劉成婧

去年,由于疫情原因,許多高校畢業生的實習、答辯、就業都受到了不同程度的影響,2020屆畢業生也因此被人們稱作“最難的一屆”。然而對于2021屆畢業生來說,疫情的影響同樣不容忽視,不少學生仍面臨著實習難的問題。
據報道,在剛剛過去的一段時間里,不少用人單位因為疫情防控工作要求不能開展實習,僅有少部分用人單位提供線上實習。在整體就業難的大環境下,高校學生的實習機會也被縮減。
另一方面,自從去年秋季,國家衛生健康委、教育部聯合發布《高等學校秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案(更新版)》以來,大多數高校根據“非必要不出?!钡囊髮嵤┓庑9芾?。在落實疫情防控政策的過程中,部分高校的管理卻“變了味兒”。
有的高?!耙坏肚小?,學生必須通過層層審批方可出校實習,耗費了大量時間、精力;寒假期間,一些高校為了降低管理成本、減少感染風險,要求學生一律離校,由于無法留宿學校,不少學生被迫放棄了實習計劃。
種種困境下,學生們只得轉而尋找線上實習;一些高校也針對學生實習問題采取措施,組織開展虛擬仿真平臺實訓、業內專家在線指導、技術現場作業直播觀摩等活動,替代線下實習。
這些措施雖然有一定效果,卻存在缺乏實地感、理論大于實操等問題,加之虛擬仿真平臺系統出現漏洞、直播卡頓等突發情況,學生普遍認為“線上實習效果不如線下”。
如今國內疫情已基本穩定,高校學生尤其是畢業生的實習需求不容忽視,而要想保障學生順利完成實習計劃,則需多方發力。
從校方角度出發,首先應正確認識疫情防控要求,回應學生出校實習的訴求。教育部要求,學生春季返校后,各高校進一步加強校園管控,原則上不組織大規模集中性的校外實習、社會實踐和企業參觀考察等活動。這項規定有很多彈性空間,不準大規模實習并沒有說不可以去實習,學生如果自己想去,沒有限制。
其次,面對實習機會少的問題,校方還應主動出面、聯絡用人單位、謀求校企合作,積極為學生解決“實習難”。北京、湖北、廣東等地高校聯合各家企業開展“云上宣講會”“空中雙選會”,就是疫情期間保障學生實習、就業的一大有力舉措。
此外,各高校就業服務指導中心也需切實擔負起責任,為學生提供模擬面試訓練、職業規劃指導、求職壓力心理調適等保障服務。
除了校方,用人單位也應主動承擔社會責任,在做好防控措施的前提下招收實習生。同時,各地人社局須切實履行職責,組織企事業單位與高校合作互動。去年,武漢、廈門、杭州等地紛紛出臺措施,通過向雇傭頂崗實習生的單位發放補助、協調校企對接等方式,鼓勵用人單位提供實習機會。
在疫情防控有序推進的前提下,要解決高校學生的實習難題,需要多方主動擔責、積極合作、共同發力,2021屆畢業生才不會成為新的“最難的一屆”。