規范中小學生手機使用，家校要各司其職

何石明

事 件

開學前夕，教育部辦公廳印發了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，規范手機在學校內的使用，要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。

評析

當今，手機是成年人日常生活必備品，但并不是未成年學生成長和學習的必需品。學生在校園里更多的應當是聽課學習、動筆寫字、閱讀書籍、戶外鍛煉、參與藝術活動、動手實驗、交流集會等，而不是盯著自己手機，沉浸在網絡之中。限制未成年人用手機，有利于他們自主發展，有利于視力健康，有利于他們專心學習，也能防止沉迷網絡和游戲。

規范中小學生手機使用需家校各司其職。從學校管理者的角度來說，學校管理者要理解手機對于學生的誘惑力，要以教育和引導為主，不能簡單制定規定，生硬執行。還是要以說服教育和理性引導為主，特別是不能有違法的教育行為，如沒收、損毀學生手機，強行查看學生信息等。禁用手機后，學校要考慮為學生提供必要的對外聯系方便，還可以提供網絡或者電腦，在學生有學習等需要時使用。手機管理規定的制定，也要體現民主和教育性，學校可以廣泛征求教師、家長委員會、學生會代表的意見。

從教師的角度來說，任課教師給學生留作業時，盡量當面留書面或者口頭作業，不要給學生和家長布置手機作業，包括一些日常的通知，也盡量不要通過手機給學生發送。發現學生在校違規使用手機時，所有教職員工均應當及時教育和勸導。

手機管理更需要家長與學校協作，家長要參與培養孩子閱讀、藝術、體育運動、動手實驗、社交等多方面興趣，盡量多利用戶外活動、家務勞動、家庭趣味游戲等活動分散孩子注意力，防止孩子形成手機依賴。家長也要自律自控，合理使用手機，為孩子做好榜樣示范作用，盡量避免手機不離手。建議家長與孩子協商，制定出關于手機的家規，全家人共同遵守，引導孩子合理、健康使用手機，并規范手機使用時間、內容上，全家人養成限時使用手機、非必要不看手機的好習慣。

規范中小學生手機使用需他律，更需自律。從學生的角度來說，要增強自制力，珍惜金色年華。在學校上課時，學生不要用手機，因學科特殊需要必須使用的，課程結束后立即關機，下課后立刻或者主動交由老師保管。按規定，在各類考試期間，禁止考生攜帶手機進入考場，否則會被視為作弊。學生使用手機應僅限于學習、聯系家長或特定需要。此外，學生要加強自我控制，盡可能不用手機瀏覽信息、觀看視頻、閱讀電子書、聽音樂、玩游戲等。

手機不是洪水猛獸，各方應借助教育部出臺措施規范手機使用的機會，各司其職，將之轉化為全員育人，共同管理和教育學生的契機。