新時代下加強學校圖書館創(chuàng)新管理研究

金立鳳

（江蘇食品藥品職業(yè)技術學院，江蘇 淮安 223003）

隨著社會新時代的發(fā)展和進步，互聯(lián)網(wǎng)信息技術已經(jīng)在各行各業(yè)中得到了廣泛的應用，圖書館的管理工作也應該加強與時代的結合，充分了解和認識到當前管理模式和內(nèi)容的不足之處，從多個角度和方位進行管理工作的優(yōu)化和創(chuàng)新。其次，經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，物質(zhì)生活水平在不斷提高，人們對于精神層次的追求和探索也越來越重視，以此來提高自身的綜合素養(yǎng)。但是傳統(tǒng)學校圖書館的管理模式過于單一，整體服務效率和質(zhì)量不高，管理團隊的專業(yè)技能和素質(zhì)不高，使得圖書館不能滿足學生對于未知知識進行多元化和個性化的探索和精神追求，使得學生對于圖書館產(chǎn)生了一定的厭煩。最后，學校應該加大對圖書管理的創(chuàng)新和重視力度，加強投資，引進專業(yè)人才和管理技術，優(yōu)化管理體系，結合實際管理情況做出有效調(diào)整，促進學校圖書館管理質(zhì)量和效率，更好地滿足學生的需求，強化新時代發(fā)展下圖書管理工作的創(chuàng)新力度。

1 加強學校圖書館管理工作創(chuàng)新的意義

學校圖書館以服務學生為主，為學生創(chuàng)造出良好的閱讀學習環(huán)境，因此，就要結合學生的實際需求以及新時代的發(fā)展情況，對整體管理系統(tǒng)做出不斷的優(yōu)化和創(chuàng)新，通過高質(zhì)量高效率的創(chuàng)新管理促進學校圖書館的長遠健康發(fā)展。其次高質(zhì)量的圖書管理服務，可以有效提升學生對于書籍閱讀的興趣和愛好，幫助學生開闊視野，獲取更多的知識，提高自身的綜合素養(yǎng)和道德品質(zhì)，促進學生的綜合發(fā)展和個性化發(fā)展。根據(jù)不同的需求進行相關工作的調(diào)整和創(chuàng)新，可以更好地服務學生，從而提高學校整體的教學質(zhì)量和效率。最后，信息化時代的到來給學校圖書館管理提出了更高的要求，社會的發(fā)展、多樣化的用戶需求，當前圖書管理模式已經(jīng)不能滿足。因此圖書管理工作必須依據(jù)科學的信息化技術，從而發(fā)揮出圖書資源價值的最大化，可以和社會甚至是國際接軌，促進學生的全面發(fā)展，從而體現(xiàn)出圖書館管理工作創(chuàng)新的重要意義和作用。

2 學校圖書館管理現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和進步我國已經(jīng)進入信息化的時代，但是學校圖書館書籍資源的更新速度較慢，不能緊跟時代的發(fā)展，存儲的書籍資源包含的范圍較小，內(nèi)容不夠廣泛，不能很高的滿足學生的實際需求。其次，由于當前新時代的發(fā)展，電子書籍和閱讀內(nèi)容已經(jīng)進入到學生的日常生活之中，而圖書館沒有及時引進相關的電子圖書內(nèi)容，對其的重視力度也不夠，使得電子圖書資源和書籍資源不能有效地進行融合，導致資源的分散，不利于圖書管理工作整體效率的提升。由于學校沒有及時科學的收集和了解學生的需求，相關書籍資源也沒有在第一時間進行更新。同時對于一些現(xiàn)代化軟件設備和硬件設施的使用不夠熟練，只能完成單一的書籍資源錄入和查找等工作，不能實現(xiàn)圖書管理的智能化和系統(tǒng)化，嚴重影響到圖書館的服務質(zhì)量和效率[1]。最后，學校圖書館管理工作團隊的專業(yè)知識和素養(yǎng)不高，管理人員普遍存在年級偏大、對于智能化系統(tǒng)的使用不夠準確，現(xiàn)代化的管理人才緊缺，使得大部分管理工作只能依靠人工完成，降低了圖書館管理工作的效率和穩(wěn)定性。

3 圖書管理工作的創(chuàng)新

1）強化管理制度的建立和優(yōu)化。在實際的管理工作中，必須加強管理制度的重視和優(yōu)化，改變傳統(tǒng)的管理模式，根據(jù)新時代發(fā)展的要求和標準，結合學校的實際管理情況、學生的具體需求綜合分析和研究，利用現(xiàn)代化的技術手段進行管理制度的建立和創(chuàng)新，最大程度地降低圖書管理出現(xiàn)誤差或者是問題。首先，相關的管理工作人員必須建立全面的書籍管理制度和書籍數(shù)據(jù)信息管理系統(tǒng)，利用自身的專業(yè)技能以及相關的管理要求，對書籍進行科學仔細的整理、登記，及時上傳和更新書籍的狀態(tài)，做好書籍的保護工作，對一些存在破損的書籍及時上報或者是修補；其次，定時定期地進行師生間的調(diào)查了解，根據(jù)實際需求進行相關書籍的補充。同時，也要對新增加的書籍資源做好登記工作，在第一時間內(nèi)上傳到數(shù)據(jù)網(wǎng)絡平臺之中，而一些實時性比較強的報紙或者雜質(zhì)內(nèi)的資源也要定期更新，為學生和老師提供及時有價值的信息資源；最后，建立相應的監(jiān)督制度，加強對圖書借閱工作的管理，確保書籍的借還記錄準確，嚴格按照相關的制度要求進行書籍的全面監(jiān)督和管理，制定出科學合理的借閱手續(xù)，確保每一本借出去的書籍都有跡可循[2]。同時對于歸還的書籍也要做好檢查工作，防止書籍出現(xiàn)破損或者是頁面缺失的現(xiàn)象，保證圖書的完整性。只有加強對圖書的整理保存、更新和借閱等工作內(nèi)容制度的建設和優(yōu)化，有效促進圖書館管理工作的可持續(xù)發(fā)展，提升管理質(zhì)量和效率。

2）加強管理人才、技術和設備的引進。學校圖書館也必須加強對圖書館管理人員的重視，及時引進先進的管理人才，通過招聘或者是兼職等有效措施實現(xiàn)人才的吸收，并保證管理人員的綜合素質(zhì)和管理水平符合學校圖書館管理工作的需求。其次，學校也要定期開展相關的培訓工作和活動，并要求相關的管理人員及時參加，通過具體的學習和交流，不斷提升管理人員的職業(yè)素養(yǎng)和管理技能，為圖書館管理工作的創(chuàng)新打下堅實基礎。同時，也要根據(jù)不同的需求進行相關管理設備的引進和更新，及時更新軟件或者是硬件設施，提升管理效率，利用先進的設備為學生創(chuàng)造出良好的閱讀氛圍，促進學生的綜合素質(zhì)提升。最后，也要結合當前信息技術的優(yōu)勢，在圖書館管理工作中合理地使用多媒體技術、網(wǎng)絡技術等，強化管理系統(tǒng)的智能化，促進學校圖書館管理工作的質(zhì)量效率提升。

3）對管理服務不斷創(chuàng)新。利用信息技術，實現(xiàn)傳統(tǒng)手工管理到信息管理的轉(zhuǎn)變，根據(jù)實際情況建立相應的網(wǎng)上閱讀平臺，及時收集相關的網(wǎng)絡資源，利用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢進項書籍資源的收集和處理，選擇合適的書籍投入到平臺之中，從而方便學生的閱讀，不端對網(wǎng)上服務體系進行優(yōu)化，加強對其的管理創(chuàng)新，保證書籍資源的安全和學生的閱讀體驗，提高圖書館的整體管理效率[3]。其次，也要重視線下的圖書館內(nèi)的服務強化，定期進行環(huán)境的改變和創(chuàng)新，以服務學生和老師為主，建立相應的輔導室，幫助部分有特殊情況的學生。同時強化自身的服務意識和素養(yǎng)，幫助學生進行書籍的選擇或者是解讀，只有對自身管理服務不斷創(chuàng)新和優(yōu)化，以滿足學生或者是老師為基礎要求，提高整體管理工作的質(zhì)量和效率，使得圖書館管理工作可以滿足新時代發(fā)展的需求，不斷創(chuàng)新和進步。

4 結語

綜上所述，新時代下學校圖書館管理的工作創(chuàng)新已經(jīng)成為當前學校發(fā)展的重要內(nèi)容，因此，就必須結合時代的發(fā)展，科學合理的借助信息技術，完善和創(chuàng)新管理體系，提高管理服務質(zhì)量，為師生創(chuàng)造出良好的閱讀環(huán)境和學習氛圍，從而滿足當前新時代發(fā)展所提出的要求和標準，促進學校圖書館長遠可持續(xù)的發(fā)展。