新時期海南中職學校圖書管理人才發展存在問題及對策

田 萍

（海南省旅游學校，海南 海口 571127）

圖書是人類進步的階梯，是傳播知識的載體，是開拓視野的途徑。圖書讓人們了解黨的方針政策，掌握科學知識，在推進社會文明建設和經濟發展中發揮重要作用。圖書管理工作好壞關鍵是人才，高素質的人才就會有高質量的管理。在當前海南世貿港穩步推進的大背景下，準確把握海南中職學校圖書管理人才發展中存在的主要問題，采取有效措施認真改進，對于全面提升海南中職學校教育質量，全力推進海南中職學校圖書管理水平上新臺階具有重要意義。

1 存在的主要問題

海南建省辦經濟特區以來，隨著國際旅游島建設穩步推進，特別是海南世貿港建設的蓬勃發展，海南中職學校數量日益增多，規模不斷擴大，圖書管理隊伍也不斷壯大，推進海南中職教育事業發展發揮了重要作用。但是，必須清醒地看到，由于海南中職學校發展起步晚，基礎差，發展圖書管理人才工作與中職教育事業發展和推進海南世貿港建設新形勢的要求仍然存在很大差距，其主要問題有下幾個方面：

1.1 對圖書管理人才重要性認識不足

一些中職學校領導不重視圖書管理人才發展工作，沒有從圖書管理人才關系到圖書管理水平高低和促進海南世貿港建設的高度認識其重要性和必要性，忽視圖書管理人才對學校教育質量和師生知識需求的重要作用。總認為，圖書管理是一般性工作，有人管理就可以了。學校領導沒有專人負責此項工作，工作責任也不明確。特別是沒有真正把圖書管理人才發展擺上學校重要工作位置，人才發展規劃或年度人才培養計劃也沒有把圖書管理人才發展納入其中。在圖書管理人才教育培養上投入經費也不足，嚴重制約了圖書管理人才發展工作。

1.2 圖書管理隊伍結構不夠合理

一些中職學校是近年開辦的，基礎差，工作重點放在師資和實驗設備方面，忽視了圖書管理隊伍建設，把一些勤雜人員或病弱人員安置在圖書管理崗位，學歷層次普遍較低，受過高等專業教育的人更少。有些中職學校圖書管理人員年齡偏大，難以適應現代信息化科學管理要求。有些中職學校圖書管理人員懂外語的不多，給圖書管理對外服務帶來許多困難。

1.3 圖書管理人員整體素質偏低

目前，海南中職學校圖書管理人員整體素質不高，與中職學校教育發展和海南世貿港建設新形勢需求有很大差距。有些中職學校圖書人員編制嚴重不足。學歷較少，缺少專業教育，缺乏管理經驗和操作技能，只承擔一般性日常工作。特別是有些管理人員不熟悉電腦等現代信息化管理知識，工作效率和服務水平不高。有些管理人員外語水平差，不能提供優質的外語服務。

1.4 圖書管理人才流失較大

由于圖書管理工作未引起足夠重視，管理隊伍不穩定，人才流失嚴重，造成圖書管理人員不足，有些中職學校沒有完善薪酬和福利制度，圖書管理人員工資待遇普遍低于老師工資水平，很難調動圖書管理人員工作積極性和主動性，不少人改行工作。有些中職學校沒有健全激勵機制，使圖書管理人員感到干好干壞、干多干少一個樣，缺乏工作熱情和創新精神。另外工作環境尚未改善，單純枯燥，很難留住人，許多人自找門路。

1.5 圖書管理人才引進和培訓力度不大

有些中職學校不重視圖書管理人才的引進招聘，傾向于內部照顧性安置，有時即使對外引進招聘少量人才，就職崗位的條件和要求也不高。另外，對圖書管理人員的政治理論和業務技能培訓工作也滯后，投入培訓資金不足，培訓方式和手段缺乏創新，特別是專業技能培訓下功夫不夠，使圖書管理人員整體素質不高，難以適應圖書科學管理新形勢的要求。

1.6 對圖書管理人員的管理水平不高

有些中職學校對圖書管理人員缺乏嚴格管理，沒有建立健全管理規章制度。在新時期加強人的思想政治工作手段不新，辦法不多。特別是圖書管理人員的激勵機制，獎勵制度、考核方法和評職晉級等方面需要進一步加強和完善，調動圖書管理人員工作積極性和創造性的政策措施不盡如人意。

2 采取的對策措施

為進一步加快海南中職教育事業的健康發展，穩步推進海南世貿港建設，針對海南中職學校圖書管理人才發展中存在的主要問題，結合海南的實際情況，現提出海南中職學校圖書管理人才發展的對策措施如下：

2.1 加強領導，重視圖書管理人才發展工作

各中職學校要提高政治站位，從推動中職學校教學質量的提升和加快海南世貿港建設的高度認識發展圖書管理人才的重要性和必要性，加強對圖書管理人才發展工作的領導，指定專人負責，明確工作責任，做到一級抓一級。要把圖書管理人才發展工作擺上學校重要工作位置，切實制定人才發展的年度計劃，并列入學校人才發展的規劃內容，明確發展目標和任務。同時，要加大圖書管理人才培養資金投入，確保圖書管理人才發展工作落到實處，取得實效。

2.2 抓好圖書管理人才引進工作，優化管理隊伍結構

引進圖書管理人才，是提升圖書管理水平的關鍵，也是優化圖書管理隊伍結構的最佳手段。各中職學校積極與政府有關職能部門緊密配合，精心做好圖書管理人才的引進招聘，盡快改變目前管理人才隊伍結構不合理狀況。根據圖書管理崗位需要，切實制定人才引進招聘計劃，提出具體職位的條件和要求，堅持高標準，做到逢進必考，引人能用，發揮所長。政府有關職能部門統籌做好人才引進協調工作，嚴把引進人才質量關，避免不學之才混進圖書管理隊伍。特別是要給予人才傾斜政策，營造良好人才環境，能人才留得住，安心工作。同時，要適當引進外語人才。

2.3 加強教育培訓，提高管理人員綜合素質

圖書管理人員素質高低決定圖書管理工作的好壞。提高圖書管理人員的綜合素質是當前中職學校面臨的一項迫切工作。深入開展教育培訓是提高圖書管理人員綜合素質的重要抓手，政府有關職能部門要把中職學校圖書管理人員教育培訓納入人才發展規劃主要內容，切實制定年度教育培訓計劃，并統籌組織實施。各中職學校要從實際出發，制定本校圖書管理人員教育培訓工作方案，認真開展教育培訓工作，在培訓重點和內容上，在抓好政治理論學習，提高政治素質的同時，重點開展專項業務技能培訓，尤其是信息化科學知識，提高技能操作本領。培訓方法和手段要創新，采取送出去請進來相結合，分期分批把圖書管理人員送入高等院校學習圖書管理專業知識，請國內圖書管理工作有經驗的專家來授課，傳經送寶，不定期開展專題講座，網上培訓等活動。政府財政部門要對圖書管理人員教育培訓經費的支持，確保教育培訓工作持續開展，取得實效。

2.4 強化人才管理，營造人才發展良好環境

強化中職學校圖書管理人才的管理，是推動圖書管理高水平的根本保障。各中職學校要把圖書管理人才的管理作為一項重要工作來抓，制定和完善人才管理的規章制度，靠制度管人，靠制度管事。一是給予傾斜政策措施。鼓勵人才發展的政策優惠，措施便利，就能吸引人才，留住人才，讓人才放心工作。二是完善薪酬和福利制度。千方百計提高圖書管理人員的工資和福利待遇，盡快改變圖書管理人員工資普遍低于一般教師工資水平的狀況，使圖書管理工作成為人們向往的崗位，三是健全激勵機制。能者上庸者下，優勝劣汰，獎懲分明，充分調動圖書管理人員工作積極性和創造性，使他們真正感到工作有奔頭，全心全意做好圖書管理工作。四是堅持職稱評定制度。對于職稱高，有工作能力，工作成績突出的管理人員大膽提拔使用，充分發揮其聰明才干，為圖書管理工作作出貢獻。

2.5 加強監督檢查，確保圖書管理人才發展工作落到實處

政府有關職能部門要強化對圖書管理人才發展工作的監督檢查，把圖書管理人才發展工作納入年度政府工作督辦的重要內容之一，完善考核辦法，開展常態的監督檢查。各中職學校要把圖書管理人才發展工作的目標任務具體量化，分解落實到部門和個人，明確工作責任，形成齊抓共管局面。要落實領導責任制，啟動追責問責機制，對于領導重視，措施得力，成績突出的單位給予通報表彰，對于領導不重視，措施不得力，存在問題多的單位給予通報批評，并限期整改。要認真總結工作經驗，推廣典型，表彰先進，弘揚正能力，努力把圖書管理人才發展工作推向新臺階。