“金鑰匙”，為我打開探索科學(xué)之門

■文/江蘇省宿遷市沭陽縣人民路小學(xué) 孫于朗

在第32屆江蘇省中小學(xué)生金鑰匙科技競賽團(tuán)體賽的賽場上，我們正襟危坐，十分緊張。“孩子們，加油！”帶隊(duì)的司樹青老師仿佛看穿了我們的心思，向我們3人豎起了大拇指，為我們加油打氣。

選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。我看到那么多人，倒吸了一口涼氣，心里就像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下。但是，我轉(zhuǎn)念一想：我從小就特別崇拜科學(xué)家，我喜歡楊利偉叔叔，因?yàn)樗灾鲃?chuàng)新的精神圓了中國的飛天夢；我崇拜袁隆平爺爺，因?yàn)樗屢活w種子改變了世界；我贊揚(yáng)鐘南山爺爺，因?yàn)樗芽茖W(xué)研究當(dāng)作畢生的追求，在中國危難時(shí)刻，他用技術(shù)照亮人間的星河。《科學(xué)大眾》雜志伴隨我長大，我在《科學(xué)大眾》雜志中汲取了豐富的科學(xué)知識……我在心中默默地為自己加油打氣。

團(tuán)體初賽的試卷發(fā)了下來，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地寫著。令人慶幸的是，大部分題目我都會做。當(dāng)然，這與我平時(shí)愛看《科學(xué)大眾》雜志是分不開的。接下來是動手操作題——利用1根棉線、1塊橡皮泥、1根木棍，制作一個(gè)“超速潛水艇”，從80厘米的水面上用最快的速度沉入水底。我們3人思考了好幾種方案，最后確定將“潛水艇”制作成水滴形：增加底部的重量，減少表面積。實(shí)驗(yàn)開始，正如我們想的一樣，操作成功啦！

團(tuán)體初賽結(jié)束了，61支參賽隊(duì)中只有25支能夠成功晉級決賽。在等待結(jié)果的過程中，我覺得時(shí)間過得特別慢，我數(shù)著鐘表上嘀嗒嘀嗒的秒針，仿佛能聽到自己的心跳聲。“能不能成功進(jìn)入決賽呢？”我在心里念叨了無數(shù)次。晚上，司老師給我們帶來了好消息：我們隊(duì)以小組第二的成績進(jìn)入了決賽。我們興奮得歡呼雀躍，激動的心久久無法平靜。

第二天，我們滿臉自豪地走進(jìn)團(tuán)體決賽現(xiàn)場——南京科技館。和團(tuán)體初賽形成對比的是，決賽的題目讓我們傻了眼。看著大屏幕上的題目，看到別的選手一次次按下?lián)尨鹌鳎揖褪菗{面杖吹火——一竅不通。我不禁感嘆：真是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手啊！對手們能有這樣出色的表現(xiàn)，緣于平時(shí)的努力與付出。

通過參加本次金鑰匙科技競賽，我看到了自己的不足。不過，我們并不氣餒，因?yàn)檫@次比賽拓寬了我們的知識面，讓我認(rèn)識到了自己的不足。以后，我會更加努力地探索科學(xué)的奧秘，長大成為對社會有用的人，用學(xué)到的科學(xué)知識與技術(shù)為人類服務(wù)，感謝金鑰匙科技競賽為我打開探索科學(xué)的大門。