智慧校園

智慧校園建設是江蘇省教育信息化重點工程。2019年，江蘇省智慧校園審核認定工作正式啟動。50所中小學、10所高校被認定為江蘇省智慧校園示范校。為充分發揮智慧校園示范校的引領作用，近期推出江蘇省智慧校園示范校巡展，以期總結建設成果，推廣成功經驗。下面讓我們一起走進連云港的幾所學校，看看他們的智慧校園創建之路。

連云港市云山小學

點亮智慧校園之火 閃耀智慧教育光芒

連云港市云山小學于2018年9月異地重建，現有班級48個，學生2206人，教職工125人。學校秉承“智聯·智享·慧學·慧教”的宗旨，運用大數據、云計算等信息技術，打造了一所江蘇省智慧校園示范校。

在各級領導關懷下，學校科學規劃，優化管理，進一步夯實智慧環境建設。智慧校園建設環境包含智慧教育、智慧管理、智慧服務等系統內容。2019年，云山小學被評為江蘇省智慧校園示范校，得到各級領導的肯定。

學校利用信息化平臺開展智慧課堂教學，創新教育教學模式，智慧課堂學科全覆蓋。充分利用創客教室開展社團活動，提升學生信息技術素養;創建數字音樂室、美術室、陶工教室、錄播教室等專用教室，助力教師專業發展。通過STEM教學培養學生動手能力及創新意識，學生參加江蘇省青少年科技模型大賽多人獲獎，學校2019年度江蘇省青少年科技教育工作成績顯著，被評為“四星級先進集體”。

云山小學智慧教育系統有多媒體交互、招生管理、陽光分班、智能排課、師生成長、德育考評、興趣小組報名等系統;智慧管理系統有統一基礎數據、公文流轉、考勤請假、訪客、物品領用與報修、智能安防、電子班牌管理、雨水回收利用、一體機集控、網絡認證等系統;智慧服務系統有校園網站、微信公眾號、網上數字圖書館、校園電視臺、心理咨詢室、數字資源庫、校園數字廣播等系統。

云山小學管理團隊有清晰的信息化發展目標和思路，運用信息技術手段開展基于大數據的教育管理和績效評價。通過招生管理系統和智能排課系統實現教育均衡;運用師生成長系統對師生進行全面科學評價;利用電子班牌管理系統進行班級個性化管理;借助德育考評系統和興趣小組報名系統等對德育活動進行信息化管理;應用物品領用與報修系統提高工作效能;結合訪客系統與學校監控網絡提升校園安全指數。學校還利用校園網站、微信公眾號等進行有效家校互動;利用“江蘇省名師空中課堂”、連云港市“云海在線”平臺以及學校網上數字圖書館、心理咨詢室和校園電視臺等，豐富學生學習資源，助力學校特色發展。

智慧校園建設是為了更好地服務教育教學。學校借助建設江蘇省中草藥課程實踐基地的契機，通過物聯網整合校內中草藥館、百草園與校外“小神山”中草藥實踐基地，助力學校校本課程的建設，打造學校示范品牌。

智慧校園創建工作既是機遇也是挑戰。云山小學將以此為契機，借助“互聯網+”之力，點亮智慧校園之火，閃耀智慧教育光芒。

連云港師專第一附屬小學

讓教育因其材而成其美

連云港師專第一附屬小學創建于1987年，是一所擁有60個教學班、在校師生3000余人的基礎教育優質學校，以“寬和問學”為核心理念，致力于為學生的個性化發展提供適性教育，讓教育因其材而成其美。學校以問題為導向、應用為核心、建設為基礎，通過科學規劃、融合發展，穩步推進智慧校園高效建設，先后獲評全國教育系統先進集體，江蘇省基礎教育課程改革先進集體、教育科研先進集體、科技教育特色學校、STEM教育項目學校、機器人教學實驗學校、青少年科學工作室等。

學校教室安裝了電子班牌系統，具備信息集中推送和交互式信息查閱功能;校園無線網絡全覆蓋，為校內教師移動學習、教研提供了便利;“多屏互動”讓教師在課堂教學中擺脫了固定展臺的束縛;高清流媒體直播系統在校內無線網絡的輔助下，實現了校內任一地點向全校進行視頻直播。電子書包的應用，豐富了學生認知的途徑;VR技術的使用，讓學生實時連線遠程場館、課堂;校內科普大屏、電子圖書閱讀屏的投入，為學生拓展了獲取知識的渠道;每年一屆的校園科技節，成為學生展示自我的舞臺。

作為“城鄉互動課堂”項目的主講學校，學校與贛榆區黑林鎮大樹小學通過網絡結對，依托校內高清錄播教室和視頻互動設備，實現了城鄉師生同上一堂課;依托校內高清互動教室，與澳大利亞維州格羅夫戴爾小學實現了網絡雙師互動課堂教學;依托江蘇省教學新時空“名師課堂”直播基地建設工作，實現了優質教育資源區域輻射。

人工智能教學，從社團到普及

學校2008年成立校機器人社團，2014年開展虛擬機器人普及教學，2016年開展開源機器人普及教學，2018年開展人工智能教育課堂普及。學校的人工智能教學是從機器人教學逐漸演變過來的，堅持“活動”與“普及”同步、“社團”與“課堂”并行，相關教學成果多次在省、市活動中展示。

物聯網應用，從技術到課程

學校建有物聯網數字農植園、物聯網數字氣象站、物聯網生態養殖等應用，從早期的技術觀測，逐漸發展形成了“我有一塊田”物聯網主題校本課程。

創客教育，從分散到融合

學校建有創客教室，配備了3D打印、掃描設備、Arduino單片機教學套件等器材。創客教育的開展與江蘇省STEM項目試點校的活動相結合，信息、科學、美術、音樂等學科組成了STEM教研組，多學科形成合力，探索小學階段創客教育開展的模式，并取得了豐碩成果。

大數據決策，從抽象到具體

目前，學校已建立了統一的教學評價數據分析平臺、校園網絡安全數據分析平臺，抽象的數字可以自動以圖形、圖像、表格等形式直觀呈現，為學校決策提供科學參考。

在智慧校園的建設過程中，學校還非常注重經驗的總結，形成了《校園無線網絡安全認證管理方案》《校園視頻流媒體直播推送方案》《基于Arduino Mega 2560的物聯網教學測控板方案》《學生機房桌椅定制方案》等，并在市網絡安全工作會議、市“蒼梧大講堂”、西藏教師跟崗培訓等活動中進行了交流。

未來，學校將以智慧校園創建為抓手，從學校發展、社會服務等多方面實際需求出發，以創新發展為導向，引領教師專業成長，促進學生個性化發展，提高教育管理服務水平，實現智慧管理，為全面推進教育改革助力。

連云港市柘汪中學

打造智慧校園 提升學校品質

連云港市柘汪中學始建于1958年，學校占地116畝，現有48個教學班，在校學生2743人，教職工172名。學校秉承“以愛育德，助愛傳遞”的辦學理念，積極打造“仁愛”教育特色。學校的教師愛心車隊先后獲評“港城葉欣仁”、連云港市學雷鋒示范點、“感動港城教育人物”、2019江蘇教師年度人物等榮譽稱號，事跡被《中國教育報》和省、市多家媒體報道。由于學校規模大，地處偏遠農村，師資和經費相對緊張，制約了學校的進一步發展，學校決定將教育信息化和智能化作為發展的加速器，積極打造智慧校園，努力提升教育品質。

學校實現校園網絡全覆蓋，充分保障教師備課、課堂教學、學生網絡學習和校園管理等各方面需要。配置教室多媒體一體機、校園云桌面、錄播教室等設備，幫助教師實現教學、辦公智能化。學校還添置了電子書包教室，可以實現師生的線上交流互動，成為推動課堂教學改革的實驗場。為實現學校智能化管理，圍繞學校管理各方面建設校園智能“一卡通”系統，以物聯網、大數據、移動互聯技術為基礎，實現了學校管理智能化，集成教務管理、課堂教學、考試管理、日常考勤、宿舍安全、校園服務等系統，提高了教學管理與服務的實效性和智能化。

在智慧校園探索應用方面，學校充分發揮骨干教師的引領作用，將優質課程資源進行整合、充實完善，逐步建成了校本的數字化教學資源庫，極大提高了教師教學的效率。為推動學科教學與現代化教育技術的有機融合，通過現代教育技術輔助課堂教學，打造高效課堂，提升課堂教學效率。同時，借助智能閱卷系統，開展基于大數據的學生學習行為分析，為教師決策提供輔助支持，推進精準化的教與學，學校教學質量不斷提升。學校先后被評為市、區“課改領航學校”及連云港市教師發展示范校，連續多年榮獲“連云港市教學質量獎”。通過智慧校園建設，學生的信息技術學科核心素養不斷提升，近年來積極參加中小學生電腦制作比賽、機器人比賽、科技創新大賽等賽事，獲獎人數和獎次也逐年提高。學生連續3年包攬連云港市機器人比賽冠亞軍，學校被評為江蘇省STEM教育項目試點學校。

學校下一步還將做好四個方面的工作：1.增加專項經費投入，繼續推進智慧校園的建設，提高建設效能;2.進一步完善智慧校園建設規劃和制度建設，提高管理效能;3.強化師資培訓，不斷增強教師信息技術應用能力，提高使用效能;4.聯合周邊學校，組建智慧校園共同體，積極引領幫扶，發揮輻射效能。