論習近平青年價值觀教育重要論述的內在邏輯
——基于“五四”青年節(jié)前夕講話的文本分析*

王新剛 李 志

黨的十八大以來，習近平總書記關于青年價值觀教育的論述極為豐富和深刻，“五四”青年節(jié)前夕的講話尤為集中。2013年5月4日，習近平總書記在中國航天科技集團公司中國空間技術研究院發(fā)表了同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話；2014年5月4日，習近平總書記在北京大學師生座談會上發(fā)表了“青年要自覺踐行社會主義核心價值觀”的講話；2016年4月26日，習近平總書記在安徽省知識分子、勞動模范、青年代表座談會上發(fā)表講話；2017年5月3日，習近平總書記在中國政法大學考察并發(fā)表重要講話；2018年5月1日，習近平總書記在北京大學考察并發(fā)表重要講話；2019年4月30日，習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上發(fā)表重要講話；2020年5月3日，習近平總書記寄語新時代青年。以習近平總書記在“五四”青年節(jié)前夕的六次講話和一次寄語為文本，梳理其不同年份的不同講話主題，探究習近平青年價值觀教育重要論述的內在邏輯，對于做好新時代青年工作具有戰(zhàn)略性指導意義。

一、習近平青年價值觀教育重要論述的文本梳理分析

在2013年5月4日到2017年5月3日的四次講話中，習近平總書記重點強調了青年培育“中國夢”和踐行“社會主義核心價值觀”的問題。黨的十九大之后的兩次講話和一次寄語，他則以新時代為主題進行闡釋，凸顯了青年價值觀教育的戰(zhàn)略方位。系統(tǒng)研讀和分析這些講話文本，可從中獲得明確的青年與未來、青年與時代的內在必然性關系?！?br>