劉洋 馮天
遼寧科技大學,中國·遼寧 鞍山 114000
歐洲進入現代化進程大概要比我們早150年,所以他們的工業化時期大概在那時就已經開始了,為了解決現代化城市諸多弊端,他們想到了做類似城市色彩圖譜,以色彩為研究對象,反思城市的建筑建設,進而研究建筑的外表皮色彩,重新發現傳統和文化密碼,所以到如今歐洲很多城市有很多顏色處理優美的建筑。
而如今中國許多城市出現了肌理雜亂、建筑形式多種多樣的情況,甚至有很多城市因為某時期模仿巴洛克風格建筑出現了一模一樣的建筑風格和布局,完全沒有自己的文化理念和特色,也就出現了千城一面的狀況。為了打破這一狀況,可以利用當地傳統的材料構建建筑,保留材料原有顏色,形成具有當地特色的建筑群,使城市煥然一新,除此之外,在當地色彩的基礎上,利用色彩的變化性創造出另一種具有當地特色風格的建筑群。以色彩為研究對象,反思城市的建筑建設,進而研究建筑的外表皮色彩,重新發現傳統和文化密碼。
作為建筑形象覆蓋層的表皮,是人們了解建筑最直觀的影響因素之一,它是建筑的名片,也是視覺體驗的媒介。表皮建筑帶來的生機和發展,利用現代科技的特征發揮建筑群體所要承擔的地域文化屬性和建筑外界發展呼應。建筑外觀表現顏色不僅是涂染所呈現的顏色,材料也能反映建筑顏色質感。色彩作為一種建筑語言,是地域文化凝固與外化的重要形式之一,是自然生態要素和社會人文要素共同作用的結果,是受當地的地理環境、氣候特征、民俗習慣、宗教信仰、材料特點、表皮構造方式等諸多方面因素的影響。
①實地調研。選取某代表性城市,選取最具有價值與代表性城鎮,利用當地特色的建筑材料與顏色對某一地塊進行保留、改造或更新利用,除此之外,在保留了原有的建筑顏色的基礎上,與當地環境進行結合的同時,利用其他顏色與原有的建筑顏色進行一些創新性的改革,使之形成當地特色的文化之一。例如,意大利的錫耶納整座城市從屋頂墻面到地面全是紅磚的顏色色調非常統一給人以渾然一體的視覺印象,它的當地的建筑用磚是一小塊一小塊的,砌成千年歲月洗刷留下的滄桑非常有質感。在收集了大量的文獻后,針對如何在原有顏色和在其文化上進行深層的創作與研究的基礎上進行更新創作做了很多的假設與猜想設計,也就是在原有的文化當中碰撞出新的文化,創造出特定的顏色路線。
②系統合理的規劃和打造,為當地建筑文化的發展和城市品質的提升起了重要作用。建筑顏色作為規劃重要節點,重點規劃城市某地區建筑外皮風格與顏色,合理地與當地建筑主色調融合區分。提高所在地段的景觀風貌,盡力滿足市民們日益增長的精神文化需求。或者以某個文化為特點為主題進行一些建筑物外表皮顏色與風格的改造與建造,使之成為所在城市的特色與亮點之一。
③多元素融合。打造反映城市性格,居民的喜好,甚至文化上追求的建筑表皮色彩。利用獨屬于當地的文化和景觀,在其文化上進行深層的創作與研究,創造出其具有它獨特魅力顏色的建筑外表皮,進而和當地文化顏色碰撞出不一樣火花。利用文化進行深層創作研究,讓人們因色彩記住此地,成為城市特點之一。
建筑表皮設計改造的最終目的就是能夠對色構基本知識了解及運用,并且將對色彩的審美、搭配運用在建筑設計里,對色彩的認識由基本理論知識轉化為在建筑設計中色彩的基本運用。建筑師們利用色彩的沖擊和形狀的變化,使房子給人以動感,引入生態概念,利用形態的塑造使建筑融入周圍的環境。例如,創造植物公園建筑,是為了最大限度地利用得天獨厚的自然景觀。讓建筑能夠很好地與周邊相融合,可以試著把建筑造型做成樹的抽象形狀,每一戶住宅是一個個小木屋,在外表皮立面設計上,加入了隨著不同標準層變化位置的仿木窗,在每個房間外做一些綠植園,這樣既有“綠葉”的造型,又有“樹”的造型。通過對建筑表皮的研究將自然環境與建筑相融合,表現出自然環境與建筑結構之美,從而能夠體現出建筑其自身所要表達的價值。
建筑素描、水彩、馬克筆表現、抄匯與寫實寫生等課程是為讓學生們對建筑表皮色彩的認知、理解、掌握與運用。通過平面、結構素描練習能初步掌握建筑體量,建筑水彩課、馬克筆表現課會對建筑色彩有基本認知,掌握色彩對建筑體量的表達[1]。澳大利亞墨爾本Victory 大學的計算機培訓中心是由兩層簡潔的方盒子體量被復雜的金黃色抽象圖案金屬板外殼所包裹。通過對圖形的比例處理,隨著觀察者位置和距離的變化,建筑物在視覺上似乎是變化的。復雜先進的數字技術產生的表皮、簡單的結構體系緊密聯系,抽象扭曲的點狀圖形也許可以解讀為穿透在金屬表層上的具有深度的孔。設計師的色彩圖形的靈感來源于中心周遭廣闊的草原環境,建筑物的表皮處理則來源與類似繪畫的圖形設計。
學習水彩表達和馬克筆的基礎畫法,簡單地對建筑表皮顏色、材質有一定認知。學習建筑馬克筆的抄匯,加深同學們對整體的構圖的韻律感,對整體構圖顏色搭配更得心應手。
在現代建筑中,產生了很多美麗而且韻律流暢的例子。如西班牙里昂的音樂廳,它的白色具有雕塑感的正立面,深凹下去具有厚度的不規則外窗,在強烈的陽光下投下生動變化的陰影,整個外立面恰如現代主義的抽象畫。最后建筑寫實寫生則是實地考察寫生與創作能力,同學們結合所看所得和想象創作作品,整理同學們對建筑表皮色彩的知識梳理與創造。并且能夠與周邊綠植建筑小品等形成一定的韻律感。
色彩是表達建筑功能中最能夠產生效果的重要因素,色彩的使用隨著不同的空間條件、不同的使用人群等條件的變化而變化。建筑表皮的色彩選擇,大部分通過建筑的外墻涂料,不同材料的選用來實現。通過色彩構成中的散色式、對比色、暖色調、冷色調等不同的表達形式,來對建筑表皮進行表達。最終的目的就是達到對色構基本知識的了解及運用,并且最后將對色彩的審美、搭配,以及如何將其運用在建筑設計里,有一個初步的認知及運用,使我們對色彩的認識由基本的理論知識轉化為色彩在建筑設計專業中的基本運用[2]。
建筑學專業的素描課、色彩寫生等課程是銜接繪畫與設計的橋梁,當我們面對色彩和豐富的造型時,總會找到情感的共鳴。在通過這些課程與專業學科的結合,會有對色彩認知思維、系統性的色彩認知框架。通過這些課程能初步掌握對建筑造型設計的構型和構色的啟示,對設計目標藝術的過程的完善。學生們了解色構等基礎知識,掌握色彩的混合及調和原則;用色彩構成原理對建筑表皮進行色彩分析,根據不同功能的建筑對建筑外表皮進行選色及色彩搭配,掌握建筑表皮、涂料等的色彩搭配;用色彩構成的基本知識對建筑空間進行分析,對一個具體的建筑空間進行整體的配色。在這些課程和練習的基礎上,就會對色彩有一個很敏感的認知,并且能夠熟練地運用色彩構圖和建筑外表皮的色彩設計[3]。
當今社會人們對建筑色彩的認識性更高,而建筑色彩的重要性也因人們不斷提升。良好的色彩搭配還會使人們的心理和心情帶來積極的影響和愉悅,進而我們了解在不同的表皮色彩的環境中,會使人產生不同的感性、聯想和象征,甚至還會引起喜、怒、哀、樂的心理反應,這就是色彩所引起的心理效果,也是當前主要的發展趨勢。