新媒體時代高校圖書館數字閱讀微媒體推廣對策分析

【摘要】" " 隨著現代信息技術的不斷發展，每個人的閱讀方式都逐漸發生了整體的變化，數字閱讀早已轉變為一種特定的方式。面對互聯網和智能化的不斷發展，高校圖書館如何借助智能化逐步完善和提升自身，是現階段必須解決的難題。本文建立高校公共圖書館數字閱讀微媒體推廣方式，列舉微媒體推廣應特別注意的問題，并更好地展望數字閱讀微媒體推廣市場未來前景。

【關鍵詞】" " 新媒體時代" " 高校圖書館" " 數字閱讀微媒體推廣" " 對策分析

引言：

高等院校圖書館要想順應自媒體時代的發展前景，就必須對數字閱讀的先決條件保持清醒的認識，調整高等院校圖書館發展趨勢所面臨的問題。對智能的本質要保持清醒的把握，必須思考它是否能對問題能夠進行處理，如果不能處理，是否可以通過智能閱讀文章來改進。只有經過一系列的調查和總結，我們才能具備智能閱讀文章的一般認知能力，才能再次進行下一步。

一、新媒體時代高校圖書館數字閱讀微媒體推廣研究現狀

智能閱讀文章其實就是把理解的內容以智能的方式展現出來，比如把傳統的紙質書變成現在的網絡文章、微信公眾號、新浪微博等—些以互聯網為媒介的方法。智能閱讀文章的出現，讓我們的日常生活變得更加方便快捷，沉悶厚重的書籍正逐漸被輕巧方便的手機和平板電腦所取代。從高校圖書館的現狀來看，學習型社會的發展可以更好地促進數字閱讀微新聞媒體在高校圖書館的推廣，這要比傳統書籍的宣傳和推廣要容易得多。如果高校圖書館提高數據資源的利用率，將智能閱讀文章融入其管理模式，那么這種智能閱讀文章和新聞媒體可以占據大量領域。

為在新媒體背景下開展高校圖書館智能化閱讀文章的推廣，需要提高數據資源的利用率，與學生進行一定的互動交流，使其服務項目智能化，該措施對高校圖書館或微新聞媒體的營銷推廣具有重要意義。從目前的情況來看，我們可以先學習以及創新推廣方式，因為很多高校的智能閱讀文章的微媒體營銷推廣率都比較高。

二、推廣高校圖書館數字閱讀的必要性

2.1優化傳統閱讀方式

隨著網絡媒體的進步，大家的閱讀方式也發生了很大的變化。在學習、培訓方面的限制得到了很大程度的改善。隨著科研水平的提高和發展，高校圖書館資源的基礎建設方式逐漸加入智能化技術，高校公共圖書館資源基礎建設也越來越智能化，從而學生可以使用簡潔的標記或編碼來查找關鍵字，在龐大的數據庫中快速找到自己需要的資料，讓大學生解決時間和地點的限制；還可以為高校圖書館節省大量的存儲空間，節省大量的財力物力。學校非常有必要打造一個完美的電子書系統。

2.2可以更全面地為讀者服務

微新聞媒體是讀者從未體驗過的服務方式。它利用互聯網及其綜合資源，將互聯網上相互交織的信息劃分為清晰的層次，方便大家快速找到自己喜歡的圖書、高等院校圖書館利用非常龐大的信息內容特點以及讀者群，推廣和發展這種新型服務模式，這類服務項目一經市場推廣，就受到讀者的一致好評。

三、高校圖書館數字閱讀存在的問題

第一，基礎較差。由于投資小、技術基礎薄弱，現階段智能化水平較低，信息資源智能化、館藏資源智能化、文獻庫多元化、資源管理智能化、信息資源集成化、現代信息技術、管理和服務智能化的落后，特別是信息資源投入不足、資產應用不均等，嚴重阻礙了圖書館智能化的快速發展。

第二，由于規范的管理機制和傳統的封閉意識，資源的跨管理共享無法合理進行。每個圖書館都想擴大范圍來達到老師學生讀者的要求，追求完美，但每個圖書館相互獨立，無法協調，重復基礎建設，更嚴重浪費。

第三，信息資源基礎建設規范不統一。圖書館智能化基礎建設是將圖書館館藏資源數字化、智能化后完成數據庫查詢。只有統一標準才能共享資源，沒有標準化，共享資源就是一句空話。

第四，信息資源基礎設施質量參差不齊。這也限制了共享資源的層次，影響圖書館之間的交流，導致信息資源的查找和獲取不便。

第五，經營模式的混亂。高校圖書館是否應該擴大開放，是否應該追求經濟效益，一直困擾著公共圖書館管理者，高校圖書館服務本校課堂教學和科研工作無可挑剔，然而，隨著智慧圖書館的發展，對外開放是必然趨勢。目前，在這些方面都缺乏正確的對待和標準。

第六，信息資源基礎建設中的人員塑造問題。由于種種原因，圖書館管理者的素養是高校整體精英團隊中素養相對較低的群體，這會造成很大的影響。

四、新媒體時代高校圖書館數字閱讀微媒體推廣對策

4.1全面提高圖書館人員的服務能力

根據現階段的具體情況，必須調整原有的封閉式服務方式，最大限度地發揮館員整體的自覺性和主動性。通過高校圖書館網站、手機微信、新浪微博等新媒體手段，將數字閱讀領域新的微媒體推廣核心理念傳遞給圖書館管理人員，讓他們更好地利用網絡媒體服務貼心客戶，為提升數字閱讀微新聞媒體的推廣效果，將微新聞媒體推廣策劃的核心理念內化為責任感。

例如，充分利用網絡語言表達宣傳策劃。不斷完善相關評價體系和激勵機制，進一步落實數字閱讀新聞媒體推進實際規章制度，確保自律與經營管理的合理協調，保障數字圖書館數字閱讀高校微媒體推廣管理系統實施質量。

4.2 改進數字閱讀方式，正確引導工作

數字閱讀已成為大學生的新趨勢。但由于一些學生在網上容易隨波逐流，很難學習東西，不如紙質閱讀。所以，自媒體時代以來，數字閱讀率飆升，各種文化藝術思想傳播，手機小說、文學網站參差不齊，非常好用。復雜多變的內容，大學生很難分辨真假，為了引導學生合理規范的在網上閱讀，高校圖書館必須開設網絡媒體素養教育課程，提高對數字閱讀的正確引導。通過主動學習和訓練，大學生應掌握傳媒專業知識，提高學生辨別真假信息內容的能力，這將塑造大學生的批判性思維，也同時不斷提高媒體審美能力，增強對媒體傳播價值的判斷，客觀對待各類數字閱讀內容，做社會正能量的推動者。

4.3海量數字閱讀資源基礎建設

高校圖書館數字化閱讀的首要目的在于建立微新聞媒體推廣渠道，協助客戶獲取所需的數據資源。因此，在高校圖書館數字化閱讀資源的基礎建設中，需要建立一個包含大量數據資源的數據庫來發布服務項目。現在各高校都有自己的圖書館數據庫查詢和專業的在線數據資源檢索系統，可以滿足高校用戶的檢索需求。

同時，各高校也建立了圖書館聯盟，不同高校的數字閱讀資源可以通過內部互聯網和賬號共享，大大提高了數據資源的傳播效率。在圖書館建設預算的支持下，高校電子設備資源基礎建設日趨完善。

4.4開展多元化的數字閱讀微媒體推廣主題活動

很多客戶可以通過手機微信、新浪微博等微新聞媒體手段，進一步加強數據資源使用的學習和培訓。通過相關的學習和培訓，很多客戶基本可以掌握手機文本檢索操作的方法以及相關的專業技能，使高校圖書館在很多情況下能夠深入了解客戶的具體需求。按照專題講座的方式，及時宣傳策劃數字閱讀推廣服務專題講座，確保客戶靈活使用數字媒體技術服務。

高校圖書館可以靈活運用校園文化展覽，依托手機微信、新浪微博等網絡媒體，與學校學生開展相關數據庫查詢和推廣主題活動，進行針對性測試，分析學生基礎知識，其數據資源，內涵和運用專業技能，搭建實時溝通服務平臺，保障用戶之間的溝通。比如高校新學期，可以依托高校手機微信、新浪微博等服務平臺，向客戶推送圖書館文化教育信息，以及各種閱讀文章資源。總的來說，共圖書館可以充分利用微網絡媒體的互通性，進一步豐富數字閱讀的營銷推廣活動，從而保證目標任務的合理推進。此外，還可以保證數字閱讀微媒體的推廣。

4.5注重資源整合

由于網絡圖書館比較龐大，整合現有資源變得越來越重要，讓讀者在短時間內找到自己想要的圖書，這也是人們應該實現的服務項目。并且在這個網站上，大家互相交流，分享心得體會，討論書中精彩的情節，討論各種好書，滿足各類讀者對各種信息的需求。此外，資源將根據社會發展趨勢和社會發展變化不斷升級，大家總能第一時間收到最詳細、最新的信息資源。好的服務平臺的運營，必須有完善的運營機制，足以從微新聞媒體制定有吸引力的推廣方案，并有良好的策劃和運營方案。利用網絡平臺向群眾求助，大家可以一起討論討論。尋找最完善的晉升方案，取長補短，集眾智，發揚正能量。打造具有使用價值、理念和深度的高校圖書館，為數字閱讀服務項目建設龐大的數據庫，需要與多個服務平臺進行戰略合作，實現真正的共贏。大家會發現大家分享的機會越來越多，喜歡閱讀的群體也越來越多。由于資源的不斷整合、資源的不斷填充和取之不盡的資源，會形成“讀書風暴”。

4.6提供人性化、定制化服務

可在手機APP、平板等移動智能終端上展示電子書等數據閱讀資源。這在更大的層面上展示了數字圖書館數字閱讀網絡媒體新的定制化服務，學生閱讀文章不再受限于時間和空間的限制，微媒體服務項目完成了規模化的發展。新聞媒體，構建新型人性化服務平臺。假設學生不再受流量等移動互聯網的影響，微網絡媒體的人性化服務作用將更加突出。事實上，高校圖書館的人性化服務并沒有規定單一的傳統服務項目的內容要與微網絡媒體相連接。它不僅可以完成相關數據信息發布的有效性和及時性，還可以完成數據分析。高校圖書館的人們可以通過微新聞媒體明確提出相應的問題，然后對問題進行獨立或交互處理。高校圖書館管理人員還可以基于微網絡媒體向客戶傳輸相應的數字閱讀內容，在線講解一些問題，準確分析客戶興趣、技術和專業特點、研究內容等。

五、結束語

總的來說，隨著現代信息技術的不斷發展，圖書館將更加依賴網絡系統。在網絡媒體的推廣下，高校圖書館數字閱讀微媒體的服務才能更好。為客戶提供優質的個性化服務。隨著自媒體時代的到來，越來越多的公共圖書館可以依托信息技術，最大限度地發揮圖書館數據資源的獨特優勢，為更多的學生給予相應的人性化服務。

參" 考" 文" 獻

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