永濟三中：文化引領 追求卓越

馮福濤

永濟三中成立于2007年，14年來，學校堅持“文化立校、環境美校、管理強校、特色興校”的發展策略，著力打造人文綠色育人環境，先后被評為“山西省園林單位”“山西省綠色學校”，成為河東教育一張靚麗的名片。

一、環境引領，人文融入，讓校園成為最美的生態園林

環境是學校文化建設的基礎，是校園精神文化的物質載體。我校在校園建筑、人文景觀、綠化美化等方面不斷植入文化內核，創設了“桃李不言，下自成蹊”的育人氛圍。

精心打造校園建筑文化。一是先后完善校園樓宇文化，分別以“明德”“知新”“至善”為三棟教學樓命名，旨在讓學生明事理、修品德、做事學習至善向上；以“啟智”“格致”“鳳鳴”為新建的圖書樓、實驗樓、大禮堂命名，重在啟迪智慧，培養學生知行合一、格物致知、學以致用的能力。二是規劃場館文化建設，打造了心理健康、書法、舞蹈、音樂、創客及羽毛球等文化場館，不斷豐富師生文化生活。三是進行建筑內部文化裝飾，通過張貼標語、懸掛名人名言等方式，創設勵志文化氛圍。

匠心創設校園景觀文化。我校圍繞生態人文發展理念，創建了以“八園四亭一長廊”為代表的校園景觀文化，將人文教育融入校園景觀當中。聽松園是政府投資興建，旨在培養學生的感恩之心；正心長廊以華夏文明和地域文化，培養學生的家國情懷；三友園、連心路、愛心坡則是為了培養三中人愛校、愛師、愛生的情懷。學校將校園景觀的文化內涵與人文教育相結合，真正達到了校園文化潤物無聲的效果。

悉心涵育校園綠色文化。我校的校園綠色文化表現在“綠、美、多、育”四個方面。“綠”即綠化到位，校園綠化面積達60%以上，生均綠化面積達52.37平方米；“美”即典雅美觀，學校意在做到點上幽雅、線上整齊、面上寬敞；“多”即種類繁多，校園共栽種松、竹、梅、銀杏、香樟等植物達135種，可謂全省最美的園林學校之一；“育”即以綠育人，為了保護花草樹木健康成長，我校成立了“綠色家園協會”，堅持做好“我與樹木同成長”的認植建檔活動，將樹木的成長與學生的生命成長和人格成長連接起來，深化了生命教育的內涵。

二、精神引領，傳承創新，讓校訓成為最好的價值追求

精神文化是學校文化建設的核心，是學校發展的靈魂。建校伊始，我就校提出“為學生準備未來”的辦學理念，明確把“心靈高貴、志向遠大、素質全面、特長突出”作為育人目標，以“做最好的自己”為校訓，積極創建厚德博學、明禮誠信的校風，敬業愛生、啟智善誘的教風和勤學善思、質疑求真的學風。

14年來，我們傳承創新，讓校園精神成為師生共創和認同的價值觀念。在此方面，主要通過三種方式進行：一是引導。通過開學初的“一訓三風”教育周、“國旗下談理想”“‘校訓石前講奮斗”等班團會以及“不忘初心、牢記使命”“做‘四有好教師”等教育活動，讓師生理解校園精神文化內涵，樹立正確的理想追求和價值觀念，對學校產生強烈的認同感、歸屬感、責任感和榮譽感。二是示范。學校定期開展明星學生、明星教師、師德標兵等評比表彰活動，舉辦杰出校友報告會以及校史展覽活動，激勵學生“做最好的自己”，成為弘揚學校精神的典范。三是陶冶。通過校歌、宣傳櫥窗、文化長廊以及文化標識牌等，讓學校理念及規范要求以潛移默化的方式得到落實。

三、制度引領，規范管理，讓規則成為最靚的校園風景

制度文化是維系學校正常秩序的基礎，是校園文化建設的保障。我們借鑒全國名優學校的管理經驗，在目標管理上做文章，抓好制度建設；在過程管理上下功夫，確保制度落實的高效化。

健全學校規章制度。根據新時代學校管理要求，我校努力抓好規章制度的制定、修訂和完善。一是以黨建工作為突破口，完善了12項制度。二是以教師“縣管校聘”改革為契機，修訂完善教師職業道德規范、教職工工作量化考核細則等15項制度。三是以落實《中小學生守則》為抓手，制定了學生日常行為22項制度。這些規章制度有崗位職責、有實施要求、有考核評估，做到了內容精準、注重細節，為過程管理奠定了基礎。

抓好制度的高效執行。一是強化制度培訓。通過學校會議、班團會，組織學生學習《永濟三中學生手冊》，提高學生對學校制度的認同感和理解力。二是實行生活軍事化管理。針對學生日常生活，如宿舍內務、個人衛生、宿舍秩序、就餐秩序、跑操秩序等進行規范管理，并通過評價、考核和獎懲促進學生養成良好的生活習慣。三是推行學生精致化培養制度。由科任教師擔任導師，包帶5到10名學生，從生活、學習、做人等各個方面強化指導和管理，所包學生發展狀況與教師的績效考核直接掛鉤，以調動全體教師教書育人的積極性。

四、行為引領，追求卓越，讓活動成為最佳的文化載體

行為文化是師生文明素質的表現，是校園文化建設的最終體現。我校通過校園文化活動強化立德樹人，實現學生培養路徑的多元化。

扎實開展主題文化活動。學校根據新時代德育工作要求，常態化地開展社會主義核心價值觀教育、理想信念教育、十八歲成人禮等十項主題教育活動。如“激情早讀”點亮追夢之路，“陽光跑操”展現學子風采，“伍姓湖遠足”揮灑奮斗豪情，“堯王臺登高”抒發少年壯志，這一系列活動都展示了三中學生良好的精神風貌，讓學校處處都有靚麗的風景。

舉辦多彩社團活動。學校先后組建了詩聯協會、鹿鳴讀書會、新竹文學社、“小導游”社團及音體美等25個學生社團，為學生特色發展和快樂成長提供了平臺。特別值得驕傲的是，2019年，我校愛國快閃視頻《我和我的祖國》和廉政微電影《清風芳華》被推送至“學習強國”平臺，為中華人民共和國成立70周年獻上了一份厚禮。2020年元月，微電影《清風芳華》榮獲省委宣傳部社會主義核心價值觀宣傳作品優秀獎，再一次為運城市贏得了榮譽。

14年來，我校文化建設取得了一些成績，但還有很大的不足。今后，我們將在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下，堅持立德樹人，以文化引領學校內涵發展，在精細化、人文化、特色化上下功夫，全面提升學校的教育教學質量，努力辦好人民滿意的教育。

（作者單位：永濟三中）