提高鉗工操作技能的策略研究

邱鑫

（營口市農業工程學校，遼寧 營口 115009）

0 引言

在進行鉗工技能培訓工作開展的過程中，需要建立明確的技能培訓標準，滿足訓練過程中提出的任務要求，同時要掌握基礎訓練技能，明確技能培訓的重要意義，在技能培訓的過程中，鉗工能夠自動接受專業訓練，找到技術操作的重難點問題[1]。在技能學習的過程中提高心理承受能力，鉗工訓練屬于基礎性訓練，會直接對今后的工作開展產生影響，因此，企業需要注重優秀鉗工的培養，穩定向社會輸送高質量高技能型人才，制定合理的訓練方案提高鉗工的技能水平，準確的使用各種操作工具。

1 提高鉗工操作技能的必要性

1.1 鉗工定義

鉗工的主要工作內容就是負責機械的切削和加工，是手工業作業中不可缺少的重要組成，信息技術的普及應用，需要鉗工在工作臺熟練的進行各種專業技能的操作，鉗工在工作過程中所采用的施工裝備具有獨特性，需要按照技術加工需求，對工件進行制作維修和后期裝配。新型設備的普及應用，改變了傳統的鉗工工作狀態，鉗工的工作內容開始向著機械化、自動化發展，因此，需要開展鉗工專業技能培訓，滿足現代化企業技術操作要求，工作過程中的劃線、刮削和研磨無法通過新型操作技術來實現。在一些精密零件制作的過程中，需要工作人員結合以往的工作經驗進行人工操作，在工業配件生產期間如果缺乏相對應的加工設備，就需要人工完成工作任務，因此，鉗工操作技能的提升十分必要。

1.2 鉗工需要的工作技巧

鉗工在工作過程中需要做好零部件加工工作，包括前期的劃線和后期的裝配，只有掌握以上基礎工作技能，才能夠保證加工過程的穩定運行，同時，需要負責對簡單的設備問題進行維修，積極參與到新技術的研發與創新過程中。在零件加工前需要進行劃線操作，遇到一些無法借助機械自動完成的零件加工，需要以人工操作的形式完成加工任務，因此，手工業的發展離不開專業能力較高的鉗工，將加工完成的零部件進行組合應用，調整好部分裝備與總裝備之間的配比，保證設備的穩定運行。除此之外，需要對簡單的設備問題進行維修處理，當出現設備損壞和設備故障時，要保證零部件的加工精度，一些設備經過長時間的使用，一部分零件會逐漸喪失原有的功能作用[2]。因此，需要通過鉗工進行維修和加工處理，鉗工技術創新能夠全面提高工作質量，只有注重專業技術的研發與創新，才能不斷改進新工具的操作方式，掌握更加復雜的技術工藝。

2 提升鉗工操作技能的策略

2.1 明確技能基礎訓練目的

想要全面提高鉗工的操作技能，就需要做好基礎訓練方案的制定，處于工作崗位的職業鉗工，想要充分的體現出自身的工作價值，就需要熟練地掌握基礎操作技能，在訓練方案制定的過程中，需要更好的完成鉗工工作任務，制定合理的工作目標。同時，企業鉗工需要認真的學習基本操作內容，能夠有目的的促進鉗工基礎技能的掌握，為了更好地完成項目工作內容，需要在訓練過程中明確不同技術工藝的操作細節，掌握專業技術要領，全面提高自身的工作能力，保障工業加工的穩定運行。例如：鏨削工作的過程中，鉗工需要掌握正確的工具使用姿勢，明確職業訓練的基本目標，反復的進行錘子與鏨子的使用手法，保證工作開展的準確度，同時在工作開展的過程中需要調整技術站姿，掌握好錘擊的力度，并對操作細節進行詳細分析，全面提高鏨削的操作水平。

鉗工只有掌握基礎操作技能，才能夠在今后的工作開展過程中，合理的運用操作經驗解決實際問題，形成良好的工作態度，全面提高自身的工作能力，鉗工需要提高對基礎技能訓練的重視，積極主動地參與到練習方案的制定，養成良好的學習習慣。鉗工不僅需要掌握傳統的操作技能，還需要順應時代發展需求，不斷研發新的操作工藝，鉗工的工作流程并不復雜，但必須具備優秀的基礎技能，在實際訓練的過程中明確訓練目標，了解基礎技能培養的主要細節以及重難點內容，結合從簡到難的訓練順序，指明未來的工作方向。在面對加工問題時，能夠結合實際工作環境，制定出科學合理的解決方案，全面提高企業鉗工的操作水平，能夠適應復雜多變的鉗工工作流程，同時，要學會技術分解，結合基礎步驟采用相對應的技術工藝，提高鉗工工作質量[3]。職業技能的操作練習是逐漸掌握和了解的過程，想要全面提高鉗工技能的練習成效，就需要合理安排練習時間，能夠及時對新掌握的職業技能進行消化和吸收。

2.2 技能訓練提高知識水平

鉗工技能訓練開始前，首先需要了解自身的技能水平，充分發揮出所具有的工作能力，技術水平的高低將會直接影響到鉗工的專業技能，不利于后續工作的開展，在進行鉗工技能訓練過程中，需要掌握基礎理論知識內容，提高自身的專業水平。同時，要以實踐操作技術為基礎，企業技術主管部門要密切關注鉗工的工作過程，起到良好的輔助作用，能夠結合實際工作狀況，提高鉗工操作者的自主學習能力。

3 制定合理的訓練方案

鉗工技能水平的高低需要通過后期的訓練，因此，需要掌握正確的訓練方式，才能夠全面提高鉗工的操作水平，要重視訓練方案的調整，遵循基本訓練綱領，在實際操作的過程中做好基礎訓練，通過反復的技能培養，掌握高水平的鉗工技術。但在實際訓練的過程中，訓練過程十分枯燥乏味，因此，需要制定針對性的心理輔導方案，只有通過良好的訓練方式，才能轉變鉗工思維，主動進行操作技能學習[4]。

3.1 技能分解示范

在進行鉗工操作技能訓練的過程中需要結合工作實際設置訓練內容有專業的輔導人員對操作步驟進行詳細講解，將一些復雜的操作流程進行分解示范例如在進行銼削姿勢講解的過程，首先需要通過示范讓鉗工明確銼刀的正確使用方式，采用專業的技術姿勢進行眼法、身法、步法等基礎要素的掌握。同時為了保證工作質量，需要合理進行力度調節，只有讓鉗工熟練地掌握每—個工作細節和動作要求，才能充分的發揮出專業技能水平，通過反復的練習，加深對多個分解動作的熟練掌握，在實際應用過程中將操作步驟串聯成整體。

3.2 操作流程評判

在進行操作技能訓練的過程中，需要判斷接受訓練的鉗工是否具備基本操作能力，輔導人員要積極為學員營造一個自主實踐的空間，由訓練人員進行技能演示，并安排其他學員進行模仿操作，當出現操作不規范問題時，能夠全體進行技術評判，形成正確的學習思路。通過基礎理論教育，提高專業技術掌握能力，養成良好的訓練習慣，鉗工技能訓練需要發揮信息技術的輔助教學作用，在企業工作開展的過程中，定期根據員工的表現開展技能培訓，將抽象的操作步驟通過多媒體技術進行分解，培養鉗工優秀的操作意識[5]。針對鉗工技術水平的提升對培養方案進行調整，運用現代化技術工藝，保證操作技術的科學性，讓枯燥的技術學習變得更加意義，全面提高鉗工操作練習的積極性。

3.3 嚴謹的鉗工操作內容

銼削、鋸割是鉗工操作技能培養的基本內容，想要熟練的進行技術操作，需要通過長時間的操作練習，在持續的訓練中形成技術操作思路，許多鉗工忽視了割據的重要性，認為割據過于簡單不需要耗費時間進行訓練，在實際操作過程中只憑借以往的工作經驗或個人興趣進行。由于缺少對操作細節的掌握，鋸縫處于歪斜的狀態修補面臨著許多難題，鉗工的實際操作包括設備鋸條的安裝，鋸割動作的調整，多元化鋸弓抓握手法的選擇，采用最佳的起鋸姿勢，調整操作力度和速度完成技術要求。同時為了保證鋸縫的平整性，需要保證站立姿勢符合操作標準，眼睛注視位置的準確性，全面提高技能訓練質量，輔導人員要根據鉗工的技術水平制定具有針對性的訓練方案，并對操作流程進行全面監管，通過適當的引導要求學生嚴格按照制定的訓練任務進行反復練習。

3.4 熟練使用操作工具

一些鉗工在工作開展的過程中，由于工作經驗不足，在進行操作工具使用時經常出現失誤，因此想要全面提高鉗工的操作技能，就需要熟練的運用操作工具，做好工作細節處理，滿足多元化的鉗工操作需求。例如，在工作過程中鉗工無法準確判斷正確的敲擊點，想要解決這一問題，需要勤加練習，在鏨削處理時能夠符合正確的姿勢標準，全面提高技術操作質量，通過示范訓練的形式，向學生演示正確的操作站姿，技術處理的過程中鏨子與手錘的落點要處于同一位置。合理調節擊錘用力，提高鉗工對鋸割操作的重視，要掌握力量技巧，如果持續使用蠻力會感到手臂疲勞乏累，為了保證用力的均勻性，保證鋸縫的平整，鋸割工作開展要求在鋸條安裝到實踐操作，需要糾正操作動作，選擇科學的訓練方法，保證鋸弓握法、站立姿勢符合技術要求。身體與小臂之間形成配合，只有采用正確的操作動作，熟練的進行工具使用，才能節省鉗工的工作強度，提高技術操作效率，鉗工在日常工作開展過程中，從業年齡較長具有豐富經驗的鉗工需要對新人的工作要點進行指導，保證技術動作的協調性，養成良好的操作習慣。

4 結語

在訓練過程中，需要提高鉗工的自我意識，形成良好的道德素養，規范自身的工作流程，企業需要設置輔導人員，負責對鉗工工作的全面監管，解決當前鉗工訓練動作不規范的問題，只有養成良好的操作習慣，才能夠有效預防不良訓練習慣的影響。