第六單元 表達(dá)要得體

鄧楊

在“環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng)中，你所在的班級將向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請以班級的名義寫一份倡議書。不少于500字。

“到哪座山頭唱哪首歌”“入鄉(xiāng)隨俗”，說的就是我們交流的內(nèi)容和方式要根據(jù)場合與對象的不同進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。“寫作即交流”，是為達(dá)成特定交際功能的言語表達(dá)行為。統(tǒng)編版八年級上冊第六單元寫作提出表達(dá)要得體。所謂得體，就是說的話適合語言環(huán)境，恰如其分。具體說，就是在特定的場合，與某人交流，說什么、怎么說最為恰當(dāng)，最合乎場合要求。那么我們怎樣才能做到表達(dá)得體呢？

首先，要考慮寫作目的，明確重點(diǎn)。寫作目的不同，意味著說話的內(nèi)容、方式的不同，如要發(fā)出環(huán)境保護(hù)的倡議，那么說話重點(diǎn)應(yīng)該是環(huán)境保護(hù)的原因、措施等。

第二，要考慮寫作對象，掌握分寸。讀者地位、年齡、性別、職業(yè)等不同，寫作用語也應(yīng)有所不同，如對象是長輩，說話就要恭敬。

第三，要分清場合，用語合宜。語言表達(dá)要與環(huán)境氣氛協(xié)調(diào)，如在隆重的集會場合演講，用語應(yīng)莊重。

最后，還要把握語體，用詞妥帖，用語禮貌等。如到別人家做客，應(yīng)用“拜訪”。

總而言之，語言表達(dá)得體將有利于提高人際交往能力、提升人格魅力。