游戲在幼兒教育中的重要性及應用策略

文_周玨

幼兒教育作為兒童啟蒙階段的教育，其目的是讓兒童健康快樂地成長。處于成長階段的幼兒，由于年齡較小，對周圍任何事物都會感到好奇，對游戲也是如此，因此游戲教育在幼兒的成長學習過程中扮演著至關重要的角色。在他們的成長階段，適當?shù)挠螒蚣饶軡M足幼兒的游戲需求，又能促進幼兒基礎知識的普及與傳授。同時，游戲是一種幼兒喜聞樂見的方式，它不僅接近現(xiàn)實生活，而且能夠在幼兒的教育活動中給予幼兒學習的快樂，從很大程度上促進幼兒身心共同健康發(fā)展。

游戲在幼兒教育中的重要性

第一，借助游戲，塑造幼兒良好的性格。當下的家庭中一般只有1～2個孩子，因而在日常生活中部分孩子可能存在“不合群”的現(xiàn)象。這是一個客觀的事實，對每一位幼教工作者來說，也是一個重要的工作挑戰(zhàn)。為了有效地改善當下幼兒這種“過分內(nèi)向與害羞”的現(xiàn)象，教師可以采用“游戲帶入教學”的方式，拉近幼兒之間心靈的距離，直接為幼兒創(chuàng)造面對面交流的契機。一般慣用的集體游戲有捉迷藏、老鷹抓小雞等，這一類游戲可以深入地培養(yǎng)幼兒良好的性格，完善幼兒的思想品格，使其學會如何與其他幼兒和睦相處。

第二，借助游戲，促進幼兒健康地成長。幼兒園本身就是一個集體生活與學習的樂園，而幼兒好動、愛玩又是這一年齡階段不可避免的天性。從生理條件方面來講，幼兒尚且處于發(fā)育的關鍵時期，然而部分家長們將過度的心思放在了自家孩子的學習上，害怕孩子的學習不如別人。教師應當積極主動地調(diào)節(jié)家長與孩子之間的各種矛盾，給家長輸入一些積極健康的教育理念，畢竟家庭教育也是幼兒成長的必要條件，從而減輕幼兒的心理壓力，促進幼兒身心健康發(fā)展。

第三，借助游戲，幫助幼兒樹立自信心。幼兒教育的主要教學目標不是幫助幼兒獲得很多的知識量，而是幫助每一位幼兒養(yǎng)成良好的生活與學習習慣，形成良好的品質(zhì)。教師可以借助游戲促進這些教學目標的實現(xiàn)。借助游戲可以幫助幼兒樹立自信心，這要求教師在教育中合理運用游戲，讓每一位幼兒都能夠深刻地認識到自己“主人翁”的地位。如此一來，不僅能夠讓幼兒充分享受整個游戲的全過程，還能夠有效地提升幼兒的自信心。

游戲在幼兒教育中的應用策略

首先，為了有效地促進教學的實施，教師需要營造一個良好的游戲環(huán)境。為了讓幼兒在游戲的過程中學到知識，加深對社會的理解，教師需要引導幼兒加入日常的游戲過程之中，并營造良好的游戲環(huán)境。幼兒喜歡游戲是這個年齡段的一種表現(xiàn)，做游戲可以讓幼兒暢所欲言、放松身心、學習知識、表情達意等。在當下我國的幼兒教育中，教師應當隨時更新教育理念，促進幼兒健康發(fā)展，有效利用游戲讓幼兒產(chǎn)生學習興趣，消除幼兒的厭學心理，讓幼兒在游戲中學知識、長見識，進而形成良好的生活與學習心態(tài)，為將來的發(fā)展奠定良好的基礎。此外，教師應引導部分家長改變偏激的教育方式，讓幼兒形成愉快的學習體驗。

其次，設計簡單有趣的游戲很關鍵。上文中多次提及了在幼兒教育中融入游戲的重要性與關鍵性，而融合的有效性也非常重要。教師需要充分地了解幼兒的內(nèi)心發(fā)展需求，學會與幼兒做朋友。教師只有了解幼兒的需求，才能夠有針對性地選擇合理、適宜的游戲類型，從而豐富日常的游戲教學環(huán)節(jié)。教師需充分重視游戲教育，其可以有效地開發(fā)幼兒的智力與提高幼兒的能力。

最后，借助游戲競賽和表演升華教育。游戲競賽與表演可以培養(yǎng)幼兒的競爭意識，不僅可以激勵他們成長，還能夠培養(yǎng)幼兒互幫互助、團結友愛的品質(zhì)，從而讓幼兒在潛移默化中掌握知識。同時，幼兒在游戲中運用相關知識與他人競爭，能夠刺激幼兒的學習欲望，還可以有效調(diào)動幼兒思維，順利實現(xiàn)教學目標。

總而言之，在當下的幼兒教育中，游戲發(fā)揮著重要作用。在當前的社會背景下，教師更加應該重視游戲融入教育的重要意義。另外，為了有效培養(yǎng)優(yōu)秀學生，教師還應不斷地更新教育理念，從而不斷適應時代的發(fā)展，以培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學子。