大學(xué)有沒有責(zé)任

也許出于職業(yè)責(zé)任意識(shí)或某種精神潔癖，每當(dāng)看到有關(guān)貪官污吏的報(bào)道的時(shí)候，我最關(guān)注的并非其花樣翻新的貪污手段及其長達(dá)半行的阿拉伯?dāng)?shù)字款額，而是學(xué)歷和畢業(yè)學(xué)校。“大學(xué)本科，畢業(yè)于……”，看得我心里咯噔一下；“研究生學(xué)歷，畢業(yè)于……”心里又咯噔一下，及至看到“博士”字樣，簡直有點(diǎn)兒讓我懷疑眼睛是不是忽然老花了。必須面對一個(gè)具有諷刺意味的事實(shí)：這伙小子的學(xué)歷越來越高，畢業(yè)學(xué)校越來越堂皇。曾幾何時(shí)，多是初高中和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部出身，頂好上過夜大電大什么的，而今幾乎無不具有響當(dāng)當(dāng)光閃閃金燦燦的學(xué)歷。我不禁疑惑：大學(xué)教育和我等教授怎么教出了一大幫子貪污受賄魚肉百姓的不逞之徒？

當(dāng)然，若全部歸罪于大學(xué)未免有“自虐”之嫌，更有失公允，畢竟沒有哪個(gè)大學(xué)教授蓄意教唆學(xué)生畢業(yè)后專門去搜刮民脂民膏；但若說和大學(xué)毫無干系怕也說不過去。“傳道、授業(yè)、解惑”，三者首推“傳道”，而“傳道”當(dāng)然包括道德。何況此為母校，彼為學(xué)子，既為“母子”，則子之不肖，母自有責(zé)。忝為教授的我所以關(guān)注彼等學(xué)歷且心里一再咯噔，原因亦出于此。

可問題是，大學(xué)中與道德教育有關(guān)的政治類課程可以說比比皆是，相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員設(shè)置也一應(yīng)俱全：兼職班主任、全職團(tuán)干部、專任副書記……無不有職有權(quán)有錢有物有獎(jiǎng)有罰。例如對“共產(chǎn)主義道德理想”等方面突出表現(xiàn)者的獎(jiǎng)賞方式，就有優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀學(xué)生干部等種種稱號并以相應(yīng)分?jǐn)?shù)計(jì)入成績總分。登高一呼，山嗚谷應(yīng)，點(diǎn)鐵成金，撒豆成兵，效果不可謂不好，成績不可謂不大，怎么就活活弄出“將來時(shí)”貪官污吏來了呢？端的匪夷所思。

也巧，昨天有幾個(gè)學(xué)生登門求教。教室語境下的師生隔閡很快消融，交談亦隨之放縱開來。“其實(shí)壞事就壞在獎(jiǎng)勵(lì)，”一個(gè)女生連珠炮似的直言不諱，“大家為了得到獎(jiǎng)勵(lì)——比如為了當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)干部為了加分為了這個(gè)為了那個(gè)故意往好里表現(xiàn)，那其實(shí)只是一種順從，一種馴服，跟道德根本不搭界。說得難聽些，甚至不過是一種偽裝，一種趨炎附勢投懷送抱罷了，按理這樣的人該得到批評懲罰才對，卻成了優(yōu)秀……”一個(gè)男生當(dāng)即接道：“不少同學(xué)為此弄虛作假，最常見的是說假話說官話說套話，說的越多越漂亮越是好人，越顯得道德高尚，越有便宜可占……這樣的人畢業(yè)有機(jī)會(huì)不貪污受賄才怪，因?yàn)槟菢硬拍苷即蟊阋恕！庇忠粋€(gè)女生略略遲疑地開口了：“也別凈說俺們學(xué)生弄虛作假，有的老師不也同樣……”

關(guān)于弄虛作假，我不禁想起北大經(jīng)濟(jì)學(xué)教授張維迎在“2011達(dá)沃斯論壇”的發(fā)言。他說中國十幾年的教育都是失敗的。原因在于沒有注意培養(yǎng)人的自主創(chuàng)造性，沒有注意培養(yǎng)人的道德。如果把所有學(xué)校都取消了，中國人的知識(shí)會(huì)大大降低，但道德水準(zhǔn)會(huì)大大提升。“因?yàn)槲覀儚男W(xué)開始，每一步都在培養(yǎng)大家說假話，這實(shí)際上影響到我們的國民素質(zhì)。”是啊，日前就有一個(gè)學(xué)生告訴我，說她上中學(xué)時(shí)寫的作文大多是說謊，“不說謊不弄虛作假哪能拿到高分呀！你想，日常生活中自己身邊哪有那么多實(shí)際發(fā)生而又令人感動(dòng)的事情啊……”

如此看來，反貪教育要從學(xué)校抓起，從改革道德教育的方式抓起，從培養(yǎng)健全的人格抓起，從大學(xué)自身抓起。作為第一步，我發(fā)誓，我等教授以后絕不弄虛作假……

【選自新浪博客】