構建語篇解讀 完善課堂操作
2021-05-14 12:17:49
初中生世界·初中教學研究 2021年3期
江蘇省徐州市鄉(xiāng)村初中語文骨干教師培育站由全國優(yōu)秀教師牛樹超主持，現(xiàn)有成員24人，來自徐州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、銅山區(qū)、賈汪區(qū)的9所初中學校。
培育站以語篇學視域下的文本解讀策略為主要研究內(nèi)容，致力于構建精準文本分析之下的高效課堂、深度課堂，力求在統(tǒng)編教材體系內(nèi)構建完整的語篇解讀策略以及完善的課堂操作體系。培育站課題“語篇學視域下的文本解讀策略”為江蘇省教研室第十三期重點課題，研究成果刊發(fā)在《江蘇教育》《中學語文教學參考》《語文教學通訊》《教育研究與評論》等專業(yè)雜志上。培育站專著《出路在何處——〈水滸傳〉的另一種讀法》由東南大學出版社出版。
我們專注于語篇分析，追求在文本內(nèi)部尋找語義，以此來豐富學生的閱讀體驗，提升學生的文本感知能力和分析能力;我們致力于凸顯語文學科的特色，提升語文教師的專業(yè)技能，打磨細致而有深度的課堂。
——領銜人寄語
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