《江蘇教育研究》2018·9A要目
2018-12-17 09:00:52
江蘇教育研究 2018年26期
皇甫林曉 城市薄弱學校改進的困境與策略
杜成智 用完整教育還教育幸福完整
程香暉 我國社區家庭教育指導研究述評
蔣玉琴 開放互動式課型：小學數學教學的改革探索楊春基 伙伴學習的理論探索與實踐樣態
陳 馨 7號教室：基于數據研究的教師伙伴研修
基地
周 菲 “問答紙”：一種有效的伙伴學習工具
黃康容 時代變遷下的教師專業發展要求探析
于春紅 以史學閱讀促進農村歷史教師的專業發展
劉加寬 挖掘特色文化資源 開發校本隱性課程
黃 健 趙 煒
兒童，在陽光下成長
潘國偉 談愛清
“智慧課程”：品格詮釋與實踐探索
楊建英 試論合理重構小學語文教學內容的意義及
其有效實現
陶士南 張 琪
創想 匯融 尚美
相東方 高中課程基地建設的思維創新與理性思考
王 備 “具身”視角下的融合性音樂課堂構建
李兆文 張淑曼
優秀傳統文化在小學品德課堂教學中的有
效落實
王耀松 關注現實類作文的寫作指導研究
何孫秦 閱讀 悅讀 越讀
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