好說話”入“四大”

張釋珍

我所就讀的專業去互聯網大廠能夠從事的工作均偏運營類，而技術性更強的產品經理崗位往往要求應聘者具備豐富的互聯網實習經歷。但是，本碩期間我均沒有與互聯網相關的實習，這在秋招的求職過程中也成為了我的一大劣勢。在我的認知中，互聯網行業或許更偏愛思維發散、有想法有創意的同學，而這恰恰也是我的短板。在國企央企中，適合我的工作多為黨建、人力資源、品牌文化宣傳等具有輔助性質的職能崗;而在大型外企、私企中，適合我的工作可能是市場營銷、公共關系以及一些與創意相關的工作。

由于各個公司采用的招聘系統各不相同，按照不同的要求填寫完個人基本信息、受教育經歷、實習經歷、項目經歷、所獲榮譽以及個人性格評價等內容，常常需要花費30分鐘至1個小時的時間，部分公司的招聘系統還要求上傳榮譽證書、簡歷以及學位證、畢業證的掃描件，并且對文件的大小及格式有嚴格要求，這些工作也耗費了不少時間與精力。那幾個月，我做了不少在線筆試、心理測評、網上面試，也前往數個公司參與實地面試，也參加了2020年的國家公務員考試，但最終落榜了。

作為傳媒學子的我，本可以將新聞媒體作為重點求職方向。但是高中時期，我的語文成績僅處于班級中游水平，本科期間的專業課也并不十分出色，加之個人不喜歡“舞文弄墨”，因此我比較確定自己對該行業并不感興趣。所以，盡管在秋招時我投了不少主流媒體單位的簡歷，但在接收到線下筆試邀請的通知后，我都放棄了。

2020年9月下旬，我在北京理工大學科技創業園參加了建筑類國企的招聘會。在招聘現場，我發現那些標有“解決京戶”的企業展示位往往頗具人氣，咨詢者也更多;而在招聘職能類的攤位前，不少女生排成了長龍。在剛開始求職時，我也思索過，是不是應該努力拿個北京戶口，未來在北京扎根。但由于我的家鄉地處“包郵區”，未來更偏好去上海發展，這樣能與家人和發小們近一些，因此對北京戶口并無執念，我更希望能夠在秋招中找到自己“喜歡”的工作。

選擇四大

幸運的是，在秋招結束的時候，我終于拿到了令我心動的offer：一家車企的公關部門和普華永道的offer。最終，我選擇了后者，這也與我的個人性格、職業追求和過往見聞有關。我本科與碩士均就讀于北京交通大學，盡管新聞傳播學專業在校內并不屬于優勢學科，但是系里的本科和碩士教育，一直走的是“精品化”路線。之前畢業的學長和學姐們就業去向都比較不錯，尤其是許多本科畢業的學長學姐們，畢業后的發展并不局限于傳媒領域。在正式參加“秋招”之前，我也咨詢了從業于各個領域的學長學姐的工作狀態，希望能夠從他們的經歷中尋找到與自身匹配的點。因此，盡管過去的7年時間里我一直沉浸在新聞傳播領域之中，但我并不排斥跨專業擇業。此外，我一直向往從事偏專業化的工作，希望能夠在工作中磨煉本領，并在未來靠專業能力不斷為自己加碼。因而，具有明確上升路徑、工作強度較大的事務所相對而言也比較適合我。

作為傳媒專業的學生，我能夠拿到作為“四大”之一的普華永道的offer，主要得益于以下幾點：首先是不錯的英語成績，大四時我以“良好”的成績通過了英語專業八級考試，雅思7.0分，還在研二期間前往英國攻讀了另一個碩士學位。因此我雖然算不上是“英語大神”，但是應對“四大”的英文面試也不至于太拉胯。其次，我后來了解到，“四大”會計師事務所里其實有許多跨專業的同學，包括小語種、漢語言文學以及理工科等等，并非只有財會類的同學才有機會去“四大”，“四大”更注重的是候選人的學習能力、溝通能力和抗壓能力。另外，我通過在“四大”供職的一些前輩了解到，“四大”更喜歡有合作與包容精神的應聘者，這與其業務性質相關。會計師事務所屬于“乙方”單位，審計、稅務、咨詢等業務線的開展均是為了向“甲方”提供外部的智力支持。在溝通的過程中，真誠、溫和的表達更有利于提升“甲方”與“乙方”之間的溝通效率，從而推進項目的進展。此外，應聘者身上所具備的合作精神也能夠使他們在高壓的環境下與團隊成員之間相互鼓勵，提升團隊的任務完成質量。在“四大”從業的員工常常需要面對分屬于不同行業和領域的客戶。且作為“乙方”，在項目正式開展后，“四大”的雇員需要前往“甲方”客戶處駐場，這便要求員工能夠迅速適應客戶公司的工作環境和職場習慣，而具備包容精神的人也恰恰能在適應環境的過程中做得更為出色。

四大需要“好說話”

我在與人相處的過程中，算是“好說話”的類型，這一點也成為了我在普華永道線上游戲化測評與面試過程中的加分項。線上游戲化測評的結果顯示我擁有良好的人際交往能力和較強的驅動力，這與“四大”業務所要求的候選人特質相匹配。而普華永道superday的群面環節，需要所有應聘者進行兩次小組展示。小組展示并非“單獨作戰”，小組整體的展示成果是每個成員能否獲得面試官好評的重要影響指標。

過分追求“一枝獨秀”可能不僅不會幫到自己，還會使得整個小組表現不佳從而無緣offer。因此，為了讓最后的展示成果更具說服力和邏輯性，小組成員在討論的過程中必須與他人積極配合。我們組的四位成員在討論的最初便就自己擅長解說的部分進行分配，而后在達成一致意見的展示框架上添加觀點與想法，這種討論方式不僅使得我們最終的展示成果具備較強的邏輯性，也留給每位組員充分的時間梳理即將展示的內容。

在第一次小組討論結束后，我們小組需要與持反方立場的小組就上一場展示中對方提出的觀點進行質疑與辯論。在這個過程中，我始終保持著友好、真誠和謙遜的姿態，將“辯論”當作“討論”，畢竟前來面試的同學都有非常優秀的教育背景與履歷，我深知每一位應聘者身上都有值得我學習的點。作為非財管專業出身的應聘者，我在辯論的過程中結合自身的專業背景闡釋觀點，這也引起了面試官的興趣。

在與經理和合伙人進行單獨面試的環節中，我真誠地表達了對于加入“四大”的向往，并且就自己過往面對高壓環境時依舊能夠保持高效工作的事例做了分享。而在面試的結尾，合伙人就我當天的表現給出了“成熟”“情商高”的評價。

此外，江湖一直有傳言說“四大”喜歡學習成績好的畢業生，我本科和碩士期間的績點都還算過得去，雖然不是大學霸，但是也每年都能拿到獎學金。

在正式拿到普華永道的offer之后，我在論壇瀏覽了其他前輩對于在“四大”工作的看法以及心得體悟，不少帖子與回復提及了在“四大”工作的忙、累與艱辛。我也咨詢了周圍在“四大”工作、實習過的朋友們的看法，他們也向我訴說了曾經的崩潰體驗。當我和身邊的朋友分享拿到心儀offer的好消息時，也會有朋友打趣說，“你還有近一年的時間可以強身健體。”