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趣味“音”語

2021-04-12 16:54:14賀嘉惠
成長 2021年2期
關鍵詞:趣味單詞課堂

賀嘉惠

在英語這門語言教學中,語音教學是非常重要的內容之一。在譯林出版社(三年級起點)的教材中,從3B開始設置了sound time版塊,一直到6B的教材為止,逐步呈現了輔音字母、元音字母、輔音字母組合、元音字母組合的發音規律。這一套語音版塊的編排體系對于一年級起點的蘇州市小學生來說,起步較晚、跨越時間較長、版塊教學較為零散,學生很容易遺忘。鑒于蘇州市小學生英語學習起步早的特點,對于一二年級的孩子,更需要將語音教學滲透到日常的授課中去。本文主要就低年級語音教學的趣味性展開討論,并結合課例分析在低年級語音趣味教學的一些實踐。

1 趣味游戲——語音教學課堂的活力源泉

小學階段的孩子有其特定的心理和年齡特征,最大的特點就是愛玩,因此教師可以設計形式多樣的小游戲來輔助自己的課堂教學。游戲教學的實質是把枯燥的學習內容和機械操練變成了充滿趣味性的各種活動,從而有效地達成教學目標(文小梅,2015)。單一的語音教學對于低年級的孩子來說既抽象又枯燥,所以在進行語音教學時,尤其是在面對低年段學生進行授課時,教師可以借助一些趣味小游戲,讓學生在玩中學。

例如我在進行元音字母“u”的語音教學過程中,借助了下列小游戲來幫助學生練習語音。(1)小轉盤,轉轉轉。將一些輔音字母如“b、p、t、r、m、h”等放置在轉盤的每一小格中,轉盤外面有固定的字母組合如“ug”、“un”等,通過PPT中的動畫效果使轉盤轉動起來,讓學生喊“stop”停下的時候請學生讀一讀隨機生成的單詞如“bug”、“mug”等等,低年級的小朋友非常感興趣,爭先恐后的舉手想要來讀單詞,雖然大多數單詞都是生詞,但是根據自然拼讀的規律,孩子們都能夠做到見詞能讀。(2)fun with blending,拼一拼,讀一讀。這個小游戲需要老師在課前制作一些字母卡片,在黑板上讓學生拼一拼單詞,這節課主要教授字母“u”的發音,于是我在黑板上列出這樣的單詞框架“_____u_____”,在這個單詞框架的周圍,將課前制作好的字母卡片隨機擺放好,請小朋友上臺自己組合單詞,如果能準確地讀出自己拼寫的單詞,即可獲得小貼紙的獎勵。這個游戲也很好的鍛煉了學生見詞能讀的能力。

2 趣味視頻——語音教學課堂的“催化劑”

在低年級的英語課堂中,除了小游戲,老師還有一個得力的小幫手:視頻。低年級的孩子更加需要直觀、生動的教學方式,緊扣課堂內容、充滿趣味性的語音小視頻就是低年級語音教學極好的課堂“催化劑”。

在課堂的開始,可以借助phonics的相關視頻進行課堂的預熱,結合已學過的語音知識將課堂氛圍先活躍起來,激活學生的舊知,為接下來的新課做好準備。我在這節字母“u”的語音課開始,先播放了Alphablocks的視頻,小朋友們能夠很熟練地說出26個字母,邊說邊跟著視頻做動作,課堂氣氛十分活躍。由于在英語教學起始階段,語音教學應通過模仿來進行,教師應提供大量聽音、模仿和實踐的機會,幫助學生養成良好的發音習慣(教育部,2012)。因此,在接下來要重點教授元音字母“u”的發音時,我選擇了一段地道的發音視頻讓學生來進行學習和模仿,這個視頻還提供了標準發音的口型示范,小朋友們看起來非常直觀,模仿起來很輕松,為課堂后面學生能夠做到見詞能讀打好了基礎。

3 趣味語境——語音教學課堂的有力支撐

《英語課程標準(2011版)》在附錄1“語音項目表”里明確指出:語音教學應注重語義與語境、語調與語流相結合,不要單純追求單音的準確性。因此,在進行語音教學時,不能將其孤立地進行學習,而是要將其放置在一定的情境中。比如說,我們可以根據圖片來創編一些簡單的小兒歌,幫助學生加強記憶。例如字母“u”發音這一課,我就編寫了“The duck with a mug is in the tub.”“The mouse with a nut is under the rug.”這樣類似于繞口令的小兒歌,在句子中幫助學生感受和記憶字母的發音。

在進行字母語音教學的過程中,我還將語音教學與時下較為流行的繪本故事結合起來,使得內容單一的語音課堂變得更為立體和有趣。這節字母“u”的語音課,我選取了“Its fun to jump.”這一個繪本,其中“fun、jump、duck、drum、cup、bus、mushroom、sun、up”等高頻出現的單詞都含有“u”的發音,在經過前面教學內容的鋪墊后,孩子們大多能自主拼讀出這些單詞,教師再簡單地帶領學生梳理一遍大致的故事情節,使得學生能夠讀懂這個故事,在這個過程中學生又能夠反復地練習到這些單詞的讀音,最后請學生上臺借助道具演一演繪本故事,孩子們的表演生動活潑,有趣極了。

在進行低年級語音教學的實踐過程中,我發現還有許多需要學習和改進的地方,我們不能只追求課堂表面的“熱鬧”,而是要真正將趣味性與課堂內容結合起來,既要有趣,又要有料,讓小朋友從低年級開始就愛上英語,學好英語。

蘇州科技城實驗小學校 (江蘇省蘇州市 215000)

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