淺談高校化學試劑的安全規范管理

姚 瑤，冒愛榮，王玉琴，曹淑紅，楊春紅

(鹽城工學院化學化工學院，江蘇 鹽城 224051)

現如今，隨著科技與經濟日新月異的發展，國家對于高校科研投入逐步增大，化學試劑作為高校開展教學和科研工作的重要消耗物資，對化學試劑的管理是否高效、是否科學直接影響著科研工作和實驗教學的成效。同時，由于大部分試劑有一定的危險性或毒性，如果疏于管理，就可能對生命財產安全構成極大的威脅。因此，加強化學試劑管理，尤其是危險化學品管理，是高校實驗室管理的重要組成內容，必須給予高度重視。不斷創新化學試劑管理方法，能為開展科研工作和實驗教學提供強有力的支撐[1]。本文在分析高校化學試劑管理現狀的基礎上提出了一些分類存儲、信息化管理等規范化管理的手段和措施。

1 高校化學試劑管理易出現的問題。

1.1 試劑申購與管理制度不健全

高校化學試劑申購、驗收、領用、使用、處置等制度不夠健全，更多的還是采用傳統方法，即紙質化管理，不僅管理工作量繁重而且效率低下。同時，大部分制度落實不能常態化堅持，導致日常管理松散[2-3]。

1.2 廢棄物處置不當

高校比較多見的廢渣、廢液等回收方式不恰當，在廢棄物化學成分不明確的情況下不能是簡單的混合。此外，實驗室化學廢棄物隨意丟棄，投放下水道、垃圾桶等情況時有發生，不僅污染環境，還有一定的安全隱患，都是不可取的處置方式。

1.3 存放場地不達標

部分高校化學試劑存放場所條件非常簡陋，避光避熱等基本條件都不能保證，產生的有毒有害氣體吸附裝置安裝不到位，通風系統也只是采用粗放式直接排放，必要的安全設施、消防設施、急救設施都沒有安裝到位。有的甚至沒有合理的存放場所，造成隨意擺放的局面。

1.4 安全意識不牢固

很多高校對實驗室安全及化學試劑安全管理不到位，沒有規范的安全教育和培訓，日常管理中基本無任何考查形式和培訓效果監督體制，也沒有合理的后續教育和檢查，造成實驗人員安全意識比較單薄。

1.5 防護取用不到位

化學試劑是高校化工類專業從事科研和教學的重要物資。很多學生甚至老師使用試劑時防護不規范，甚至無防護。很多化學試劑也沒有按需取用和配制，這樣會造成試劑的嚴重浪費，形成的廢液廢渣也需要大量的后續處理工作，給化學試劑的安全規范管理帶來了一定難度。

2 高校化學試劑規范化管理的具體措施

2.1 統一存儲、分類管理，完善存放場所設施

建立化學試劑中轉暫存倉庫，具體地點可以位于需要使用化學試劑的樓宇附近，集中存放，按需取用，做到實驗室內無閑散化學藥品。同時安裝視頻監控，尤其是危險化學品和易制毒化學品，并定期檢查視頻監控錄像，發現違規行為立即整改，對于長期未整改的化學試劑倉庫可以限制使用。

此外，可以安裝溫度傳感器、氣體探測器和防爆空調等[3-5]，保證化學試劑的基本儲存條件，這樣能有效防止因溫度不合適、氣體泄漏、易燃易爆藥品儲存不當等原因引發的安全事故。化學試劑安全儲存的原則永遠以預防為主，善后為輔。

最后，對試劑倉庫進行雙人雙鎖管理，做到一人一把獨立鑰匙，兩人同時分別開鎖才能開啟化學試劑中轉暫存倉庫，并額外對危險化學品進行上鎖，鑰匙由專人保管。任何藥品出入庫都要進行登記管理，建議化學試劑從入庫開始就進行編號登記分類，做到一瓶一號，定期進行檢查摸排，出庫時同樣登記編號，做到瓶瓶有來處，一瓶一出處。保證每一瓶化學試劑的出入庫管理都有章可循，有記錄可查。

化學試劑的領取也可參照兄弟高校的經驗，即各二級學院領取化學試劑時憑經費指標卡刷卡購買領取，類似于超市儲值卡的使用，同樣出具購買化學試劑小票清單，這樣可以有效提高化學試劑出庫的效率、安全性和規范性。

2.2 建立現代化信息管理系統，實現高效管理

高校盡早建立一套完整的化學試劑預警和監管系統顯得尤為重要。化學試劑存放場地由視頻監控技術及時實時記錄，同時結合門禁系統，運用現代化信息手段強化化學試劑的安全規范管理，這樣能在管理人員有限的前提下保障生命財產的安全[2]。

傳統的化學試劑出入庫管理由管理人員手工登記完成臺賬，不僅工作效率低下，而且不方便事后查詢。很多高校甚至干脆隨意拿進拿出，儲存量不清晰，保管人、經手人、使用人等信息都不明確，存在很大的安全隱患。因此構建信息化管理系統平臺顯得尤為重要[3]。具體功能大致包括：

(1)在每瓶化學試劑瓶身張貼獨立二維碼，及時網絡登記流通路線，從生產出售開始登記。做到掃碼即可了解化學試劑來源和流通線路，單瓶化學試劑具體位置和監控視頻上網可查；(2)化學試劑申購程序在網上進行操作和審核，首先由申領人系統查詢庫存信息，再通過系統進行申購，化學試劑管理人員、實驗中心主任、二級學院分管院長、實驗室管理和設備處層層進行網絡審核；(3)提供化學試劑的各類信息的多元化分類查詢，管理人員可查詢申購人所需試劑的信息以及試劑領用情況，建立試劑消耗記錄，提供庫存預警，及時采購補充化學試劑，同時實現化學試劑的各類信息自動統計匯總[2]。

建立現代化信息系統，減少紙質化管理，能告別繁瑣的登記管理工作，實現化學試劑管理的高效化和規范化，同時實現化學試劑存儲情況的異地備份，便于查詢，更好地為教學科研服務，極大地提高管理試劑的服務水平和管理效率。如果發生意外情況，化學試劑各類管理信息一目了然，也有利于安全應急響應的成功實施。

2.3 規范處理廢棄物

危險廢棄物是指具有腐蝕性、爆炸性、反應性、易燃性、急性毒性和傳染性等危險特征之一的廢棄物。進入環境后所產生的有害化學廢物會對人體健康和環境造成嚴重危害，所以有害化學試劑的安全規范使用和化學廢棄物的規范處理已成為當今國際社會普遍關注的環境問題之一[2]。怎樣保護環境，并將高校化學試劑對環境的污染降到最低，是化學試劑安全規范管理的重要一環。雖然針對高校化學廢棄物處理要求的制度減少，但目前，高校化學試劑廢棄物的處理正在進一步規范。最主要的一點是，禁止在危險化學品儲存區域內堆積可燃易爆的廢棄物。比較好的做法是將高校化學廢棄物統一交給具有相關資質的機構或公司進行處理，不再隨意拋棄，污染環境[2-3]。同時，要重視給排水安全環保要求，做到廢水不污染給排水管道。

妥善做好“三廢”處理，合理收集處理。在實驗開展前做好環評工作，盡可能選擇綠色環保且能達到實驗目的的實驗項目[3]。在實驗條件允許的情況下，對有機溶劑廢液進行回收再利用，減少廢液廢氣排放量。對于實驗使用過程中產生的具有危險特征的廢棄物，要統一回收登記，分類存放，不能只是簡單的混合。由學校設立統一的危廢回收專項經費，并由學校承擔費用，以避免因費用問題影響危廢回收工作的積極性。各實驗室可以將廢棄試劑按一般無機類、易燃易爆類、一般有機類、含鹵有機類等進行分類分裝，由學校指定的專門回收機構采用定時定點方式回收，對一次較大量或危險類廢棄試劑，也可以預約上門回收，堅決杜絕發生隨意傾倒現象[1]。

2.4 制定安全事故防范應急制度

化學實驗室安全事故具有不可預料性和突發性，為了化學試劑能得到更規范化的管理，必須加強安全事故防范應急制度建設[2-3]。其中，化學試劑庫的消防安全系統是整個工作的重中之重，必須根據化學試劑種類配備相應的消防設施。在條件允許的情況下安裝噴淋滅火系統、火災自動報警系統和防排煙系統，設立消防栓等消防水源設施，同時配置消防沙、滅火毯等滅火器材[2]。此外，可以制作實驗室危險化學品安全事故應急標簽懸掛于相應的試劑柜上，可以有效的防患于未然。我校已經開始制作危險化學品事故響應、預防措施、應急處理、安全存儲、廢棄物處理等內容的安全手冊發放到各實驗室，今后也可借鑒兄弟高校的經驗，建立相關內容的信息數據庫，這樣一旦安全事故發生，就能有對應的應急預案，從而科學及時的進行應對，將事故損失降到最低。

此外，化學試劑倉庫應設置高窗，窗上安裝防護鐵欄，窗戶采取避光和防雨措施；化學試劑倉庫區外應設置獨立的安防總監控室，以滿足獲得、保存現場視頻資料和安全監控的需要。倉庫及其出入口應設置視頻監控設備和溫度傳感器等監控探測系統，為了加強視頻圖像采集系統對環境照度的適應性，應選擇高分辨率、高靈敏度的攝像機。并根據不同區域、照度及環境等條件，分別采用彩色固定防爆或普通攝像機、室外云臺防爆或普通攝像機相結 合的方式，以達到優化組合配置[2,6-7]。

2.5 明確細化各級管理人員責任

在高校化學試劑管理是一件繁瑣的工作，合理分配能提高管理效率，因此明確細化各級管理人員責任就顯得尤為重要，解決好“由誰管，怎么管”的問題關鍵在于細化職責[2-3]。本校的做法是分別明確二級學院分管院長、實驗中心主任、實驗室管理人員和實驗課任課教師等各自的職責，形成相關規則條例，這種做法有助于優化化學試劑管理的每一個環節，從申購、入庫到出庫、使用等，甚至一旦出現化學試劑安全事故，也能得到妥善的解決，并有利于事后追責。同時建立相關考核制度，明確化學試劑管理各層責任人的日常管理考核和年終考核細則，考核結果直接與個人評優、職務職稱晉升掛鉤。所有制度上墻張貼，確保得到有效的落實。

3 結 語

高校化學試劑管理需要專業知識，如何尋求一種低投入、高回報、很實用的管理方法，是每一個高校管理人員的責任。需要我們從做好化學試劑分類、創新管理流程、細化各方責任、優化管理制度等各個方面下功夫。突出危化品管理重點，加強管理制度建設、存放場所建設，并不斷在實踐過程中創新，最終實現安全、標準、高校管理的目的，更好的為實驗室教學和科研服務。