新時代加強高校基層黨組織思想政治工作能力提升研究

李斐

摘要：黨中央對高校思想政治工作高度重視，也對高校思想政治教育等工作提出了新的要求，高校各級黨組織要嚴格把握新要求，掌握工作新動向，強化基層黨組織規范化建設，切實緊緊把思想政治工作抓在手上。面對新形勢、新要求，高校要以黨的建設高質量推動學校各項事業的發展，將提升思想政治工作能力作為高校基層黨組織的重中之重，保障基層黨組織思想政治工作新成效，奮力開創基層黨組織在思想政治工作中的新局面。

關鍵詞：高校;基層黨組織;思想政治

引言

高校基層黨組織是黨聯結高校教師和學生的紐帶，它關系著高校黨組織的政治領導力、思想引領力、群眾凝聚力的作用發揮。加強高校基層黨組織的建設，是保證黨對高等教育堅強領導的必要舉措，是保障為社會主義培養人才的必然需求。因此，如何提升高校基層黨組織的組織力，使之成為貫徹落實高校黨委決策、實現黨領導一切工作的堅強戰斗堡壘，是高校黨組織亟待解決的問題。

1新時代加強高校基層黨組織思想政治工作的重要意義

高校承擔著全面貫徹落實黨的教育方針和為黨育人、為國育才、立德樹人等根本任務，任務的貫徹和落實最終要通過高校基層黨組織來完成。充分發揮高校基層黨組織在思想政治工作中的主渠道作用，提高對思想政治工作的重視，是保證黨的全部工作和戰斗力的堅實基礎。把思想政治建設作為高校基層黨組織的重要任務，不斷提升思想政治工作能力是改革和發展的需要，有助于突破思想政治工作中的盲點、盲區，對于扎牢高校意識形態工作防線具有重要意義。當前，高校基層黨組織思想政治工作極端重要，只有充分發揮其保障作用，提高黨建工作中思想認識，壓緊壓實高校基層黨組織思想政治工作責任，通過理論宣講、完善制度、增強管理等方式引領教師與學生提高其思想道德修養，使高校基層黨組織真正為做好教書育人發揮重要作用。

2高校基層黨組織思想政治工作能力提升措施

2.1踐行黨對高校工作的全面領導

習近平總書記指出：“辦好我國高等教育，必須堅持黨的領導，牢牢掌握黨對高校工作的領導權，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地。”這一點任何時候都不能有絲毫動搖。政治引領是魂、基層堡壘是根，高校黨建工作要重在鑄魂、扎根，要堅持“高校姓黨”，基層黨組織須充分發揮其政治核心作用，突出政治功能、增強政治領導力。高校黨委要深入落實黨建工作重點任務，堅持黨委領導下的校長負責制，壓實院系黨委組織責任制，強化各級基層黨組織的主體意識，完善院系黨委會制度和黨政聯席會制度，充分提升基層黨支部的政治領導力，在教學、科研、人才培養、后勤服務等業務工作上把握好政治原則、政治立場和政治方向。

2.2以思想政治為引領，全面加強黨的政治建設

一是高校要持續堅持落實“黨委領導下的校長負責制”，加強黨對高校的領導，使黨委的領導作用得到體現的同時要調動各個職能部門的積極性和配合程度，提高整體工作成效;二要增強高校領導干部抓黨組織思想政治建設工作的自覺性;三是增強基層黨建干部的自我學習，提高理論水平和解決問題的能力，深入基層掌握師生黨員的真實情況，號召基層黨組織和廣大黨員堅決扛起政治責任，推動高校黨建各項任務在基層黨支部工作中落實，取得實際成效。

2.3加強制度建設，提高組織戰斗力

加強黨的制度建設，有利于科學指導黨的政治生活，規范黨組織和黨員的行動，使黨的工作進一步規范化、科學化。高校基層黨組織要圍繞中心、服務大局，以黨的組織生活為重點，強化各級黨組織和黨政班子的責任意識，形成責任明確、運轉有序、保障到位的基層黨建工作機制，指導和監督二級院系落實好黨政聯席會議、“三會一課”等工作制度，嚴禁制度空轉。督促基層黨組織落實基本動作、規范組織生活，明確基層黨組織建設的任務和要求，使各項活動更加符合黨的建設規律，把黨建嵌入學校治理結構中，凝聚黨員干部干事創業的力量，保證高校各項事業健康發展。

2.4創新工作方式，提高思想政治工作能力

高校要切實推動基層黨建高質量創新發展，推進基層黨組織標準化建設的同時，與學校中心工作、思政工作深度融合。一是結合全面從嚴治黨新形勢和基層黨組織面臨的新情況，不斷增強創新意識，豐富基層黨建工作形式，拓展工作思路，對師生存在的不良思想及時糾正。二是落實黨建工作方法和載體，可以定期組織思想政治教育講座和培訓，充分利用網絡媒介，調動普通黨員參與政治學習和討論的積極性，正面引導師生黨員參與到黨建活動。三是嚴把黨員發展質量關，繼續增強高知識群體的發展工作，把握好質量和數量之間的關系，堅持選配思想政治素質好、業務能力強的黨務工作者，高校的基層黨組織要以高度的責任感和感召力，廣泛吸收優秀的教職工和學生，努力做好思想政治工作的謀劃和部署，堅決貫徹意識形態工作和黨建工作要求。

2.5創新各類學習載體增強基層黨組織的政治凝聚力

充分發揮校園文化作用，結合師生喜聞樂見的形式，以創新的學習載體拓展黨建活動的開展路徑、提高黨員的理論素養。例如，通過提供黨員參加黨性教育的社會實踐機會、運用“互聯網+”整合紅色網絡教育資源、制作優秀黨員模范宣傳片、舉行紅色文化微課、“學習強國”APP學習排名等形式，渲染良好的政治氛圍，提高黨務學習宣傳效果。將黨建工作與教學、科研、人才培養和后勤等業務工作緊密結合，開展育人先鋒優秀典型案例宣傳，用創新發展的教學科研成果、開拓進取的工作精神面貌感染全體師生、提升黨員自豪感。積極開展“課程思政”的探索與實踐，使課堂和實驗室成為弘揚主旋律、傳播正能量的主陣地。

結束語

總的來說，通過發揮黨員干部先鋒作用，提升思想政治工作能力，增強高校基層黨員干部和學生黨員在高校黨建工作中的主體性，發揮其在高校基層黨建活動中的主體作用，真正做到防范在先，防微杜漸，有利于提高高校管校治校、培養人才的能力。

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