搶占職教制高點

徐光明

投資25億元建設(shè)全國首個職業(yè)教育虛擬仿真（VR）示范實訓(xùn)基地，探索職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)的國家標(biāo)準(zhǔn)，助推江西千億VR產(chǎn)業(yè)發(fā)展;

投資200億元建設(shè)南昌現(xiàn)代職教城;

統(tǒng)籌3.5億元重點打造10所區(qū)域高水平高職院校和50個特色優(yōu)勢專業(yè)（群）;

出臺《江西省職業(yè)教育改革實施方案》，提出20余項破解困擾職業(yè)教育發(fā)展瓶頸舉措……

江西在第45屆世界技能大賽獲得2枚金牌的基礎(chǔ)上，又在2020年11月第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽職教賽道上實現(xiàn)首次突破獲得2枚金獎;在第一屆全國技能大賽中，江西代表隊獲得1枚金牌、4枚銀牌、2枚銅牌和50個優(yōu)勝獎;在全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中，江西省代表隊共獲得一等獎2項、二等獎5項、三等獎12項，總計19個團(tuán)隊獲得國賽大獎。江西代表隊不但實現(xiàn)了中職、高職一等獎滿貫，且獲獎率高達(dá)70.3%。

自2020年8月教育部江西省共建職教高地啟動以來，江西按照高質(zhì)量發(fā)展要求，把深化職業(yè)教育綜合改革作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強省的重要切入點，通過幾個月的努力，職教高地重點建設(shè)任務(wù)依次啟動，系列創(chuàng)新舉措梯次推出，基本形成了整省系統(tǒng)推進(jìn)的良好格局。在江西這塊紅土地上，職教高地各項任務(wù)正在落地扎根。

高位推動 聯(lián)動發(fā)力

教育部江西省共建職教高地啟動之后，江西省委省政府第一時間部署推動，印發(fā)《任務(wù)分工方案》抓落實，將政策任務(wù)清單分解成60項任務(wù)共計95個具體舉措，省委6個部門、省政府23個廳局委辦、全省11個設(shè)區(qū)市聯(lián)動發(fā)力。

江西將職業(yè)教育發(fā)展情況納入全省高質(zhì)量發(fā)展考核評價“教育發(fā)展考評”，推動縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行職業(yè)教育發(fā)展職責(zé)。江西積極爭取多方支持，發(fā)揮職教聯(lián)席會議制度作用，協(xié)調(diào)解決重大問題16個。

江西省委書記劉奇指出，要加快構(gòu)建具有江西特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，努力打造現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展的樣板高地，為新時代我國職業(yè)教育提供江西經(jīng)驗、作出江西貢獻(xiàn)。

江西省委省政府領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮，搶抓時間節(jié)點，確保重點項目推進(jìn)和創(chuàng)新性政策制度出臺。11個設(shè)區(qū)市、2所職教本科、58所職教專科、201所中職學(xué)校，江西找準(zhǔn)突破口和著力點，系統(tǒng)設(shè)計編制“一市一策”“一校一策”實施方案，面向區(qū)域、校際特點綜合施策。

江西成立由7人組成的職教改革專班，密切與教育部、試點省份和所轄設(shè)區(qū)市聯(lián)系。建立推進(jìn)機制，通過省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議和省職教工作聯(lián)席會議，壓茬推進(jìn)高地建設(shè);孫菊生副省長專門致信6個設(shè)區(qū)市市長，要求17個縣（區(qū)）加快推進(jìn)達(dá)標(biāo)中職學(xué)校建設(shè)。江西省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次調(diào)度職教高地建設(shè)，確保職教高地建設(shè)按照既定目標(biāo)推進(jìn)。

江西建立獎勵機制，擬對職業(yè)教育改革發(fā)展成效顯著的地區(qū)、單位和個人給予表彰獎勵。江西將職教高地建設(shè)工作列入省政府督導(dǎo)事項，有力確保職教高地各項任務(wù)落地扎根。

贛州市政府在財政十分困難的情況下，將市級職業(yè)教育專項資金提高到2000萬元。2020年，全市職業(yè)院校新（改、擴(kuò)）建校舍20.23萬平方米，校建及設(shè)施設(shè)備投入10.28億元。

于都縣投資1.56億元新建于都職校，占地120畝，2020年已整體搬遷，并即將啟動二期建設(shè)，計劃投資4.13億，占地180畝。

贛州市圍繞臍橙、稀有金屬、家具、服裝和新能源汽車等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)對技能人才的需求，優(yōu)選確定了11所中職學(xué)校分別建設(shè)家具設(shè)計與制作等十大特色專業(yè)，市級職業(yè)教育專項經(jīng)費連續(xù)三年予以重點扶持。

校企合作 全域推進(jìn)

江西省把深化職教綜合改革作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強省的重要切入點，以整省推進(jìn)為路徑，以體制機制改革為重點，以紅色基因傳承為特色，奮力推進(jìn)部省共建職教高地建設(shè)。

江西省教育廳廳長郭杰忠認(rèn)為，必須以體制機制改革為主要驅(qū)動力，充分釋放職業(yè)院校辦學(xué)活力和內(nèi)生動力。

江西研究制訂《江西省職教高考實施方案（試行）》《江西省高等職業(yè)學(xué)校與本科高校聯(lián)合培養(yǎng)本科層次人才實施方案》等一系列方案，構(gòu)建縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職教體系。

我省還出臺《江西省中等職業(yè)學(xué)校分級標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，推動中職學(xué)校建設(shè)與改革;實施《職業(yè)院校高水平教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊境外研修辦法》，暢通教師能力提升渠道;印發(fā)《江西省優(yōu)秀高技能人才評選表彰管理辦法》，提升技術(shù)技能人才社會地位。

全省研究制訂校企合作負(fù)面清單，解決校企合作后顧之憂;允許職業(yè)院校將技術(shù)服務(wù)等收入結(jié)余按比例支付給教師，且不納入績效工資總量管理;允許職業(yè)院校在限額內(nèi)自主設(shè)立內(nèi)設(shè)機構(gòu)。

江西發(fā)揮紅色、綠色、古色等文化資源方面的優(yōu)勢，推動“三色”文化與高地建設(shè)有機融合。整省開展“四個一”（ 一套教材、一批基地、一臺演出、一系列紅色之旅）為主要內(nèi)容的紅色文化教育;探索集培訓(xùn)、參與、體驗為一體的紅色教育培訓(xùn)模式，創(chuàng)建江西省紅色教育培訓(xùn)地方標(biāo)準(zhǔn)，《紅色教育培訓(xùn)服務(wù)規(guī)范》已正式列入第四批推薦性國家標(biāo)準(zhǔn)制修訂計劃。

江西依托生態(tài)優(yōu)勢，在國家生態(tài)文明試驗區(qū)和長江經(jīng)濟(jì)帶綠色發(fā)展示范區(qū)上發(fā)力，持續(xù)優(yōu)化職業(yè)院校專業(yè)布局，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)同江西綠色產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，形成“五業(yè)聯(lián)動”（ 就業(yè)、職業(yè)、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和企業(yè)聯(lián)動）的職業(yè)教育發(fā)展新機制。

江西發(fā)揮陶瓷、中藥炮制等代表性傳統(tǒng)工藝和文化的育人功能，推動職業(yè)院校開設(shè)傳統(tǒng)工藝課程，支持代表性傳承人在院校內(nèi)設(shè)立工作室，傳授絕活、絕技、絕藝，實現(xiàn)傳統(tǒng)師徒模式與現(xiàn)代職業(yè)院校教學(xué)模式相結(jié)合。

木林森學(xué)院作為吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“吉安職院”）校企深度合作的特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，在2020年9月正式招生，把學(xué)校辦進(jìn)工廠里，打造了被專家稱為“校·企大學(xué)”的嶄新辦學(xué)模式。

“我們上課的地方既是教室也是實訓(xùn)室，邊學(xué)理論邊操作，讓我覺得很有趣。學(xué)校建在工廠里，我更能靜心學(xué)習(xí)，對未來充滿希望，我很想學(xué)好技術(shù)，畢業(yè)后做一個‘金牌藍(lán)領(lǐng)。”2020級機電一體化專業(yè)謝艷滿臉微笑地說。

吉安職院自建校以來，就緊密結(jié)合吉安“1461”產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以助推服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為導(dǎo)向，積極開展校企合作，深化產(chǎn)教融合。木林森學(xué)院“廠中校”辦學(xué)模式正是進(jìn)一步推進(jìn)校企合作、服務(wù)地方發(fā)展探索的結(jié)果。

2020年秋，江西上饒弋陽中等專業(yè)學(xué)校（以下簡稱“弋陽中專”）第一屆畢業(yè)生即將走上工作崗位，包括美的、九牧在內(nèi)的15個來校招聘的用人單位一致同意“弋陽中專的畢業(yè)生等同大學(xué)生待遇”。美的廚衛(wèi)更是破天荒，自己掏錢在校園內(nèi)建了一個企業(yè)展示間。在江西，像弋陽中專一樣，許多職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生成為用人單位的“香餑餑”。

打造重點品牌項目

江西多渠道籌措一期建設(shè)資金25億元，打造全國首個職業(yè)教育虛擬仿真（VR）示范實訓(xùn)基地，助推江西千億VR產(chǎn)業(yè)騰飛。截至目前，實訓(xùn)基地東區(qū)5棟建筑主體結(jié)構(gòu)全部封頂。

江西啟動中國（南昌）現(xiàn)代職教城建設(shè)，擬投資200億元，打造全國職教城示范標(biāo)桿。南昌市政府主要負(fù)責(zé)人任組長的工作小組實行每周一調(diào)度，核心區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和配套設(shè)施建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，院校對接狀態(tài)良好。

江西新建12個區(qū)域性公共實訓(xùn)基地，各基地每年安排財政資金500萬—1000萬用于建設(shè)，加快構(gòu)建覆蓋全省的公共實訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)。

江西統(tǒng)籌3.5億元重點打造10所區(qū)域高水平高職院校和50個特色優(yōu)勢專業(yè)（群）。

江西省成立高等職業(yè)院校G10聯(lián)盟（10所省級高水平高職學(xué)校），率先在職教改革重點項目上探索實踐。

以吉安職院木林森學(xué)院為代表的一批與江西重點產(chǎn)業(yè)對接的產(chǎn)業(yè)學(xué)院相繼建立。

我省研究制訂《江西省職教高考實施方案（試行）》《江西省中等職業(yè)學(xué)校與專科高職學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)專科層次人才實施方案》《江西省中等職業(yè)學(xué)校與本科高校聯(lián)合培養(yǎng)本科層次人才實施方案》《江西省專科高職學(xué)校與本科高校聯(lián)合培養(yǎng)本科層次人才工作實施方案》，基本形成“五年制高職”“單獨招生”“中高職銜接”“中職本科銜接”“高職本科銜接”為主體的現(xiàn)代職教體系結(jié)構(gòu)。

我省印發(fā)《江西省優(yōu)秀高技能人才評選表彰管理辦法》《職業(yè)教育稅收優(yōu)惠政策明白紙》，提升技術(shù)技能人才社會地位，支持院校與企業(yè)充分利用稅收優(yōu)惠政策深化合作。研究制訂《職業(yè)院校混合所有制辦學(xué)指導(dǎo)意見》，為校企“雙向賦能”。今年公布的首批國家示范性職教集團(tuán)建設(shè)培育單位江西有4家上榜。

我省實施《職業(yè)院校高水平教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊境外研修辦法》，暢通教師能力提升渠道。允許職業(yè)院校在限額內(nèi)自主設(shè)立內(nèi)設(shè)機構(gòu)。

江西省教育廳與相關(guān)部門共同啟動“工業(yè)園區(qū)（開發(fā)區(qū)）現(xiàn)代學(xué)徒制專項計劃”“基層醫(yī)護(hù)人員能力提升計劃（非臨床類）”“幼兒園教師學(xué)歷提升計劃”“退役軍人技能提升專項計劃”等9個專項計劃，為各類學(xué)習(xí)群體提供靈活多樣的升學(xué)和培養(yǎng)模式，著力提升全省技術(shù)技能人才整體素質(zhì)。

2020年江西省中等職業(yè)學(xué)校招生數(shù)達(dá)到182680人，相較去年同比增幅21.19%，職普比“大體相當(dāng)”的發(fā)展態(tài)勢進(jìn)一步穩(wěn)固。

九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江西省唯一一所國家示范性高職院校、“中國特色高水平高職學(xué)校”立項建設(shè)單位。該校推行“1+X”證書，遵循國家高職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，將證書培訓(xùn)內(nèi)容有機融入人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)“1+X”證書培訓(xùn)資源包和課證融通型課程，創(chuàng)新“育訓(xùn)結(jié)合、書證融通”培養(yǎng)模式。

江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院與贛州市南康區(qū)政府簽訂協(xié)議，共建產(chǎn)教融合平臺——南康家具學(xué)院。該學(xué)院瞄準(zhǔn)南康家具產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級過程中的人力資源缺口與科技創(chuàng)新需求，有針對性地培養(yǎng)家具產(chǎn)業(yè)人才。吉安職院緊盯吉安產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局，與江西合力泰科技有限公司、吉安市木林森電子科技有限公司、立訊精密工業(yè)股份有限公司分別成立合力泰學(xué)院、木林森學(xué)院、立訊學(xué)院，探索現(xiàn)代學(xué)徒制實驗班試點，進(jìn)一步拓展校企合作深度。

江西職業(yè)教育改革發(fā)展的“四梁八柱”已經(jīng)搭建起來，現(xiàn)在進(jìn)入“全面施工、內(nèi)部裝修”階段。我們有理由相信，在不久的將來，江西職業(yè)教育定會迎來更高質(zhì)量的發(fā)展。◆