邵祝琳

（上饒市圖書館，江西 上饒 334000）

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，從這句名言警句中可以看出閱讀是多么重要！閱讀可以使人進(jìn)步；閱讀可以發(fā)人深省；閱讀可以豐富知識(shí)，因此閱讀要從娃娃抓起。在新形勢(shì)下，經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展帶動(dòng)了科技的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)又得到了全面的推廣和應(yīng)用，人們的工作、學(xué)習(xí)和生活也跟著發(fā)生了質(zhì)的變化。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，閱讀已經(jīng)不僅僅局限于書本，閱讀的新模式——新媒體閱讀已經(jīng)開始映入人們的眼簾，新媒體閱讀時(shí)代一旦開啟，勢(shì)必會(huì)拓寬少兒的閱讀渠道、提高少兒的閱讀數(shù)量、提升少兒的閱讀興趣。

1 探討新媒體進(jìn)行少兒閱讀推廣的重要性

對(duì)于小學(xué)生來說，具備良好的閱讀能力不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以豐富自己的知識(shí)量，對(duì)以后寫作乃至以后的終身發(fā)展都是非常有好處的。雖然閱讀能力對(duì)一個(gè)學(xué)生來說十分重要，但是想要讓學(xué)生有興趣的去閱讀，能夠參透閱讀的含義，卻成為家長和老師的一大難題。傳統(tǒng)的閱讀模式只局限于書本，勢(shì)必會(huì)讓學(xué)生覺得枯燥和乏味，此種方法讓學(xué)生對(duì)閱讀根本提不起興趣，很多學(xué)生都是應(yīng)付了事。舉個(gè)例子來講：讓學(xué)生閱讀關(guān)于西游記中的一個(gè)片段，如果學(xué)生對(duì)閱讀沒有興趣，即使把整個(gè)故事閱讀完畢也不會(huì)知道這里面講的是什么？對(duì)于文章里面運(yùn)用的修辭手法以及啟示的意義也不會(huì)理解，所以少兒閱讀重在培養(yǎng)興趣，如此，才能真正的提高少兒的閱讀能力。

想要讓學(xué)生認(rèn)真、有質(zhì)量的去閱讀，并且參透其所閱讀知識(shí)的含義，我們一定要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，開辟出一條讓學(xué)生感興趣的閱讀模式。近年來，隨著新媒體行業(yè)的不斷興起和發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)新媒體教學(xué)已經(jīng)在眾多學(xué)校推廣和普及，學(xué)生對(duì)此種教學(xué)模式也非常感興趣。隨著時(shí)代的發(fā)展，越來越多的新媒體模式開始涌現(xiàn)，新媒體也逐漸被大眾所接受和認(rèn)可！如果能將閱讀通過新媒體呈現(xiàn)出來，勢(shì)必會(huì)提高少兒的閱讀興趣，豐富少兒的知識(shí)量。如果你經(jīng)常在新媒體上閱讀文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：新媒體中的閱讀內(nèi)容非常豐富、信息量非常大，閱讀起來還非常的簡單方便。所以，如果現(xiàn)在對(duì)少兒進(jìn)行新媒體閱讀推廣，一定會(huì)讓少兒的閱讀能力有所增加、對(duì)內(nèi)容的理解也會(huì)有所提高[1]！

2 探討新媒體進(jìn)行少兒閱讀推廣的方法

閱讀可以增長見識(shí)、豐富閱歷、提高能力，但是書一定要讀透、讀精。曾經(jīng)有位美國學(xué)者說：“讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底”，那如何才能選得精、讀得徹底呢？想要選到好書，一定要在家長和老師的指導(dǎo)下去選；想要讀的徹底、吃得透，就一定要讓自己對(duì)閱讀感興趣。對(duì)于傳統(tǒng)的閱讀模式想必沒有幾個(gè)學(xué)生愿意主動(dòng)去讀，多半都是被老師和家長逼迫的，如此情況學(xué)生根本參不透其中的含義，只能說是在浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間，還不如不讀！如果新媒體閱讀模式能夠得到廣泛推廣和應(yīng)用，就會(huì)帶來不一樣的效果。下面和大家分享一下新媒體進(jìn)行少兒閱讀推廣的方法：

1）建立網(wǎng)站閱讀模式，培養(yǎng)少兒閱讀興趣。現(xiàn)在國內(nèi)進(jìn)行少兒閱讀的推廣網(wǎng)站已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，正是因?yàn)殚喿x網(wǎng)站處于逐年上升，同時(shí)也代表了通過網(wǎng)站的閱讀模式已經(jīng)被大眾所認(rèn)可和接受！所以我們應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代發(fā)展、緊跟潮流，建設(shè)出屬于自己的網(wǎng)站，供少兒閱讀。網(wǎng)站閱讀模式在新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，可以說是順應(yīng)了少兒的閱讀習(xí)慣，也是少兒比較喜歡的閱讀模式，建立少兒網(wǎng)上閱讀平臺(tái)已經(jīng)是大勢(shì)所趨。眾所周知的搜酷，是一個(gè)國內(nèi)專業(yè)的搜索視頻的平臺(tái)，可以搜索到各種各樣的視頻，我們可以利用他們的搜索引擎把我們建設(shè)好的網(wǎng)站放到其主頁目錄中，這樣大家在搜索視頻的時(shí)候就會(huì)看見有少兒閱讀的目錄，非常得方便、實(shí)用[2]。

2）利用微博閱讀模式，培養(yǎng)少兒閱讀興趣。隨著現(xiàn)在手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)設(shè)備的普及和應(yīng)用，已經(jīng)改變了很多少兒的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，很多學(xué)校也在應(yīng)用線上教學(xué)、很多學(xué)生也在應(yīng)用線上閱讀，線上閱讀不僅簡單方便，最重要的是少兒對(duì)此種閱讀模式非常感興趣，同時(shí)也提高了少兒的閱讀效率。目前，線上閱讀的模式可以說是多種多樣，各有千秋，今天我們著重來說一下微博閱讀，微博大家都知道是一個(gè)比較大眾化的平臺(tái)，很多知名人士都擁有自己的微博。我們也可以建立自己的微博閱讀模式，也就是通過發(fā)微博的方式讓少兒閱讀，采取每天定時(shí)定量的發(fā)送文章，供少兒閱讀。每天定時(shí)定量的原因，我們主要是考慮少兒的用眼程度以及對(duì)知識(shí)的消化和吸收程度，爭(zhēng)取每一天的閱讀都能讓步少兒有所進(jìn)步、有所收獲[3]！

3）利用微信閱讀模式，培養(yǎng)少兒閱讀興趣。微信，大家可能并不陌生，但是如何利用微信培養(yǎng)少兒的閱讀興趣呢？微信是一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，幾乎人人都在用微信，微信的使用率可以說是非常高的。所以我們要抓住這個(gè)機(jī)遇，建設(shè)自己的微信公眾號(hào)，微信公眾號(hào)每天都可以發(fā)文章，利用微信閱讀模式來培養(yǎng)少兒的閱讀興趣。微信公眾號(hào)是一個(gè)被大眾所認(rèn)可的平臺(tái)，通過微信公眾號(hào)來為少兒提供閱讀，一方面可以增加粉絲量，提升平臺(tái)的曝光量；一方面通過每天不定時(shí)的更新文章內(nèi)容，還可以挑起少兒的閱讀興趣，還可以激發(fā)少兒對(duì)明天的閱讀欲望，此種閱讀模式可以說是一舉兩得、無往不利！

4）開展線上講座閱讀，培養(yǎng)少兒閱讀興趣。線上講座也就是我們當(dāng)下所流行的視頻講座及廣播講座等，大家都知道現(xiàn)在網(wǎng)上有很多講故事、聽故事的平臺(tái)，其實(shí)都是線上講座的一種模式。我們可以把閱讀模式轉(zhuǎn)換成“聽”的模式，此種閱讀模式不僅可以讓少兒得到放松，還可以起到保護(hù)眼睛的效果。如果家長或者少兒有閱讀需要，我們還可以通過動(dòng)畫講解的形式讓少兒觀賞和閱讀，如此，不僅可以加深少兒的閱讀水準(zhǔn)和理解能力，還可以培養(yǎng)少兒的閱讀興趣。其實(shí)就當(dāng)前發(fā)展形勢(shì)來看，開展線上講座閱讀并不是一個(gè)難題，我們只要了解少兒的需要、了解家長的訴求，同時(shí)整合各種利弊關(guān)系，開發(fā)出一款線上講座的APP，讓家長和學(xué)生學(xué)會(huì)下載和使用，通過視頻講座將閱讀知識(shí)傳遞給學(xué)生，并幫助少兒弄懂和理解內(nèi)容中所涉及的 知識(shí)。

3 結(jié)語

綜上所述，通過新媒體進(jìn)行少兒閱讀推廣已經(jīng)是大勢(shì)所趨，也是逐漸被家長和少兒所認(rèn)可的閱讀模式。一個(gè)人想要豐富自己的精神境界，首先就要豐富自己的閱讀量；而一個(gè)民族的精神境界，很大程度上取決于全民的閱讀量。傳統(tǒng)的閱讀模式已經(jīng)讓少兒喪失了閱讀興趣，與其應(yīng)付了事的閱讀，還不如讓學(xué)生自行選擇喜歡的閱讀模式，感興趣的去閱讀。為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，讓閱讀能夠與時(shí)俱進(jìn)，一種全新的閱讀模式——新媒體閱讀必將會(huì)讓少兒對(duì)閱讀增添興趣，幫助少兒提高閱讀能力，豐富少兒的文化知識(shí)水平。新媒體閱讀一定會(huì)把每一個(gè)少年都培養(yǎng)成為閱讀達(dá)人。