林業類高校大學生就業傾向調查及對策研究

周銳

林業類高校大學生的就業問題事關我國林業發展及人才隊伍建設。開展對林業類高校大學生在校期間的就業傾向研究有助于在初期對學生的就業及擇業問題形成有效干預與指導，從而為培養更優質的林業類高等人才服務。本文以西南林業大學為例，通過調查問卷對西南林業大學在校大學生進行調查，并與學生畢業后的實際就業去向作比較，分析就業意愿與就業去向的契合度，并試圖提出促進林業類高校本科畢業生就業的相關對策建議，以期使學生就業實際去向與其就業傾向、專業、愛好更加契合，提高林業類高校人才培養效率。

就業是民生之本，是人們改善各項生活物質條件的前提和根本途徑。高校畢業生就業事關社會和諧穩定、廣大學生職業發展及其家庭的切身利益，處理好大學生就業問題的意義重大。本文通過對大學生就業傾向的調查探討，引導大學生及早樹立正確的就業觀和擇業觀，適應就業形勢，滿足社會需要，以促進畢業生及時、充分、順利就業。文章選取西南林業大學這所西部林業院校為例，不僅對大學生就業具有重要意義，同時對鞏固云南省脫貧成果、阻斷西部落后地區的貧困代際傳遞、提高林業類高等院校的人才培養效率也具有重要意義。

西南林業大學本科生源絕大部分為云南省內生源，其中絕大部分為農村生源，本文在對西南林業大學本科生開展問卷調查的基礎上，分析他們的就業傾向，并與學生畢業后的實際就業去向作比較，分析就業意愿與就業去向的契合度，提出促進林業類高校本科畢業生就業的相關對策建議，使學生就業實際去向與其就業傾向、專業、愛好更加契合，提高林業類高校人才培養效率。

數據來源與統計

樣本基本特征

本次調查共發放問卷550份，收回有效問卷530份，調查對象的基本特征還包括家庭所在地、專業類型、是否是獨生子女、是否參加過校外實習等。

在對林業類高校學生就業傾向的調查中，分別設置了考研、考公務員和事業單位、國企、私企、自主創業、出國深造、基層就業以及沒計劃等幾個選項，調查結果顯示，學校學生在就業選擇的大傾向上選擇以穩定就業為主，同時考研的學生比例有逐年上升的趨勢，傾向到基層從事農林工作的學生占比很小，而成績較好的學生從事基層工作的意愿更低。

學生就業傾向與相關因素的卡方檢驗

為了驗證不同家庭所在地、不同年級、是否獨生子女對就業傾向的差異性，進行交叉分析的卡方檢驗，運用漸進標準誤差法，假定零假設，整合之后得到下表信息。分析顯示：不同就業傾向樣本對于是否是獨生子女、所在年級、家庭所在地全部均呈現出顯著性差異（P<0.01），意味著不同就業傾向樣本對于所在年級、家庭所在地、是否是獨生子女均有著差異性。而其他個人基本特征對于就業傾向的差異性不顯著，例如性別、專業類型等。

來自城鎮的獨生子女就業傾向選擇考研的比例高，來自農村的非獨生子女就業傾向選擇公務員、國有企業、事業單位的比例高。這一研究結果反映了城鄉差距，教育意識，教育資源不平衡等對學生就業傾向的影響。

大一、大二年級中，城鎮學生和農村學生的就業傾向大致相同，都是畢業后升學比例高于工作比例。大三年級中，城鎮和農村學生的就業傾向差異開始增大，大四年級中，城鎮生源和農村生源的學生就業傾向開始有較明顯區別。

林業類高校本科生就業傾向與畢業實際去向分析

本科生就業傾向分析

1.就業選擇以追求穩定為主

對性別、是否獨生子女、生源地等因素與就業傾向的交叉分析結果顯示：獨生子女更傾向于考研，而非獨生子女更傾向于考公務員、國有企業，這與生源地有著密切聯系，可能在其他省份的學校做調查時會出現不同結果。來自城鎮的學生將近四成選擇繼續考研，來自農村的學生有三成以上計劃考公務員，尤其是隨著就讀年級的增加這類學生占比越大。從學生自身的角度來看，林業類高校本科生大部分為農村生源，家庭經濟條件相對較弱，這類學生很大比例是在助學貸款的支持下完成學業，職業選擇更傾向于追求收入穩定。

2.考研的學生占比逐年遞增

本科生規模越來越大，學歷競爭越來越激烈，很多學生意識到提高學歷繼續深造的重要性，所以準備考研的學生越來越多，有的學生甚至從大一、大二開始就積極準備研究生入學考試，為此投入大量的時間和金錢。同時，隨著云南省在扶貧工作中取得的顯著成效，越來越多的貧困縣相繼摘帽，2020年更是實現全面脫貧，這給許多農村生源的學生提供了繼續讀研深造的經濟基礎，解除了他們的后顧之憂。

同時由于社會對林業類院校的“誤解”和重視度不夠，使得林業類院校中的非林業專業學生在勞動力市場上的認可不足，競爭力相對較弱，因此整體就業狀況不樂觀也是促使考研學生逐年遞增的重要原因。

3.學生自主創業意識有待進一步提高

隨著就業壓力的逐年遞增以及全社會創新創業意識的逐步增強，高校學生也體現出較濃的創業意識，尤其是在各級各類創新創業大賽的舉辦以及學校開設各種創新創業課程培訓的背景下，政府提供了對大學生自主創業的政策及資金支持，林業院校學生的自主創業意識也在增強，涌現出許多成功的自主創業的例子：如將電商與家鄉茶業產業結合的 “農人茶坊”；以農民為主體、合作為基礎、改善生計為重點、生態農業為核心的云南省第一家CSA（社區支持農業）組織等自主創業事例都體現了林業類高校學生推動城鄉互助合作，投身鄉村建設的理想。

林業類高校本科生畢業實際去向分析

據《西南林業大學2019年畢業生就業質量年度報告》數據顯示，畢業生就業去向中，機關事業單位占比9.17%，繼續攻讀碩士研究生學位的占比13.27%，國有企業占比10.57%。這與學生在校期間的就業意愿存在較大偏差。學生的就業傾向中以公務員、事業單位、國企占比較大，而現實中絕大部分同學就業還是以各類民營企業為主。近幾年來，學生考上碩士研究生的比例越來越高，雖然報考的比例和實際被錄取的比例還有一定差距，但差距在逐年縮小。

促進林業類院校本科生就業的對策

林業高校畢業生的就業傾向與他們畢業以后的真實去向有較大偏差，表明就業去向沒有很好地與學生就業意愿契合。為了提高林業高校畢業生就業去向與他們的就業傾向的契合度，提高人力資源的利用效率，提高人們生活的幸福感與成就感，最大限度地發揮高等教育的專業優勢，需要社會、學校及個人多方面的努力。

加大對相對落后地區的幫扶

加強對相對落后地區的扶持與幫助，縮小中西部地區之間的差異，為西部地區的發展帶來了機遇。同時，加強對中小企業的扶持和補助，增強各類企業吸收人才的能力，使廣大畢業生把眼光投向數量眾多的中小企業，而不僅僅是把重心放在考公務員或者事業單位上。

鼓勵大學生到林業基層及經濟欠發達地區就業

做好各種職業宣傳。部分職業在社會上流傳度不高，缺少普遍的認識，而熱門職業被選擇過多，比較冷門的職業則無人問津，從而造成畢業生擇業觀太過狹窄以及社會上各職業供需不平衡。定期組織好人才招聘會，積極開發和利用好網上人才招聘。鼓勵大學生“放心”謀職和自主創業。

同時，針對林業類高校的就業，有關部門應加強對林業企業的支持，推動基層林業企事業單位的建設，提高林業類專業人才的待遇，拓寬他們的晉升及發展渠道，增強基層工作對林業類高校畢業生的吸引力。

調整專業設置，開展林業相關行業就業合作

在林業生產水平和經濟效益暫時落后于其他行業的情況下，社會對林業類高校或多或少存在一些偏見，林業類院校存在生源數量不足，質量不高的問題。對于林業類院校而言，在兼顧林業類專業科學研究和學科發展的同時，應以社會需求為導向，調整專業設置，加強特色專業建設，開展以林業相關工作用人需求和發展前景分析為基礎的就業創業指導，積極與林業各相關行業合作，通過建立實習基地，聘請就業導師等方式為學生提供更多的實踐及就業機會。

健全和完善學生就業指導體系

在解決用人單位和畢業生之間的信息不對稱問題方面，高等院校應通過改革傳統的管理體制，逐步形成和建立一支高素質和職業化的就業指導隊伍，為畢業生提供就業信息服務和就業幫助。具體措施包括建立大學生就業信息系統，并與全國勞動力市場信息系統聯網，形成一個完整的信息系統；建立職業指導機構，指導學生進行自我評估、職業開發以及制定工作尋找戰略，為學生提供充分的信息與指導服務；建立職業指導課程，列入學校教育課程內容和教學計劃，實施在校學生的就業指導與實習政策，定期舉行模擬招聘。

樹立正確職業觀，提升對林業類相關工作的認識

不同的職業有不同的能力要求，作為大學生應該有自己的職業規劃，了解自己心儀行業的動態及用人要求，在大學學習期間注重培養自己的核心競爭力，同時轉變就業觀念。對于林業類院校學生而言，提升對林業工作、基層工作價值的思想認識，通過各種渠道加強對所學專業相關工作的了解，積極參與實習實踐活動，提升就業競爭力。

[本文系基金項目：云南省教育廳科學研究基金項目資助]

（西南林業大學）