拿花蝴蝶

花蝴蝶名叫花沖，是話本小說《三俠五義》里有名的反面人物?；_輕功卓著，武藝高強，善打毒藥鏢，年紀輕輕不走正路，專門采花折柳、奸盜邪淫，喜歡在鬢邊插一支顫巍巍的蝴蝶， 每次作案都會留下一支花蝴蝶作標記，因此綽號“花蝴蝶”。因作惡多端引發(fā)公憤， 武林正義人士競相追緝捉拿，后來被翻江鼠蔣平在水下拿住，押解開封府，判斬立決伏法。

年畫《拿花蝴蝶》為扇面，線描。畫中有七人，分三組：中間一組四人，北俠歐陽春、神手大圣鄧車居中正前方， 上方翻江鼠蔣平、南俠展昭分居左右;左邊一組二人，鉆天鼠盧方、花蝴蝶姜永智一上一下;右邊一組一人，錦毛鼠白玉堂。畫中，花蝴蝶改名為姜永智，這是戲曲里的名字。在小說里，叫花沖。畫匠采用戲曲里的叫法，想來可能是戲曲比話本流傳更廣，在民間更有影響。畫中人物衣、帽、鞋刻畫細致，表情豐富。歐陽春、盧方、鄧車怒目圓睜又各個不同。盧方、鄧車均為長髯。蔣平一臉詼諧中透著精明。展昭、白玉堂英俊軒昂?；_一副白面小生形象。畫中人物都是武生打扮。北俠持刀藏于背后， 后背插令旗; 鄧車背后雉雞翎，手持寶劍也是藏于身后，這是典型的戲曲姿勢。其他都是兵器斜插后背， 不執(zhí)于手。唯有花蝴蝶外罩英雄氅，以示其風流。身后是鄧家浦鄧車的宴賓樓。山、脊、梁、檁、窗、欞盡皆細致，山與脊無傳統(tǒng)小獸，想來是受畫筆所限。在《三俠五義》里，最后拿花蝴蝶的是翻江鼠蔣平， 年畫上參與的竟然多達七人。想來是把整個過程都寫進去了。畫匠寥寥幾筆，就把整個戲故事經(jīng)過集中在一幅小扇面上體現(xiàn)，真是煞費了心思。平面上也有了時間線，也有了沖突與矛盾，知道故事的人都可以通過畫面把故事在大腦里生動展開。

《拿花蝴蝶》中有一處細節(jié)值得商榷?；ê看巫靼付紩粝乱恢Щê鳂擞?，淫賊狂傲，自以為無人能及，所以肆無忌憚地公然挑釁正義; 但這其實并不符合常理， 哪有高調(diào)做壞事者？ 除非心理有問題， 要么就是強大到可以挑釁世間任何良知———這是不可能的。唯有一種解釋：這是小說筆法，藝人為了突出形象、抓住讀者心理而使用的小小伎倆。而這伎倆卻成了敗筆。正常的，或許應是在頭頂方巾上有花蝴蝶標記， 花沖以此明示自己的英俊瀟灑與風流倜儻。

“拿花蝴蝶”穿插在《三俠五義》之中，這段故事與整部書基本關系不大， 除了突出俠義對邪惡的懲處與態(tài)度。也許，藝人在創(chuàng)作的時候覺得花蝴蝶的故事有意思，就把這事情給了三俠與五鼠， 算是文藝創(chuàng)作的旁逸斜出。只不過，這跑出來真是跑出來了，感覺與整個故事有些脫節(jié)，也有不和諧的感覺。跑出來的這部分，想來連創(chuàng)作者也以為故事太弱，就沒有獨立成篇，也或許是五鼠鬧東京的故事實在過于出名了。

《拿花蝴蝶》作為年畫，把《三俠五義》中的一個小小片段集中到一幅畫上， 說給孩子們，讓孩子們由畫開始去走近傳統(tǒng)。想起發(fā)小勝利，他家庭發(fā)生變故，小學讀到二年級便輟學回家?guī)蜖敔斈棠滩俪旨覄?。勝利時常一個人抱著收音機聽評書。他聽評書癡迷。周日放學回家被父母喊去地里干農(nóng)活， 時常聽到福海老奶奶訓斥他：“又聽忘了地里的活了嗎，快去跟戲匣子過吧！ ”他最喜歡的就是《三俠五義》。夏天的夜晚，他在十字街口或者青年河邊與我們說起陷空島，說起歐陽春，說起雙俠。我們沒聽說過這些，我們只知道展昭、白玉堂。他的大腦里裝著與我們不一樣的東西， 這些東西我們無比神往。他不能去學校上學，就讀這些演義故事，或者抱著收音機聽講故事。那時候的小孩子都有武俠夢， 或者白衣飄飄長劍在手，或者高來高去除暴安良。聽了勝利的講述， 大多孩子心中向往的是南俠展昭，也有喜歡錦毛鼠白玉堂的，在三俠與五鼠八人中， 似乎每個人都能找到自己的偶像。

多年后， 勝利在青年河畔積累了良好口碑。他把俠士夢放到具體生活里，勤勞耕作，敬重老人，在村子里靜默生活。爺爺、奶奶年歲大了，他照顧老人沒有怨言。他的女兒也與他一樣， 每到周末就回去看望老奶奶，給老人洗臟衣服。村子里每每說到他一家人，都會心懷敬意。他心里依然有著俠士夢，按照俠義的路子處世。

大家最敬佩的還是歐陽春，他是《三俠五義》里武功最高的一位，他為人正直，是位忠厚長者。村子里，五輩哥方頭大臉，絡腮胡子，為人熱情、寬厚，可惜去世得早。回憶他模糊而短暫的過往，感覺他兼具北俠、南俠的風神。他爹也是這樣子，一直是我敬愛的長輩。發(fā)小愛國有點類似鬼精的蔣平，精明而不失仁義。也有花蝴蝶這樣的人，當然不是淫，是令村子里恨得牙根癢癢的人，小偷小摸，毀壞人家的東西，或者背后挑撥是非。故事或者小說，其實往往是在照搬人間，而后又反過來影響世俗生活。至少在青年河， 我看到人們走成了他們曾經(jīng)看到過的樣子。

小時候喜歡連環(huán)畫。我們管連環(huán)畫叫小人書。連環(huán)畫與年畫有很大淵源。扇面年畫《拿花蝴蝶》就有連環(huán)畫的影子，或者反過來說，連環(huán)畫里就有年畫的影子。年畫的故事必須集中，連環(huán)畫則可以娓娓道來，更令孩子們喜歡。店子集那天，早上天還灰蒙蒙的，我早起來做賊一樣偷偷扒開雞窩，伸手向里面摸， 熟睡中的雞懶懶地低聲咕咕著，摸到尚有余溫的雞蛋，就掏出來，再用磚輕輕地把雞窩門堵好， 起身找地方把雞蛋藏好就去上學。早上放學回來吃飯后，偷偷拿出藏好的雞蛋再去上學， 中午放學后不回家， 直接拿著雞蛋去店子街橋頭交給收雞蛋的，收雞蛋的給八分錢，然后去街里賣小人書的那里蹲下， 眼巴巴地看一會兒就起身往回飛奔。等到下一集的早上，再偷一個雞蛋換八分錢。這樣再去街里，就可以買一本喜歡的小人書了。當然，有的小人書還需要再攢一次雞蛋才可以得到。

一遍遍地看年畫《拿花蝴蝶》，里面就藏著童年的夢。我在青年河邊見到的年畫不是這樣的，是彩色的連環(huán)畫式樣的。弟弟喜歡買這樣的年畫， 買回來就讓母親用面粉打糨子， 然后用笤帚苗把糨子抹平到畫的背面，用手捏著畫的兩角把它貼到墻上。又或者去后面豬圈邊上折棘針， 然后用棘針把畫釘在墻上。印象中有《三請樊梨花》，這是《薛家將》里的故事。更早還見過《奇襲白虎團》《杜鵑山》，那些踮著腳尖的樣子讓人感覺怪怪的。一進臘月，集市上就開始賣年畫了。孩子們蹲在花花綠綠的畫攤前猶豫著， 不知選哪一張好。多見的是三國故事、岳飛故事之類，單幅的《三英戰(zhàn)呂布》《小將岳云》《武松打虎》等。買回家趕緊就釘在墻上，怕放下后不小心給弄折了。老頭老太太則喜歡買一張又白又胖的大娃娃抱著紅鯉魚的年畫，讓色彩明艷、亮麗的年畫也照亮他們清冷的家和心。

早一些時候，家家戶戶都愛貼灶王，后來就只剩下老頭老太太貼了。我并不以為灶王也是年畫， 以為它是信仰與崇拜的部分。而《拿花蝴蝶》則是《三俠五義》的一部分，也是《包公案》的一部分。它以故事的形式影響人，也塑造人，當然，結(jié)果有好有壞。

年畫里有太多的意趣。不同年齡從中看出不同年齡的東西。第一次看《拿花蝴蝶》， 只覺得找到了小時候看小人書的感覺。及至朋友拍照發(fā)我，放大后看，才知道里面藏著太多過往疏略了的細節(jié)。比如在翻江鼠蔣平的面部， 竟然能夠看出一只鼠的樣子。一個畫匠用他的纖細筆觸書寫著自己內(nèi)心的愛憎喜好。即便十惡不赦如花沖，匠人也畫得仔細，沒有絲毫懈怠。體現(xiàn)這種匠心，群俠后面的宴賓樓也是例證。好的作品，處處見好，處處不敢馬虎，起筆便傳精神，收筆即見風神。