以“三看三爭”引領教育內涵發展

為切實加強中小學校黨的建設，充分發揮學校黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，2017 年以來，江西省蘆溪縣教育局黨委在蘆溪縣委、縣政府的領導下，始終堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發展”的工作思路，全面推進黨的思想建設、組織建設、作風建設和黨風廉政建設，以“三看三爭”黨建教育活動為工作抓手，努力探索教育系統黨建工作的新思路、新途徑、新方法，走出了一條以黨建引領教育事業發展、推動教育教學改革的內涵發展之路。

看管理，爭當科學發展的表率

完善各項“標尺”，保教育“黨風之良”。健全黨建工作機制是加強中小學校黨建工作的基石。蘆溪縣教育局引導轄區各校陸續完善組織生活會、黨內外監督、黨員廉潔、黨建工作例會、黨務公開等制度，要求各校制定詳細的支部學習計劃，引導黨員通過制作手抄報、撰寫心得體會、上黨課、演講等方式加強學習，有效增強了黨員干部的黨性修養，激發了黨建活力。

建立“龔全珍工作室”。蘆溪縣教育系統以龔全珍的先進事跡為典型，以解決問題為導向，精心打造了 29 個“龔全珍式教育工作室”，下設有“學困生輔導站”“留守兒童工作站”“志愿者服務站”等平臺。工作室充分發揮黨員干部的帶頭作用，對單親家庭學生、留守兒童、經濟困難家庭學生、學困生進行特別關注，從日常生活到身心健康再到學業成長全程跟蹤幫扶。另外，工作室還積極組織黨員骨干教師“一對一”結對幫扶青年教師，強化黨員骨干教師的引領輻射作用，快速提高了青年教師群體的政治覺悟和業務水平。

看奉獻，爭當愛崗敬業的表率

多方合力促進步，鍛造“黨員先鋒”。蘆溪縣教育局通過加大對學校黨總支（黨支部）書記業績及作風的考評力度、加大送培力度、擴大競聘上崗輻射面等措施，努力打造出一支愛學習、有水平、業績好的學校黨總支（黨支部）書記隊伍。除了為各校輸送優秀黨總支（黨支部）書記外，教育局還積極組織局班子成員和機關工作人員進校演講、駐校督導，開展教學比武、教學競賽等活動，在全縣鍛造出一批具有高尚人格魅力、優秀師德修養、特別能戰斗能奉獻的黨員教師隊伍，涌現出了一批先進典型，極大地改善了當地教育生態。

深入鄉村錘煉黨性，涌現“扶貧使者”。近年來，蘆溪縣教育局以教育扶貧工作為載體，強化組織帶動，夯實基層基礎，在全縣教育系統形成了以黨建促教育事業優質快速發展的大好局面。將扶貧攻堅一線作為優秀黨員成長的試煉場，黨員教師帶頭深入掛點村進行摸底調查、因地制宜制定幫扶計劃、確保建檔立卡戶學生資助全覆蓋……深入農村的一次次宣傳、走訪、交流都在潛移默化中錘煉黨員黨性，各方面綜合素質穩步提升，涌現出一批優秀“扶貧使者”。

以黨建促德育，涌現“德育標兵”。蘆溪縣教育局充分利用各種有效載體開展黨建活動，引導各校將德育總目標與黨建工作目標相結合，健全師德考評機制，狠抓師德師風建設，推行師德承諾，將德育工作納入學校評估、專項督導、校長書記的目標考核中。目前，轄區各校德育工作運行機制不斷完善，形成了“以黨性鑄師魂、以黨風帶教風、以教風促學風”的良好局面，在一批批黨員標兵的帶領下，蘆溪縣教育教學質量穩步提升。

看作風，爭當清正廉潔的表率

推進黨風廉政建設，改善黨員作風。蘆溪縣教育局不僅定期召開民主生活會、組織生活會，而且注重加強對所聯系黨總支（黨支部）的督導，并及時將督導發現的問題匯總，下發《教育督查通報》。為了加強廉政警示教育，讓校園保持風清氣正的育人環境，蘆溪縣教育局積極推動各校開展廉政文化進校園活動，強化對招生、招教、招標、評優等重要工作的監督，取得了顯著成效。

結合各校實際，發展黨建特色。抓黨建要因地制宜，不能生搬硬套。蘆溪縣各校緊扣縣教育局“三看三爭”黨建目標，不斷創新特色黨建活動。經過一段時間的摸索，各校黨建活動呈現出了百花齊放的喜人局面，其中源南學校結合自身實際開展的“五聯五做”黨建活動，榮獲江西省第一屆黨務技能大賽一等獎。“五聯五做”即：黨員聯系村小，做村小全面發展的引路人;黨員聯系班級，做班級師生圓夢的陪伴人;黨員聯系教研組，做教學教研的帶頭人;黨員聯系教師，做教師事業成功的幫扶人;黨員聯系學生，做學生幸福人生的呵護人。“五聯五做”扎實推進后，有效推動了源南學校的快速發展。蘆溪鎮第二中心學校的“黨建+教學教研”、上埠鎮中學的“黨建+科技創新”等黨建活動也各具特色，極大地促進了學校教育質量的提升。

發揮模范作用，優化師資隊伍。在開展一系列的黨建引領活動后，蘆溪縣教育系統涌現出了一大批“理想信念堅定、道德情操高尚、具有扎實學識、富有仁愛之心”的優秀黨員教師。充分發揮這批優秀黨員教師的先鋒模范作用，能有效推動學校教學質量提升。為此，轄區各校積極完善相關激勵制度，引導黨員教師帶頭申報各級各類課題，加強對青年教師的幫扶，積極開展送培送教下村活動，極大地提升了各村學校教師的專業素養，為辦好人民滿意的教育打下了堅實的基礎。◆