向大自然學習

萬子琦

大自然中的濕地，被譽為“地球之腎”。

翻開宋曉杰的《我的濕地鳥類朋友》這書本，就能一睹美麗優雅的濕地“女神”——丹頂鶴，欣欣然張開雙翅，輕掠湖面;白鶴則振翅高飛，鳴聲清悠，仿佛春天里銅管樂的奏鳴;??“吱溜”一聲鉆進水中，像動作完美的跳水運動員，不擊起一點浪花……

宋曉杰還這樣寫道，“在深秋的蘆葦蕩中，我們會看到：在天空、灘涂、水面，成群結隊的東方白鸛，它們或飛，或立，或扎在淺水中覓食，悠閑，自在。它們的翅膀似黑白分明的琴鍵，于起起落落間，彈奏出屬于豐澤濕地、浩瀚蘆蕩的秋野離歌——那正是豐沛的大地上，雄渾動人的另一首‘英雄贊歌。蘆花輕揚，陽光燦爛，風吹草動，云卷云舒，一個物我兩忘、和美靜好的美麗天堂，就在身邊。”多么富有詩情畫意啊！讀著這些美麗的文字，我真渴望走進大自然，跟鳥類成為朋友，去做一場洗禮，一次散步，一番遨游。

由《我的濕地鳥類朋友》，我情不自禁地聯想到，我國的文學家、先人們，無不熱愛大自然，歌頌大自然，并將這種深情厚意融入詩詞歌賦的創作之中。《詩經》中寫道：“關關雎鳩，在河之洲。”“燕燕于飛，差池其羽。”“鴻雁于飛，肅肅其羽。”“鶴鳴于九皋，聲聞于野。”……唐詩中寫道：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”……宋詞中寫道：“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”“一朵芙蕖，開過尚盈盈。何處飛來雙白鷺，如有意，慕娉婷。”“微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。”“菰蒲睡鴨占陂塘，縱被行人驚散、又成雙。”……這些詩句多么的情真意切，詩人們把從大自然中領略到的美，化于筆尖之中。

我還聯想到，先人們受到鳥類飛行的啟發，發明了飛機;受到燕子的啟發，發明了燕尾服;受到孔雀的啟發，發明了孔雀舞;受到仙鶴的啟發，發明了太極拳中的“白鶴亮翅”招式;受到鴿子視覺發達的啟示，發明了“電子鴿眼”; 受到貓頭鷹眼睛特殊構造的啟示，發明了“夜視儀”…… 鳥兒簡直是人類進步的導師。

作者筆下的文字，不但印證了鳥的風情，刻畫了鳥的生態，凝結了鳥的智慧，而且還蘊含了豐富的中華優秀傳統文化。書中的《鴻雁：春天的號角清悠、嘹亮》，以介紹鴻雁遷徙時的行為告訴我們：雁有仁，憐病惜弱、幫幼助殘、養老送終。雁有義，雌、雄鳥婚配后，從一而終，至死不渝。雁有禮，在覓食或飛行時，從來都是謙恭、禮讓，不爭吵，不逾矩。雁有智，歇息時，孤雁負責放哨、警戒，還能助力人類看守工廠、農場。雁有信，它是春天的報時鳥，信守歸期。看！鴻雁簡直就是傳統禮儀中“五常”——仁、義、禮、智、信的化身。

但在當下，卻發生了一件違背先祖，違背“五常”，讓全中國人民悲憤的惡性事件：香港激進示威者再度集結游行，并發起暴力沖擊。一眾暴徒瘋狂投擲汽油彈、磚塊，并四處縱火，還對無辜平民下手，多次襲擊受路障影響的司機。更有甚者，摘下五星紅旗，扔在地上肆意踐踏。暴徒的行為完全喪失理智、令人發指。暴徒口中聲稱的“五大訴求”更非他們真正要爭取的目標，而是他們做盡“反中亂港”之事的借口。他們仁、義、禮、智、信全無，還真不如一只小小的鴻雁！我奉勸他們洗心革面，虛心地向鴻雁學習做人的道理。否則，“港獨”們終將被釘在歷史的恥辱柱上，遺臭萬年。

“清悠的樂音在耳畔回環，蕩滌紅塵，潔凈身心。這大自然無須排演的精彩曲目，應時序而來，借光陰而生，不必急，耐心等——聽驚心的婉轉鳥鳴，如花瓣兒一般飄飄灑灑，綴滿生命不盡的旅程。”《我的濕地鳥類朋友》這本書，將鳥類、美景和對自然的觀察、對中國傳統文化的理解等頗具內涵的豐富知識融入字里行間，引導我們熱愛生活，感受身邊一草一木、一磚一瓦。更為重要的是，它還聯系中國傳統文化，引導我們有正確的價值觀，認真思考生活里有哪些珍貴的東西、有哪些值得我們傾心保護的事物。學習大自然的智慧，感受大自然的魅力吧！我們只有對大自然傾注了滿滿的愛，生活才會開出燦爛芬芳的花朵來回報我們。

（指導老師：江梅）