袁志強
從呱呱墜地,漸漸有了生命意識開始,我們就渴望獲得父母、他人的肯定。一個飽含愛意的眼神,一句充滿期待的話語,都會像陽光雨露般溫暖滋潤我們幼小的心靈。
隨著年齡的漸長,這種渴望獲得肯定的心理不斷增強。我們努力拼搏,就是為了獲得老師、親人、朋友的肯定。作為一個正在求學的學子,我深知肯定的意義。
還在上小學一年級的時候,班上那些成績好的同學經常會獲得老師溫柔、贊許、鼓勵的目光,那是滿滿的肯定。那時的我,于學習無所用心,表現平平,在教室的一角被遺忘,但心中也是渴望被肯定的。后來,八九歲的我逐漸意識到被肯定的意義。于是,我開始像其他學習優秀、表現突出的孩子一樣努力,我渴望得到老師肯定的目光。幸運的是,三年級時我們換了班主任,她像一位渾身散發著溫暖光輝的天使,向我們每個人投來肯定的目光,在她的眼里我們每個人都是獨特的、充滿希望的。我感覺坐在教室一角的我也被她的目光照亮。“其實你的小小身體里藏有巨大的能量,你比你自己想象中棒多了。”也許對每個學生她都會給予這樣的鼓勵,可這句話對于我卻是意義非凡的。那是一棵久旱的禾苗遇到甘露的驚喜!從此,我開始用努力證明自己配得上這句話。
后來,我時常想起那位改變了我一生的老師。如果她沒有出現在我的人生中,也許我的人生將會是另外一番情景。她帶給我的影響是無與倫比的。是她讓一位被忽視的孩子找到了自己的存在感,是她看到了我眼中對被肯定的渴望。
隨著成長,我越來越體會到肯定的強大力量,而且我發現如果得不到別人的肯定,自我肯定也是一種強大的力量。
五月天的歌詞中這樣寫道:“最美的愿望,一定最瘋狂,我就是我自己的神,在我活的地方。”
進入高中的前幾個月,我完全不能適應。內心的落差感越來越強烈。自己初中三年的奮斗,卻來到一個普通班,而且在這個班里我默默無聞,老師怎么會關注我、肯定我呢?又要讓自己淪落到塵埃里?
當歌曲《倔強》的熟悉旋律再次響起,我的斗志被再次喚醒,我相信我肯定可以很快適應的!“我就是我自己的神,在我活的地方。”沒有老師的肯定,沒有同學的肯定,就自己肯定自己,自己給自己積極的心理暗示。我一定能夠通過努力,得到別人的肯定。
通過自己的努力,我在一些方面取得了進步。我看見了自我肯定的力量,就算沒有人為我鼓掌,我也會為自己喝彩。
我相信通過自己的努力,我們終將自我肯定,繼而獲得別人的肯定,我一定會不斷努力,以取得更大的成績,獲得更多的肯定。
【簡評】文章立意準確有深度。文中不僅提到了別人的肯定,還進一步提出了自我的肯定。作者敘寫了自己成長道路上的經歷——起初,“我”得不到肯定;后來幸運地得到了新老師的肯定,于是“我”努力拼搏,以此證明自己;上高中后,在落差感越來越強烈的新環境中,“我”學會了自我肯定。至此,主題已經得到了升華,正是肯定——“別人的肯定和自我的肯定”給了“我”無窮的動力。