第四單元 怎樣選材

許織云

教材原題

1.你們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷”，知識豐富;或是“演說家”，善于表達;或是“大管家”，熱心集體事務;或許還有體育健將、樂器高手、智力超人……以《曬曬我們班的“牛人”》為題，寫一篇作文。不少于500字。

2.你記錄過自己一天的生活嗎？在這一天中，哪些經歷是你獨有或者令你感觸最深的？以《我的一天》為題，寫一篇作文。不少于500字。

選出好故事? 寫出最亮點

無論是寫人還是寫事，首先都需要有一些素材，但有了素材并不意味著就要都寫進去，哪些要寫，哪些不要寫，哪些詳寫，哪些略寫，都要考慮到寫作要求和寫作目的，都需要很好地選材。

那么如何選材呢？首先，看清題目的要求。《曬曬我們班的“牛人”》，寫作對象一定是我們班級的，一定是很牛的，是被大家贊揚的，而那些帶有諷刺意味的“牛人”就不能寫，如吹牛大王、作業拖拉大王等。這里的“牛”一定是真實的，不能胡編亂造，更不能吹得不靠譜。當然，“牛”一定要有典型事例來證明，一定要寫出他的最亮點來。同時，也不必拘泥于學習，只要新穎有特色、有趣味，都是可以的。

《我的一天》是要記錄一天生活的，這篇作文一定不能報流水賬，不能平分筆墨，要注意詳略。在選材時首先要有故事，要有獨特性，要有別人所不曾有的感受。當然，也不一定就是大事，小故事只要有趣、獨特、感情真摯都是完全可以的。在寫作時可以嘗試使用多種表達方式，適當的描寫和抒情，會讓文章更精彩。