成員間的關懷與支持，還可以寫大家一起面對困難、解決問題等。無論選擇哪一種主題，都應該立足于自己的生活，寫自己的親身經(jīng)歷和真實感受。

3.小處著眼，合理選材

題目中的“我們”所指的范圍可大可小。從小處看，是一個家庭中的成員只有和睦相處，互相體諒，才能家和萬事興;從大處著眼，比如一個班集體就好比一個家，所有的同學和老師都是家庭成員，只有大家齊心協(xié)力，才能讓這個班級變得和諧優(yōu)秀;再比如一個民族，一個國家，生活在這片土地上的所有人都是這個大家庭中的一員，大家相互獨立又相互依存。只有互相扶持，心往一處想，勁往一處使，熱愛自己的民族，熱愛自己的祖國，才能更好地為國家和人民做出貢獻，更加努力地建設自己的國家。這需要我們提煉素材時關注時事，打開思路，拓寬眼界，提升格局，這樣才能寫出一篇積極向上、尚美求真的好作文。

4.細致描寫，表達真情

一言一行總關情。只有對人物的言行舉止進行慢鏡頭的切分，才有利于表現(xiàn)人物性格，營造情感氛圍。

作文一

我們是一家人

◎李明雅

“咦，你沒接小宇嗎？”媽媽看只有爸爸一個人進門，急忙問道。

“我以為你接回來了呀！”

“你沒看見我發(fā)的信息嗎？”

爸爸連忙掏出手機。“壞了！我沒看到！”他倆面面相覷，大驚失色。

也就是說，弟弟現(xiàn)在可能還在校門口！我不由得朝窗外望去，天色漸暗，一份擔心和不安涌上心頭。

爸爸拿著車鑰匙往外走，媽媽邊穿外套邊換鞋，“我也去！”我反應過來，急忙跟了出去。路上等紅燈時，爸爸握著方向盤的手緊了又緊，媽媽也不住地望向窗外。

到了弟弟的學校，眼前卻空無一人。校門已關，保安室的門也緊鎖著。我們四處張望，想發(fā)現(xiàn)那個背著書包的小男孩，卻一無所獲。“會去哪兒呢？”爸爸喃喃自語道。媽媽看到校門口的文具店，似乎想到了什么，急忙拍拍我：“你快去問問文具店王阿姨有沒有看到！”抱著一絲希望，我立刻過去詢問。文具店阿姨說：“他剛才找我借了兩塊錢，恐怕是去坐公交車了，你快去車站看看！”“好的好的！謝謝王阿姨！”那一刻，我的心仿佛猛然躍出了海面，波濤里，滿是抑制不住的激動和喜悅。我邁開大步，朝爸媽喊了一聲：“我去車站看看！”

我一口氣跑過去，果然看見了那個熟悉的身影，一顆懸著的心這才終于放下。“小宇！”我大聲喊著。弟弟回過頭，看到是我，立刻滿臉歡喜地奔過來。“姐姐！你怎么在這里啊？”我捏了捏他的小臉，笑著說：“我來接你回家！”這時，爸爸媽媽也趕到了，爸爸從車窗探出腦袋望著我們，臉上多了一份輕松。媽媽急忙從車上下來叮囑弟弟：“下次爸爸媽媽如果沒來，你就去王阿姨那兒打電話給我們，千萬不能亂跑……”

夕陽的最后一絲光亮依依不舍地照著大地，也照進了我心里。車里，弟弟拉拉我的袖子，問：“姐姐，你們怎么都來了呀？”我看看前排的爸媽，又看看弟弟，想了想，說：“因為，我們是一家人呀。”弟弟眨了眨眼，笑了，我和爸爸媽媽也笑了。

（安徽巢湖市第七中學）

點評

習作由一件小事引出家人一起面對問題、解決問題的過程，沒有慌亂，沒有指責，沒有抱怨，只有濃濃的親情流露在了字里行間。結尾借人物對話巧妙點題，收束全文，表現(xiàn)出了其樂融融的家庭氛圍。

作文二

我們是一家人

◎張新怡

“你這次數(shù)學、物理怎么考的啊？”媽媽指著手機上的月考成績，語氣中滿是“恨鐵不成鋼”的焦慮。

在那兩個分數(shù)面前，我的自尊心被硬生生碾成了粉末，再加上媽媽的那一陣“狂風怒吼”，瞬間就被吹得無影無蹤。我心里的火山忍不住爆發(fā)了，“我又不是故意考不好！你看看我之前每天刷題累得像個什么？這物理試卷我們老師都說難，數(shù)學我承認是粗心了幾題，但我沒想到老師會扣格式分，那是我的錯……”這些天一直積在我心頭關于學習的壓力、考試的挫敗等煩惱被一股腦地發(fā)泄出來，我的心里有說不出的暢快。

媽媽半張著嘴巴看著我，似乎想說什么，又憋了回去，最終平靜地丟下一句：“你自己看著辦吧。”

她看了我一眼，轉身走出去，輕輕關上了我的房門。我看著媽媽的背影，忽然怔住，以前那個頂天立地的媽媽，這一刻顯得是那么弱小。

我先前的一吐為快轉化為虛無，心里多了一個深不見底的洞。

我用那種“吼回去”的方式回應媽媽，也不是一次兩次了：她讓我做我不喜歡的事情時;我不想聽她的勸告時;甚至我生氣，她來勸解我時……

在媽媽面前，我似乎把“任性”演繹到了極致。

班上的同學都說我脾氣好，現(xiàn)在想來，是我把火氣全發(fā)泄在了媽媽身上。媽媽就像個無限大的容器，裝下我所有的壞脾氣，只留給我快樂。而我一直自認為很體貼媽媽，卻從未想過自己的任性也會給媽媽帶來傷害。

我主動向媽媽道歉，她有些詫異地看著我，然后大度地笑了：“哎，我早就習慣了。沒事沒事，我才不跟你計較呢，誰讓我們是一家人呢！”

“我們是一家人”，我忽然被這句話打動了。我們是一家人，不僅因為血脈相連，更因為有寬容和愛做紐帶。

有愛，有寬容，我們的家才更溫馨、更和諧。

媽媽的寬容就像甘露一樣滋養(yǎng)著我。我知道無論我怎樣長大，媽媽都會微笑著一直守望我，因為我們是一家人。

（安徽巢湖市第七中學）

點評

女兒的任性，媽媽的寬容，在小作者的筆下交織成一首親情的贊歌。由任性引出寬容，又由寬容反思任性，小作者一步步獲得思維的提升。全文語言細膩，生動可感。

延伸訓練

快樂是無處不在的。

認識一位好朋友，我快樂;解出一道難題，我快樂;在校園的小路上發(fā)現(xiàn)一處沒注意過的風景，我快樂;萬籟俱寂，在書的海洋里盡情遨游，我快樂……

你眼中的快樂是怎樣的？你對快樂又有怎樣的體驗和認識？

請以“快樂”為話題，寫一篇作文。

要求：（1）題目自擬，立意自定，文體不限，詩歌除外;（2）表達自己的真情實感;（3）不少于600 字;（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

思路點撥：從提示語中可知，快樂源于生活的細節(jié)，源于對生活的熱愛和感知。生活每天都是新的，只要我們保持敏銳和好奇的心，就能捕捉到屬于自己的那一份快樂。

內(nèi)容上，可以記事，寫自己收獲快樂的過程;可以寫人，表現(xiàn)人物的樂觀性格;也可以夾敘夾議，表達自己對快樂的認識和感受。

此外，要想讓自己的作文不落俗套，就要努力挖掘快樂的深度，讓自己心中的快樂之花持久綻放。