網(wǎng)絡(luò)視域下創(chuàng)新研究生思政教育工作研究

周磊

摘 要：在立德樹人背景下，創(chuàng)新研究生思政教育工作，并且將三權(quán)育人教育理念融入研究生專業(yè)思政教育中，對培育社會發(fā)展所需的創(chuàng)新型人才能夠產(chǎn)生深遠意義，還能充分發(fā)揮思政教育人才培養(yǎng)的作用和優(yōu)勢。新時期背景下，基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的研究生思政教育工作還面臨很大挑戰(zhàn)，逐漸呈現(xiàn)出思政教育方式單一、方位不對、過程不全等問題，這也需要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)背景下的研究生思政教育工作創(chuàng)新意義，探索基于網(wǎng)絡(luò)背景的研究生思政教育工作創(chuàng)新方法，進而更好地實現(xiàn)新媒體網(wǎng)絡(luò)與研究生思政教育工作的結(jié)合，提升全過程的育人水平和管理效率。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)視域;研究生;思政教育工作

新時期背景下，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，對研究生思政教育工作也提出新要求。研究生思政教育工作為了更好迎接挑戰(zhàn)和機遇，還需要對網(wǎng)絡(luò)背景下的創(chuàng)新研究型思政教育工作的價值進行充分分析，結(jié)合其教育價值，明確未來研究生思政教育工作目標和方向，進而更好地落實素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)工作要求。

一、網(wǎng)絡(luò)視域下創(chuàng)新研究生思政教育工作的價值

網(wǎng)絡(luò)背景下，創(chuàng)新研究生思政教育工作的價值主要體現(xiàn)在以下方面。第一，有利于增強研究生的正確思想意識。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下，研究生作為高校精英群體的重要組成部分，需要成為縱馬的排頭兵，而不是錯誤思想價值觀念和歷史意見的領(lǐng)袖。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與研究生思政教育工作結(jié)合中，要增強研究生在學習過程中的“四個意識”和文化價值觀念，自覺抵制不良社會思潮的涌入，讓研究生通過強化自身良好價值觀念和提升文化素養(yǎng)的方式，積極主動地參與到未來國家社會主義建設(shè)中。傳統(tǒng)研究生思想政治教育工作是單一的，并且缺乏對網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的重視，為培養(yǎng)出更多擁有馬克思主義信仰的創(chuàng)新型人才，還需要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展環(huán)境和優(yōu)勢，加強研究生思政教育工作的改革力度，讓研究生能夠在面對新媒體帶來多種復雜信息的同時，又能強化思想政治素養(yǎng)，以正確的價值觀念和意識形態(tài)參與到未來學習和工作中，提升自身的綜合能力和文化水平。同時，網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，也給研究生思想政治教育工作帶來很大機遇，可以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)以課堂教學知識傳授為主的教學狀態(tài)，通過引導研究生自主進行網(wǎng)絡(luò)化思政知識學習、積極學習的方式，強化“四種素養(yǎng)”，又能通過挖掘正確網(wǎng)絡(luò)化思政教育資源等方式，滿足研究生在網(wǎng)絡(luò)時代的信息獲取需求和學習需求，讓其了解更多與互聯(lián)網(wǎng)和社會發(fā)展有關(guān)的思想政治教育內(nèi)容，不斷堅定自身的良好信念，增強學習效果和提升文化水平。第二，有助于創(chuàng)新研究生思政教育工作模式。在網(wǎng)絡(luò)條件下，基于研究生綜合能力培養(yǎng)的思政教育工作是單一的，通常是以教師為中心向?qū)W生傳遞相關(guān)理論知識，或者采用學生被動聽講的方式，給予學生自主學習的機會較少。為促進思想政治教育工作與時俱進，還需要對研究生思政教育工作創(chuàng)新，實現(xiàn)學生培養(yǎng)、思政課教學改革工作的同向同行、豐富補充、相互促進，進而才能滿足學生的學習需求，提升研究生思政教育工作水平和效果。為充分發(fā)揮研究生思想政治教育工作的組織和引導作用，學校還需要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息傳播快、知識種類豐富的特點，優(yōu)化傳統(tǒng)研究生思政教育工作模式，讓研究生思想政治教育工作在網(wǎng)絡(luò)化中有更好的結(jié)合點和落腳點，實現(xiàn)對研究生思想的有效引領(lǐng)。

二、網(wǎng)絡(luò)視域下創(chuàng)新研究生思政教育工作的策略

（一）提升網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的重視

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，創(chuàng)新研究生思政教育工作，必須加強對研究生“四個意識”的全面培養(yǎng)和引導，還要通過提升對網(wǎng)絡(luò)思政教育工作重視程度的方式，實現(xiàn)相關(guān)工作的與時俱進。在網(wǎng)絡(luò)思政教育中，學校還要加大針對研究生能力培養(yǎng)的人力、物力投入力度，積極結(jié)合研究生思政教育學習需求，加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和教學平臺建設(shè)，充分將研究生帶入網(wǎng)絡(luò)化的思政教育和學習中。在網(wǎng)絡(luò)思政教育工作中，可以采用深入挖掘網(wǎng)絡(luò)化學習資源和內(nèi)容的方式，擴大研究生學習的知識面，也可以通過加強社會案例分析、學生之間互動學習等方式，將網(wǎng)絡(luò)化的思政教育工作落實到位。研究生思政教育工作的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，還需要為學生營造良好的校園氛圍和環(huán)境，通過打造校園思政教育公眾號和平臺的方式，實現(xiàn)對研究生思想和意識形態(tài)的有效引導，可以通過開辟校園網(wǎng)站和App的方式，定期向研究生傳遞思想政治教育的最新知識，引導研究生正確識別網(wǎng)絡(luò)化的不良信息和資源，合理提升自我的學習效果。除此之外，研究生思政教育工作還要結(jié)合教育對象的實際學習需求，明確思政教育未來發(fā)展目標，做好人才培養(yǎng)的定位工作，實現(xiàn)對多樣化人才的全面培養(yǎng)。

（二）優(yōu)化與創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政教育方式

在科學化發(fā)展背景下，為滿足研究生思政教育的學習需求，還需要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，優(yōu)化與創(chuàng)新各種各樣的教育模式和方法，堅持以科學發(fā)展觀等進步思想為指導，促進思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展。一方面，思政教育工作者可以采用多媒體教學方式、信息化教學方式，傳播國家的方針政策和理論知識，也可以通過案例分析教學法、小組合作教學法，調(diào)動研究生思想政治知識學習的積極性，在有效的案例分析和小組合作中，正確識別網(wǎng)絡(luò)化的不良思潮和信息資源，提升研究生在網(wǎng)絡(luò)化學習中的錯誤信息辨別能力。另一方面，在網(wǎng)絡(luò)思政教育中，可以通過有趣的漫畫圖片和教學視頻，將枯燥乏味的思想政治理論知識轉(zhuǎn)化為研究生能夠通俗易懂的白話內(nèi)容，然后要求研究生以自主學習的方式，提升文化水平和素養(yǎng)。在制作小視頻的過程中，也可以與新時期發(fā)展過程中學生感興趣的話題相結(jié)合，讓學生能夠從網(wǎng)絡(luò)化的角度和現(xiàn)代化的角度分析思想政治教育，全面了解黨的理論知識和國家方針政策，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，為學生的多元化學習拓展進步空間。

（三）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政教育與交流平臺

新時期背景下，單一的研究生思政教育方式，常常造成學生學習興趣減退的問題發(fā)生，為實現(xiàn)對研究生綜合能力的全面培養(yǎng)，還需要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政教育交流平臺，積極提升網(wǎng)絡(luò)課堂教學的互動性和交流性，加強對研究生科學習理念和意識形態(tài)的全面培養(yǎng)。在網(wǎng)絡(luò)思政教育交流平臺構(gòu)建中，學校可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體優(yōu)勢，與研究生創(chuàng)建QQ、微信、微博等新媒體平臺，定期分享國家大事和學生感興趣的思想政治熱點問題，也可以通過引導研究生與思想政治教育工作者之間進行互動的方式，明確指出學生學習過程中存在的問題和不足，還可以通過學生之間交流和互動的方式，使學生了解最新的思想政治教育內(nèi)容，提升良好的學習水平。在網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺的構(gòu)件中，學校還要充分培育研究生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)思政教育觀，積極探索和挖掘正確的思政教育內(nèi)容，不斷擴大學生學習的知識面，學生也可以通過了解網(wǎng)絡(luò)化學習資源和素材，豐富學習內(nèi)容，以此來達到提升思想覺悟和文化能力的學習目標。

綜上所述，為提升研究生學習的水平和效果，還需要思政教育工作者結(jié)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，優(yōu)化與創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政教育方式，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政教育交流平臺，有針對性地培養(yǎng)研究生在思想政治教育方面的價值觀，提升學校教育教學水平和育人水平。

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