只挖一個洞，立意要集中

周俊根

有這樣一幅漫畫，題為“這下面沒有水，再換個地方挖”。畫上一個青年挖洞找水，在他的身后留下了四五個深深淺淺的洞，但它們離地下水面總有那么一段或長或短的距離，而他正要挖下一個洞。試想，如果他集中精力只挖一個洞，必然能挖到水！作文的立意也是如此，必須集中筆力在“挖一個洞”上。“一山容不了二虎”，一支軍隊只能有一個統帥，一篇文章也只能有一個中心，這就是作文立意的集中性原則。

只要你的微笑

趙榮發

生活中處處有微笑，每一次的遇見，都是美麗的邂逅。

一天，我帶著小孫女去公園游玩。才走出小區大門，小孫女便對我說，“爺爺，有個阿姨在笑你呢，你認識她啊？”我抬頭一瞧，還真有位阿姨正笑著指指我的襯衫，我低頭一看，嘿，原來上面有兩粒紐扣扣錯了，衣擺一高一低的！

我單位附近有家糖炒栗子店，每年秋桂飄香的季節生意十分興隆，顧客幾乎從不斷檔。一天下班后，我走過這里，也準備買點回家。不料剛排上隊，就瞥見有個小伙子徑直走到柜臺前掏出錢來，當即被前面幾個顧客攔住：“喂，后面排隊去！”小伙子哪里聽得進去，瞪大了眼睛就想發飆。還好，正在此時，一位姑娘恰巧趕到。“嗨，阿強，你也來買糖炒栗子啊！”姑娘笑著說，“走，后面排隊去，好久不見，我倆正好聊上一會兒。”

姑娘雙眼含波，溫溫柔柔的，小伙子的蠻橫一掃而盡。

今年暑假，我們區里的培智學校舉辦了一個手機攝影比賽。開學后，我應邀去參觀這個影展，一眼就被其中的一張照片吸引住了。畫面上，一位年輕女教師舉著手機，在和一群孩子自拍，簇擁在她身旁的那幾個娃，笑得真燦爛啊！他們與眾不同的五官特征依然明顯，但在盡情恣意的笑容映襯下，每張臉乃至整個人都洋溢著生氣，呈現出獨特的美感，讓我心旌激蕩：“星星的孩子”，或許真的是天使送給人類的禮物？

有一則公益廣告，至今還不時出現在電視屏幕上。男主人深夜回家，見陽臺上的燈還亮著，發出驚訝的詢問聲。妻子拉著他走到陽臺，一齊往樓下望去，只見一對上了年紀的民工夫婦正蹲在地上吃晚飯。緊隨著一聲急促的“小心”，丈夫從簡陋的盒子里夾起一筷子菜，邊送進嘴里邊朝著老婆憨笑。那笑容發乎內心，極其迷人，生活中所有的艱辛，仿佛在那一瞬間不復存在，人和燈，還有堪稱點睛之筆的微笑，構成了一幅夜上海最溫暖的場景。

不久前去探望一位住院的朋友。病房里還住著一位來自江蘇的鄉村老師，他之前因腹痛腹瀉在當地醫院就醫，被懷疑得了惡性腫瘤，于是在妻子陪同下來到上海大醫院治療。病情確實十分復雜，以致這里的醫生也無法斷定病情的性質。妻子和丈夫一樣恐懼焦慮，但是，這位村里的婦女主任，卻始終用笑容面對丈夫。在我詢問病人情況時，妻子握著丈夫的一只手，笑著說：“醫生說，我丈夫的病情并不嚴重，過幾天做個手術就能治愈啦！”

后來的情況，是我朋友打電話告訴我的。“老哥，那位老師的手術已經做好啦，果然不是癌癥！”朋友的語速很快，“你不知道，他老婆聽到這個結果，竟然摟著醒過來的丈夫嚎啕大哭，邊哭邊說，這下好了，這下好了！”

那一刻，朋友的聲音有些哽咽，而我的眼睛里，也像雨霧里起了春潮一般濕潤開來。我想起了那位婦女主任面對我詢問時的微笑，而當否極泰來，喜極而泣，實乃情理之中啊，只是沒有想到，這類出現在武俠小說里的源于真愛、哭比笑好的情節，會如此真實地出現在我的身邊。

有首歌曲叫《Only You》：“當我看到你時，我想要的，只是你給我的愛，也是你余生的陪伴。”“有時當我想起你的名字，或許只是心中可愛的游戲，但我需要你，你道出的每個字段。”

而我什么都不要，我只要你的微笑。是的，Only You，Smile——我想要的，只是微笑。

（選自2017年12月13日《新民晚報》）

這篇散文敘寫的事情較多，有帶著小孫女去公園游玩的小插曲、糖炒栗子店排隊、培智學校手機攝影比賽、公益廣告的畫面、探望住院的朋友時的見聞等。這些事情看似互不關聯，卻被“生活中處處有微笑，每一次的遇到，都是美麗的邂逅”這一線索串聯起來。讀著這些美麗的故事，我們感受到的是微笑的溫暖與力量。文章結尾引用歌曲，自然引出“我想要的，只是微笑”的主題，照應標題，點明中心。這種“形散神聚”的寫作手法值得借鑒。

情懷誠可貴

一考生

情懷是家鄉的味道，聽過的歌、走過的路在某個瞬間重新出現時，鼻子一酸，心頭一顫。因著這些小小的情懷，我們能夠感到心有所依，苦亦有樂。

說起家鄉的味道，不禁想到《舌尖上的中國2》里的一句話：“無論腳步多遠，在人的腦海里，只有故鄉的味道熟悉而頑固，它就像一個人的味覺定位系統，一頭鎖住了千里之外的異地，另一頭則永遠牽絆著記憶深處的故鄉。”對于不得不吃學校食堂的我來說，家鄉的味道是永遠縈繞于心的一份抹不去的情懷。每次吃到母親從家里送來的食物，想著母親耐心挑選食材和烹飪的樣子，心里總會有說不出的踏實和滿足。

說起聽過的歌，不得不說周杰倫在演唱會上那經典的5分鐘。他邀請好萊塢團隊利用特效打造出虛擬的鄧麗君，與他合唱三首歌曲。在這5分鐘里，鏡頭掃到臺下的觀眾，幾位爺爺奶奶輩的觀眾看到“鄧麗君”發聲的一刻，眼圈泛紅，淚光盈盈。而年輕的觀眾也為偶像周杰倫的誠意鼓掌吶喊。一場演唱會，兩代人的青春都在這兒了。曲終人散，留下的是情懷。當熟悉的旋律響起，各自的青春回憶翻涌起來。想起那段轟轟烈烈的青春時光，感動之余內心又重獲信心和力量。

說起走過的路，不難想起張愛玲口中的那條“不得不走的彎路”。張愛玲沒有聽從母親的勸告，還是毅然決然地走上了那條讓她碰壁、摔跟頭的“彎路”。她終于頭破血流地走過以后，卻也患上了“過來人”常有的“攔路癖”。現在我也常常扮演這個“過來人”的角色，勸告弟弟妹妹們不要去走那些我認為難走的“彎路”。但是當看到他們初生牛犢不怕虎，勇往直前地去做他們喜歡的事情時，又會怔怔地想起自己當時的模樣，心里有條叫情懷的小青蟲在一拱一拱地爬，酥酥的。這種感覺讓我知道自己不曾后悔以前的嘗試：盡管以前走“彎路”時也在碰壁、摔跟頭，可是一路走來也領略了生活的各種滋味和風景。

親人的關懷是味道里的情懷，讓人在異鄉也能備感心安和溫暖;青春的感動是歌聲里的情懷，讓人在長大以后能夠重拾青春的信心和能量;成長的滋味是經歷里的情懷，讓人在回首來路時因為曾經的勇敢堅強感到欣慰……

情懷誠可貴，因這一份份情懷在心，我們的內心才會充盈而豐滿，堅定而無畏。

點評

作者以“情懷”為主題，從家鄉的味道、青春的歌聲、走過的彎路三個方面說明情懷的可貴，很有韻味。素材的運用上，選取《舌尖上的中國2》中的名言，周杰倫演唱會的獨特形式和張愛玲的故事入文，從不同的角度展現情懷的滋味，選材典型，視野開闊，展現出廣闊視野和豐富的知識儲備。

無論寫景、狀物還是敘事、記人，只要寫作，就必須有明確的中心。立意不集中，主要有兩種表現：一是“無中心”，像流水賬一樣實錄街頭見聞;二是“多中心”，東拉西扯、節外生枝。

考場寫作，立意為先。拿到作文題，要先多方質疑，再從各個角度釋疑，尋求多種答案，最后從中選擇一個作為切入口立意。深刻的立意來自深入的思考，寫作之前要多問幾個為什么，力求挖掘出一個事物最本質的“洞”來。確立了寫作中心，再圍繞中心安排各部分內容，展開寫作即可。