加強青年思想政治教育 推進科研事業創新發展

邵文玲

遼寧省經濟作物研究所

當前中國正面臨百年未有之大變局，農業科研單位不僅要注重增強青年勝任本職工作的能力，根據黨管干部原則，更應加強對青年的思想引領，使他們牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在基層一線能夠吃得了苦、耐得住煩、穩得下心、扎得下根，很好地將所學知識運用到崗位工作上來，推動科研創新，為農業發展“插上科技的翅膀”。

一、加強青年思想政治教育工作的必要性

理想很豐滿，現實很骨感。面對農業科研環境相對艱苦、收入偏低、創新周期較長、出成績較慢這些實際困難，有些青年難免會煩惱、迷茫，甚至理想信念也容易發生動搖。此時，研究所的黨組織應該通過思想政治工作，保證、監督各項方針政策的貫徹[1]。這是科技創新服務“三農”的需要，也是青年自身發展的需要。因此，加強青年思想政治教育工作是必不可少的，不是可有可無的，是大有可為的，不是無所作為的。

二、青年思想政治教育現狀

以遼寧省經濟作物研究所為例，該所現有45周歲以下青年干部52人（占在職職工的69.3%），其中中共黨員36人，占69.2%；高級專業技術人員16人，占30.8%；副處級干部3人，科級干部21人，科級及以上干部占46.2%；博士研究生3人，碩士研究生32人，擁有碩士以上學位青年占67.3%。

從上述數字不難看出，青年占在職職工比例較大，中共黨員、高職稱、高職務、高學歷人才占青年比例也比較大，可見，青年是單位的骨干，青年是單位的未來。

該所能夠把加強青年的思想政治教育工作作為黨委的一項經常性、基礎性、重要性的任務來抓，定期以黨支部“兩學一做”、青年小組政治理論集中學習、青年座談會等形式，深入開展青年思想政治教育工作，不斷用科學理論占領青年思想陣地。引導青年堅定信念、不忘初心，思想解放、樂觀向上，敢于創新、勇于挑戰；鼓勵青年爭做社會主義核心價值觀的踐行者，愛國、敬業、誠信、友善；以評先選優、學習先進典型等方式，激勵青年發揮骨干作用和黨員先鋒模范作用。

該所雖然做了不少工作，也取得了一定成績，但也仍然會多少存在一些思想政治教育方面的通病。

三、青年思想政治教育方面存在的問題

（一）對思想政治教育工作認識不足

一是有些單位相對來說更重視對青年的業務培訓，對思想政治教育往往流于形式，在貫徹黨對青年人才的培養要求方面存在差距；二是有些青年自認學歷高，懂得多，又不會做什么違規亂紀的事，沒必要再進行思想政治教育，對此缺乏學習興趣和熱情，相對更加注重自身業務發展。

（二）思想政治教育的方法陳舊

鑒于農業科研單位的發展歷程及特點，工作氣氛相對沉悶，工作方法靈活性不高，導致青年思想政治教育形式也比較陳舊、單一，一般是習慣性地傳達上級文件精神，按部就班地灌輸一些政策精神，而沒有從受眾對象的思維敏捷、認知旺盛，崇尚自主、不喜約束，好動、好網等特點入手，更多地借助新媒介來創新思想政治教育的方式方法，來調動青年的學習積極性。

（三）思想政治教育與業務工作脫節

思想指引行動。思想政治教育和業務工作就像自行車的兩個輪子，就像鳥兒的兩個翅膀，必須密不可分、相輔相成，這樣車子才會跑得快、鳥兒才會飛得高。但現實中，省級農業科研單位黨建工作和業務工作中或多或少地存在著“兩張皮”的現象[2]。認為黨建為“虛”，業務為“實”，甚至有的單位為了追求業務工作成績，把兩者割裂開來、對立起來，最終導致黨建工作成了脫離業務工作的“花架子”，思想政治教育工作更是隨之無根可尋。

四、找準青年思想政治教育工作對策

（一）轉變對青年思想政治教育工作的認識

一是單位要糾正對思想政治教育工作存在的片面和錯誤的認識，正視此項工作的重要性，突破原有的思維模式，舉旗定向，樹立抓好思想促發展的工作理念，做到思想政治教育工作與業務工作同部署同考核。

二是青年作為單位發展的生力軍、接班人，要增強自身的作風建設，轉變思想，端正態度，自覺接受思想政治教育，把全面貫徹落實黨的政策方針當作一種鐵的紀律。著名教育家馬卡連柯曾說過：“紀律是集體的外貌、集體的聲音、集體的靈魂和集體的信念。”[3]

（二）拓展青年思想政治教育的載體和平臺

一是以單位文化建設為載體。單位要堅持“文化育人”的原則，通過組織編制所風、所訓、所歌等文化活動，使思想政治教育工作融入其中，達到優化科研作風，改善單位風氣，培育健康向上企業精神的目的，最終實現教育與活動融合共進。

二是以黨工青婦工作為載體。農業科研單位的思想政治工作是一項系統性的工程，需要多方面的共同配合[4]。堅持黨建帶動工青婦建，有計劃的開展學習培訓、紅色教育、討論交流、文體活動等，使黨的思想政治教育工作與工青婦思想政治教育工作相銜接，共同努力，形成合力。

三是以網絡學習平臺為載體。當代青年普遍對網絡存在不同程度的依賴性，互聯網是青年更容易接受的思想政治教育載體。利用“學習強國”APP、“遼寧先鋒”公眾號、微信群等網絡平臺，加大對新政策、新思想、先進人物的宣傳力度，構建開放式、互動式的學習交流模式，提高青年思想政治教育成效。

四是以崗位實戰歷練為載體。堅持組織需要與個人需求相結合，堅持思想認識與職業發展相結合，堅持理論學習與工作實踐相結合[5]的原則，鼓勵青年到一線鍛煉和多崗位歷練，加強對青年思想政治的“實戰”教育，提高青年的謀大局能力和定力。

（三）結合業務工作抓好青年思想政治教育

一是提高政治站位，加強組織領導。根據科研單位的特點，強化黨委理論學習中心組學習的“龍頭”引領作用，充分發揮“關鍵少數”的示范帶動作用，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神，牢記農業科研單位推動科技創新、服務“三農”的宗旨，全力推進青年思想政治教育工作。

二是立足本職崗位，強化政治擔當。單位要找準思想政治教育工作與業務工作的“結合點”，把兩者“同頻共振”、同步提升體現在日常、作用在經常。青年要以政治理論學習促進能力提升，把學習成果實實在在地轉化為干事創業的驅動力，立足崗位，敢于擔當，在深入開展調查研究的基礎上，不斷謀劃工作新思路、新途徑。

三是開展特色活動，打造個性品牌。積極探索新形勢下加強思想政治教育工作的新方法，全面部署推動“規范化黨支部示范點”建設、“偕守初心、聯學聯建”、“五包五促”、選派“駐村書記”、選樹“青年先鋒崗”、評選“青年標兵”等特色活動。發掘有特色、有影響力的品牌示范集體、先進人物及先進典型故事，打造“樹得起”“立得住”“推得開”的示范[6]，將思想政治教育的“軟實力”真正轉化為推動業務工作高質量發展的“硬支撐”。