李浩均
夜深人靜,我在書架上取下一本書,隨意翻看著?!拔易钌類鄣哪嵌螘r光”幾個字,躍入眼簾,我不由得心頭一顫。扭頭看到落滿灰塵的畫板、畫紙、畫筆,良久,我長嘆一聲,任憑思緒的小舟將我帶到記憶的深處……
在很小的時候,我就特別喜歡漫畫書上的圖畫,那些圖畫在我眼中就像活了一樣,讓我著迷。也許,我與畫畫的緣分是命中注定。年幼的我?;孟?,長大后要是當個畫家該多好啊,那樣我就能畫出很多美麗的圖畫。從那時起,我就喜歡信筆涂鴉,隨心所欲地到處亂畫。
長大一些后,我就拉著媽媽去報畫畫班。從老師口中得知“良好的開端是成功的一半”,于是我從零開始,積累畫功,等待達成夢想,厚積薄發的那一刻。追夢不是做夢,雖然我不是很優秀,但我付出了十二分的努力。寒來暑往,我依舊在堅持。曾經雜亂的畫面,一點點變得整齊,變得形象。
時光流轉,我也小有成就,考過了五級繪畫測試。在日復一日“單調”的生活中,我的畫功深厚起來,卻對兒時的夢想產生了懷疑。我為什么要畫畫呢?我常常這么想,卻找不到答案。慢慢的,我不再積極樂觀地畫畫,不再興高采烈地與老師談天說地,臉上的笑容也漸漸變少。
那個夏季,陰雨綿綿,我的心郁悶至極。我在畫畫上遇到了難題,卻總找不到突破口。媽媽說,你是到了瓶頸期,別煩惱,終歸會突破的。但我找不到突破口,我感覺自己盡力了,想放棄。那幅山水素描,我畫了一半,突然沒來由地對單調的黑白心生厭惡。我放下畫筆,對身邊的老師說,我不想畫了。
老師眼里閃過一絲驚訝,但他只對我說,這幅畫可是你開的頭,放棄了實在可惜。我看了看那大片空白,隱約有些不舍。是啊,我開的頭,也要我來收尾。我靜下心來,仿佛有了一絲靈感,我對老師說,我還是繼續畫吧。老師笑了笑,不再說什么,仿佛一切沒有發生過。
我又堅持畫了下去。也許是青春期使我變得焦躁,也許是叛逆讓我變得煩惱,不過都已成為過去。終于我擊碎了瓶頸,畫功又提升到了新境界。我沉醉其中,無法自拔。我想,這也許就是真正的“人畫合一”吧。望著眼前畫板上的詩意山水,我發現兒時的夢想就在眼前,觸手可及。
我曾經沉醉于那段時光中,無法自拔。如今再次看向我的老朋友——畫板、畫紙、畫筆,似乎離我并不遙遠。因為學業的繁重,我被迫與畫畫說再見,兒時的夢想也遠去了。我拂去了上面的灰塵,架好畫板,鋪上畫紙,拿起畫筆,筆落紙上,筆尖起舞。
倏然間,我找到了當初的感覺,那是一種久違的親切。柔和的燈光,雪白的畫紙,我似乎找回了兒時的夢想,找回了我最愛的那段時光……
(指導教師? 文先生)