改進Z指數的跨學科期刊評價*

陳衛靜，張宇娥

0 引言

學術期刊作為科學研究成果展示的重要載體，對其影響力的研究一直是科學計量學領域的一個重要研究方向，產生了影響因子、H指數、G指數、標準化特征因子、SJR、SNIP等期刊評價指標。隨著科學的發展，學科領域之間的交叉融合趨勢越來越明顯，大量交叉研究開始涌現，許多專業期刊刊載的論文內容或多或少涉及其他學科的知識，但由于不同學科的期刊種類、發文量、引用行為差異懸殊，無法直接通過這些指標反映不同學科領域的期刊質量。綜合考慮期刊的學科差異和引用行為差異，實現跨學科領域的期刊評價，成為當前學術期刊評價研究的重要難題。針對跨學科期刊的評價問題，目前學界已有不少學者展開相關研究，其主要集中在兩個方向。

(1)期刊層次的標準化。主要通過對期刊評價指標進行學科標準化處理，包括影響因子百分位、標準化特征因子。顧歡[1]分析影響因子百分位與SNIP指標的跨學科評價效力，認為在影響力較大和較小期刊中，影響因子百分位和SNIP排序結果的一致性較高，但在影響力中等偏下的部分期刊中，兩種指標排序無相關性，兩種指標在跨學科期刊評價中都有自身的局限性。牛曉峰[2]探討不同影響因子百分位對期刊的評價效力，認為5年影響因子百分位對期刊的評價效力更高。方紅玲[3]探討特征因子百分位用于跨學科期刊評價的可行性，認為特征因子百分位與SNIP、SJR和影響因子百分位等指標的相關性較高，具有跨學科期刊評價效力。……