服飾描寫彰顯氣質

同學們，上一學年，我們跟隨楊波老師學習了《三國演義》中的各種寫作技巧。今年，我們繼續跟隨楊波老師的讀書筆記學習《水滸傳》中的寫作技巧。

統編教材五年級下冊第二單元的課文均為古典四大名著的節選，所以我們《讀名著·愛寫作》欄目也從古典四大名著入手，探究名家的寫作技巧，學以致用，以使我們平時的習作更上一層樓。

孩子們，《水滸傳》是我國古典四大名著之一。有句老話說“少不讀水滸，老不讀三國”，是認為青少年讀《水滸傳》會受到一些“快意恩仇，拉幫結派，江湖義氣”的誤導。其實，我倒覺得因噎廢食不讀《水滸傳》是很可惜的，作者施耐庵用文字繪畫的功夫可謂出神入化。閱讀故事時你總會在他細膩的筆調描繪下入情入境。這一期我們先來領教一下他用文字繪畫人物服飾的功夫。

先來讀一下《水滸傳》第七回《花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂》中關于八十萬禁軍槍棒教頭林沖的外貌描寫片段：

智深聽得，收住了手看時，只見墻缺邊立著一個官人。怎生打扮？但見：頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個白玉圈連珠鬢環。身穿一領單綠羅團花戰袍，腰系一條雙搭尾龜背銀帶。穿一對磕瓜頭朝樣皂靴，手中執一把折疊紙西川扇子。

那官人生的豹頭環眼，燕頷虎須，八尺長短身材，三十四五年紀。

這一段外貌描寫有三分之二的筆墨都在描寫服飾，可謂濃墨重彩。結合服飾的細致描寫，你不但可以輕松地勾勒出人物的外在形象，還能從中得到一些人物的信息。首先來看頭飾“青紗抓角兒頭巾，白玉圈連珠鬢環”，從材質到工藝，一看就絕對不是平民百姓能佩戴的，那是低調的奢華，此人必定出身不凡。再看服飾“單綠羅團花戰袍，雙搭尾龜背銀帶，磕瓜頭朝樣皂靴”，從款式到圖案都突出了此人的身份應該和軍旅有關，而且應該不是普通的軍官，因為“團花”圖案在宋朝可是上層階級的標志。“一把折疊紙西川扇子”則透露出此人喜歡文墨。看，只從服飾描寫上就能把這個人大概的出身、性格、愛好等特點略略地展現出來。

再來看面容的描寫，“豹頭環眼，燕頷虎須”，在《三國演義》第一回中，羅貫中對張飛出場時的外貌描寫，也用的這八個字。可是，在《水滸傳》中穿著這樣一身行頭的林沖，威武猛漢的形象已經蕩然無存，反而讓人覺得此人既有武將之風，又有文人之骨，當是個英武的儒將，其氣質特點亦在穿著中彰顯出來。

再來看看他的好朋友魯智深。在《水滸傳》第三回《史大郎夜走華陰縣 魯提轄拳打鎮關西》中，魯智深是這樣出場的：

頭裹芝麻羅萬字頂頭巾，腦后兩個太原府紐絲金環，上穿一領鸚哥綠纻絲戰袍，腰系一條文武雙股鴉青絳，足穿一雙鷹爪皮四縫干黃靴。生得面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部貉? （獸名。似貍，皮毛非常珍貴。 ，sāo）胡須。身長八尺，腰闊十圍。

這一段服飾描寫與上一段服飾描寫對比，你會發現魯智深衣著服飾的紋飾透著簡約豪爽。再結合面容及身形的介紹，魯智深那剛正霸氣的威武之風便躍然紙上了。

人物形象的塑造，借助服飾樣式會讓人物的外在氣場更鮮明，產生給人物拍“定妝照”的感覺。于服飾色彩、圖案、材質的細節之處展現人物的家境情況、身份地位、性格愛好、精神狀態、氣質等特點，會讓筆下人物在勾勒潤色的同時更具神韻。

在課文《賣火柴的小女孩》中，小女孩出場時，只兩只拖鞋的描寫就很讓讀者揪心——她穿過馬路的時候，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個男孩撿起來拿著跑了。他說，將來他有了孩子可以用它當搖籃。

在課文《木笛》中——話音未落，在一排蠟梅盆景旁有一個人站了起來，他看上去修長、纖弱，一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成了一株梅樹，衣衫上的梅花，仿佛開在樹枝上。僅僅是一襲衣衫就讓讀者感受到了他的傲骨與悲涼。

在課文學習及課外閱讀時細細品讀人物的服飾描寫，你會發現：觀察人物的服飾特點與觀察人物的五官特點相對比，可以跳出對五官大小、形狀等特點進行描摹的冥思苦想，于服飾色彩、樣式等細節處入手，更易表達并引起讀者的共鳴。

施耐庵的“畫筆”畫出了《水滸傳》中各個階層形形色色的人物，畫出了那個時代的眾生百態圖。借助他的“妙筆”，會幫你了解南宋的那一段滄桑歲月。

【例文】

一頭黑色綿羊卷的頭發精致光亮，像外國電影中經過細致打理，準備出席酒會的貴族女子，將洋氣表現得淋漓盡致。她偏愛黑白條紋的衣服：條紋的毛衣、條紋的衛衣、條紋的裙子……說實在的，這種款式的衣服看起來的確充滿青春活力。可是，在我這個粗線條的男孩子看來，這更像是踏著優雅步伐的傲嬌斑馬。嘿嘿！其實我們這些淘氣的男孩子聚在一起的時候，還為她準備了一個隱晦的稱呼——大蜜蜜。因為她偶爾生氣時，直直地伸出手臂，用一根手指指向我們的時候，真的像極了一只蜜蜂，那手指就像蜂針一樣，指到誰，誰“倒霉”！

——樸禹鳴

我們的數學老師身高1米6，常穿一雙黑色帶白邊的運動皮鞋，休閑又新潮。黑色筆直的牛仔褲，更讓她的身材顯得高挑兒。一件白色的毛衣，絨絨的厚厚的，上面還畫著一朵可愛的小花，滿滿的童心未泯。棕色帶卷的頭發，她喜歡在散著時戴一只布藝卡通的發夾，即使偶爾扎起馬尾辮，皮套上的圖案也是可愛的小熊。猜一猜她多少歲了？二十多？不對！哈哈，她已經五十多歲啦，卻能將教數學知識當成玩數學游戲，讓我們在快樂中成長！

——馬語晨

瞧見沒？從校門口走來的那位高個子女教師，就是我們的語文老師。她身穿白色帶方格小領的襯衫，樸素又不失活潑，一條藍色的牛仔褲更展示著休閑與瀟灑。棕色長發披散在肩頭，微微甩一下頭，偶爾有幾絲俏皮的頭發滑落在胸前，青春靚麗，讓人一看就忍不住想靠近。可如果你望向她的眼睛時，那雙即使戴著眼鏡也不能遮擋的銳利的閃出星光一般光芒的單鳳眼，會讓你頓時望而生畏。

——霍昱嘉