醫學機能實驗室建設與人才培養工作研究

劉衛東

菏澤醫學專科學校，山東 菏澤 274000

隨著醫學領域的不斷改革和創新，在新時代高等醫學院校在人才培養上，醫學機能實驗室建設與人才培養工作研究成為熱門話題。機能實驗教育教學除了對于高等醫學院校學生進行理論知識的講解外，學生動手能力、思維能力、創新能力等綜合素質也是高等醫學院校人才培養重點。為保證醫學機能實驗室建設能夠發揮育人作用，我們高等醫學院校的教師們就要積極進行教育教學革新，在日常教育教學中，科學合理的應用實驗教學方法，讓孩子們通過醫學機能實驗室學習及實驗室操作掌握實驗方法，進而利用現有知識儲備進行綜合素質鍛煉，激發學生創新能力[1]。那么在醫學機能實驗室建設與人才培養工作研究中，如何利用醫學機能實驗室建設進行人才培養將是我們以下要分析的內容。

1 增加醫學機能實驗室教師資源

增加醫學機能實驗室教師資源是利用醫學機能實驗室建設進行人才培養的基礎之一，醫學機能實驗教師是醫學機能實驗和醫學機能實驗教學的核心。醫學機能實驗涉及內容廣泛，其包含生理、藥理、病理生理等三十幾個實驗項目。幾十個實驗項目的進行及教育教學能否科學有效的落實全部依賴于高等醫學院校的醫學機能實驗教師們，沒有高水平的醫學機能實驗教師，所以醫學機能實驗項目都無法進行。在眾多高等院校醫學機能實驗室建設前，高水平高等醫學院校醫學機能教師數目很少，同時醫學機能實驗場地有限，導致高等醫學院校在進行醫學機能實驗安排時無法科學合理進行醫學機能實驗學習。醫學機能實驗室建設能夠為后期醫學機能實驗教育教學提供足夠的實驗室，同時，在醫學機能高等實驗室建設后，實驗室等硬件設施具備的情況下，高等醫學院校為保證醫學機能實驗能夠隨著時代，隨著科學技術發展培養出實操性強的醫學人才，就會考慮教師資源的擴充[2]。高水準的醫學機能實驗教師實驗教學能力強，經驗豐富，這極大提高了進行高等醫學機能實驗學生的綜合醫學素養。

2 添加多媒體教學設備

在高等醫學院校中，增加多媒體教學設備同樣是利用醫學機能實驗室建設進行人才培養的基礎，是醫學機能實驗室建設不可或缺的一部分。多媒體教學設備在現今的教育教學中已經不是新鮮事物，在高等醫學院校中，進行醫學機能實驗的學生來自于不同的年級甚至是不同的專業，其中醫學機能實驗囊括的32個實驗也不盡相同。但我們不可能為每一個實驗項目建設一個實驗室，不可能為每個年級建設單獨實驗室，這樣只會增加浪費，益處不大，在高等醫學院校中建設的醫學機能實驗室需要滿足醫學機能實驗的全部課程。為了保證不同時段、不同年級、不同實驗不至于頻繁似傳統一般書寫板書，教師們便可以積極利用多媒體設備，進行電腦備課。進行電腦備課時，因為多媒體的信息化功能，我們可以在備課時進行圖片、實驗小視頻的準備[3]。這樣不但極大節省了學生進行醫學機能實驗學習時間，同時通過圖片及醫學機能實驗相關小視頻也能夠形象將實驗展示給同學們，減少學生醫學機能實驗困難，提升學生機能實驗興趣。

3 構建虛擬醫學機能實驗室

虛擬實驗室是人們利用現有科學技術、信息化技術、互聯網+技術、多傳感器技術、計算機圖形學等進行視覺、觸覺、聽覺等人體感官的模擬而建立的一種計算機互聯網虛擬實驗室。虛擬實驗室最早由美國弗吉尼亞大學威廉·沃爾夫教授提出，其具有自主性、交互性、沉浸性、共享性、開放性等特征。近年來虛擬實驗室在響應可持續發展觀念的大環境下，開始迅速發展，迅速進入各大教育高等院校中，為現今的教育教學及科研項目貢獻力量。在高等醫學院校中構建虛擬醫學機能實驗室同樣是信息化技術的今天高等醫學院校教育教學可以依賴的培養人才手段。構建虛擬醫學機能實驗室不同于傳統醫學機能實驗室建造，虛擬醫學機能實驗室利用信息化技術、仿真技術、多媒體技術等構建的虛擬實驗室，所以在醫學機能虛擬實驗室建造中，不需要建造材料及傳統實驗器材，這很大程度上減少了傳統實驗器材的消耗，減少資金浪費[4]。同時醫學機能虛擬實驗室的建設是網絡數據實驗室，因此，只要我們在醫學機能虛擬實驗室建造中，設置電子鎖，在師生需要進行醫學機能實驗時，通過電子鑰匙便可以進入到虛擬實驗室進行實驗探究，這樣我們的實驗便不再受時間，地點的約束。在構建虛擬醫學機能實驗室時，在信息化技術、科學技術允許的情況下，我們同樣結合現今教學手段，比如翻轉課堂進行實驗教學的提前錄制，這樣教師和同學們也將彼此不受約束，其實這在某種程度上也是在節省教師資源。同時，醫學機能虛擬實驗室的建設因其特殊性，延長了學生醫學機能實驗學習時間，擴寬了學生醫學機能實驗場地，為學生機能實驗學習提供前所未有的便利。

4 積極舉辦醫學機能實驗活動

在高等醫學機能實驗室建設提高人才培養能力中，增加醫學機能實驗室教師資源、添加多媒體教學設備、構建虛擬醫學機能實驗室等都是建設醫學機能實驗室提高人才培養能力的基礎。在建設醫學機能實驗室提高人才培養中我們同樣要通過積極舉辦醫學機能實驗活動，積極進行實驗室文化建設來提高高等醫學機能實驗室建設提高人才培養能力[5]。在醫學機能實驗室文化建設中，我們可以定期組織進行醫學機能實驗大賽，在實驗大賽中，我們可以通過實驗設計，比如：家兔手術操作，進行學生實驗操作、基礎實驗器材的使用、醫學機能理論實驗基礎等多方面進行考察和評估。在醫學機能實驗大賽中，給予實驗操作、基礎實驗器材使用等基礎實驗機能出色的學生進行獎勵，可以是獎狀、證書或者其他實質性的獎品等。通過醫學機能實驗大賽的舉辦提高學生醫學機能實驗技能，提高學生實驗操作能力。

5 結束語

總而言之，醫學機能實驗室建設與人才培養工作研究是一個具有時代意義的教育課題。在科學技術快速發展的今天，高等醫學院校應積極進行醫學機能實驗室建設與人才培養工作研究，以保證新時代下我們培養出的醫學人才符合社會發展需要，是人民需要的白衣天使。