讓學生扣好人生第一粒扣子

吳紅兵

石屏小學是坐落在南黃海之濱、迎九河畔的一所村小，是南通市如東縣首批文明校園。全校師生不足400人，校園面積不到1公頃。六月石榴吐丹，九月金桂飄香，四季綠色充盈;學生文明守紀，教師團結敬業;以乒乓特色主打的校園文化充滿每個角落。“十三五”期間，學校先后被評為江蘇省體育特色學校、三星級科技教育先進集體，南通市工人先鋒號、依法治校示范校，如東縣教育先進集體、十佳書香校園、紅旗大隊等。學校獲縣義務教育辦學水平綜合評估金獎1次，銀獎3次;被縣級以上主流媒體報道30多次。

近年來，學校認真貫徹落實立德樹人根本任務，結合學校實際，以扎實舉措創新德育形式，努力實施校本思政微課“相約星期五”，幫助學生扣好人生的第一粒扣子，為學生的成長奠基，已取得顯著成績。

“相約星期五”產生的背景

4年前，筆者調至石屏小學主持工作，發現校園內常常會出現不文明行為，如亂丟垃圾、課間追趕等現象。學校行政人員每周導護時都能發現一些類似問題，但并未及時解決，常常是幾個星期后才對全校學生進行集體教育。如何增強行政導護及教師值日的責任意識與導護效果，如何尋找一條對學生持續激勵的教育途徑，以提高養成教育的效果，是當時學校德育面臨的現實問題。

基于此，學校決定利用每周星期五午餐前十分鐘時間，在食堂內對學生當周行為習慣養成進行集中點評，同時滲透其他德育內容，上一堂面對全校學生的思政微課，并美其名曰“相約星期五”。

“相約星期五”的具體操作

一、以制度化安排確保持續性

2017年秋季開學前，學校行政進行了詳細安排，將“相約星期五”相關操作辦法列入行政分工、行政導護與輪值教師職責、每周學校工作安排中。筆者與一名副校長參與并輪周督促“相約星期五”的實施。當周主講教師必須在周五上午十點之前，匯總本周學生行為養成方面的情況以及拍攝的照片，制成PPT，備好微課，并發校長室審核，確保思政微課每周如期舉行。

二、以多樣化內容提升興趣度

學校思政微課“相約星期五”實施“5+5”授課內容，即不超過5分鐘的當周養成教育點評和不超過5分鐘的思想政治教育。

養成教育點評分為點贊與建議兩部分，主要圍繞衛生、紀律、禮儀三方面展開，每段時期均有側重點。

片段：為“有責任擔當者”點贊

同學們，本周二早上天氣很冷，下著小雨。食堂南面的耘園內有一些從校外飄進來的塑料袋、紙片。那是302班的包干區，有一位同學不怕寒冷，冒著小雨，撿完這些垃圾，他知道這是他們班的責任，他時刻記著校訓“責任在心，擔當在行”。看一下屏幕上的照片，大家認識嗎？對，他就是302班的吳翰同學，讓我們以熱烈的掌聲為他喝彩，希望大家都能向他學習，做一個有責任擔當的人！

思想政治教育內容，主要結合周內傳統節日、國內時政、解讀社會主義核心價值觀等來安排。

片段：做知法、守法的好公民

同學們，高空墜物讓不少人心驚膽戰，非常容易造成人員受傷、財產損失;一些人的個人信息被不法分子利用，同樣也會造成相應損失……諸如此類的社會問題時常困擾著人們。

2020年5月28日，《中華人民共和國民法典》在十三屆全國人大三次會議表決通過。這部法典被稱為“社會生活的百科全書”，是新中國第一部以法典命名的法律，共7編1260條，自2021年1月1日起施行。這是全國人民的大喜事。讓我們都來做知法、守法的好公民。

豐富多彩、圖文并茂的教育內容，讓全體學生非常感興趣，都很期待“相約星期五”的開展。

三、以微課特質獲取最佳教育效果

“相約星期五”思政微課時間嚴格控制在十分鐘之內，突出了微課特質。為了確保在短時間內完成相應教育內容，主講教師必須精心備課、充分準備，校長室成員率先垂范，并做好監督。數年來的每一課，時間雖短，內容卻很豐富，幾乎所有學生都是全神貫注地聽課，收獲了極好的教育效果。

“相約星期五”的教育效果

“相約星期五”養成教育點評以點贊學生中的榜樣為主要內容，匯聚了滿滿的正能量。在榜樣的引領下，學校涌現出一批批出類拔萃的學生，他們在各級各類比賽中捷報頻傳，成績顯著。

4年來，100多堂思政微課，已經讓學生逐漸養成良好習慣，指引他們爭做全面發展的社會主義接班人。

2020年12月，學校承辦立德樹人德育建設現場推進會，與會人員觀摩了“相約星期五”思政微課，聽取了專題匯報，給予高度贊譽。

“相約星期五”的未來設想

習總書記曾在同北京師范大學師生代表座談時說：“好老師應該懂得，選擇當老師就選擇了責任，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，并把這種責任體現到平凡、普通、細微的教育教學管理之中。”一句話，點明了新時代立德樹人的重要性，也堅定了我們堅持做好“相約星期五”思政微課的信心。

今后，學校將增加家庭及社會方面的教育內容，適時請教師、家長、學生來講課，不斷創新授課形式，努力把校本思政微課“相約星期五”打造成校本化德育品牌課程。