新冠疫情和低油價影響下石油地質專業研究生學習現狀

朱世發 王文禹

摘 ? ?要：由于新冠肺炎疫情突襲，全國各級各類學校均緊急推遲開學時間。與此同時，國際油價下跌，我國石油企業的收益縮水，石油企業人才需求量大幅減少，石油地質專業學生的就業前景面臨挑戰。文章以中國石油大學（北京）石油地質專業在校研究生為研究對象，分析新形勢下高校研究生的學習現狀、科研進度和心理狀態，針對研究生培養模式提出幾點建議。

關鍵詞：研究生培養;疫情;低油價;石油地質專業

中圖分類號：G648 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：1002-4107（2021）02-0034-02

一、引言

2020年1月，新型冠狀病毒肺炎如颶風般席卷而來。由于疫情肆虐，為最大限度減少人員聚集，阻斷病毒傳播途徑，全國31個省市均緊急延期開學，并在全國范圍內，展開實施“停課不停學”的新舉措，這是提高我國教育系統信息化水平的重要機遇，也是對現行教學培養模式的重大挑戰。同時，隨著世界多國相繼停工停產，甚至暫時關閉邊境，嚴重抑制了全球原油需求[1]，致使我國石油企業的利潤也在不斷下降，一定程度上限制了石油企業的招聘數額，影響了石油地質專業學生的就業前景。突如其來的變化對于各高校研究生的生活節奏、科研進度，乃至心理狀態都產生不同程度的影響。本文以中國石油大學（北京）石油地質專業在校研究生為研究對象，調研在教學方式改變、國際油價下跌的背景下，石油地質專業研究生的學習現狀。根據學生反饋、教師授課以及導師培養并維護科學研究過程中出現的一些情況進行分析討論。以期在新形勢下，對于注重研究生能力培養和關心研究生心理變化等方面能夠得到新的啟示。

二、新冠疫情影響下研究生學習現狀

（一）線上學習情況

中國石油大學（北京）地球科學學院在校碩博研究生約950名。新形勢下，為使課程學習不延期、保證教學進度，于2020年2月1日開始采用遠程視頻互動教學的教學新方式，利用智慧教學平臺，實現讓課堂不再局限于教室。同時學校發布操作指南，并針對各個課程建立授課微信群，達到能夠與選課學生及時溝通課程具體安排的效果，幫助學生輕松實現線上聽課。同時因身體原因或不具備網絡學習條件的同學，可在辦理課程退改選手續后，延遲1學期重新選課學習。延期開學期間，另有學校組織的專家巡視組不定期通過學校智慧教學平臺參與聽課，以保證線上授課學時及授課質量。在線課堂會采用隨機提問、雨課堂推送答題及課后答疑等方式促進師生交流，提高線上教學效果。

2019～2020年第二學期人均課時量約160學時，平均選課門數3～5門。根據雨課堂教學平臺數據估算，60%以上學生，線上推題環節正答率可達70%;80%以上學生，研討課環節匯報內容豐富、講述清晰;80%以上學生，能夠高質量完成課后作業并按時提交。通過收集多名任課教師的授課反饋情況顯示，一方面，在線授課難以了解學生對專業知識的理解程度，加大了教學互動和把握線上課堂學習氛圍的難度;另一方面，難以避免地存在少部分學生上課遲到超過15分鐘，以及課上走神的現象。綜合以上數據判斷，雖存在因學生自制力低引起的不良現象，但總體來說地球科學學院選課的研究生在線課堂學習效果較好，學生短時間內就可以適應線上教學平臺在線學習的新方式，線上學習資源基本能夠滿足學生聽課需要。

（二）培養并維護科研狀態

延期返校階段，研究生需居家進行學習和開展科研工作。因此，培養并維護研究生的科學研究狀態尤為重要。在科學研究工作中，文獻調研是開展科研工作必要的學習方式，也是深入學習研究的第一步，而校園網則是為學校師生提供教學資源、文獻閱讀下載服務的多媒體網絡。考慮研究生無法在家連接校園網，學校網絡中心為不在校內的師生提供了校園網VPN，供師生遠程登陸校園網，查閱圖書館資料。

新形勢下，為督促學生合理安排學習日程，有效率地開展科研工作，幫助研究生提高邏輯分析能力并把握正確的課題研究思路，制定了導師—學生互動機制。一方面，導師定期檢查學生的工作進度，增強研究緊迫感，根據學生所做項目的進展情況，以周為單位進行線上討論，并給予適當的分析和指導，布置調研任務，引導學生在研究中進一步理清思路、發現問題。另一方面，采用由高年級研究生帶領低年級研究生開展工作。高年級研究生經過長時間的學習和培養，已積累了相當的科研經驗，可以在一定范圍內，解答初入科研大門的低年級學生的困惑。這種教育形態，自然而然地建立了高、低年級研究生互相監督、共同進步的良性循環，同時提高了高年級研究生統籌協作、合理分工的能力以及培養了低年級研究生提出問題、解決問題的能力。

（三）實驗對論文質量的影響

在石油地質專業的研究生培養中，大部分研究課題直接面向油田的開發生產，許多研究結果依賴于現場調研、薄片樣品分析和巖心觀測，部分數據必須也只能從樣品分析鑒定中獲得。考慮這些實驗樣品對保存條件有嚴格要求的同時也極具保密性，因此要求研究生須在規定的實驗室內進行試驗。

然而，受疫情影響，為盡量減少實驗室等相關場所內的人員聚集，石油地質專業研究生需暫停與科研相關的試驗工作。同時近期主要通過互聯網及其他信息化手段結合科學推算開展科研任務，將文獻調研和理論分析作為主要的工作內容。因此，半年無法進入實驗室進行試驗，必定會在一定程度上影響研究生畢業論文的內容和質量。

三、低油價影響下研究生學習現狀

（一）低油價產生的背景

受新冠疫情蔓延的影響，全球經濟低迷，原油供需平衡被打破，國際油價暴跌[2]。另外，2020年3月9日，石油輸出國家組織以及非石油輸出國家組織產油國家原油減產談判破裂，當月油價下跌55%，為2000年以來的最大跌幅，增加了石油行業發展趨勢的不確定性[3]。

（二）對石油地質專業招生的影響

隨著國際石油價格一路下滑，石油行業發展減緩，石油行業上游的石油服務業和下游的石油煉化業同時出現了危機，國內外石油企業招聘數額大幅度降低。多種因素共同影響下，無疑會增大石油地質專業學生的就業壓力。在此背景下，石油主干專業研究生招生問題就更為突出。中國石油大學（北京）地球科學學院，已經連續三年在院主頁上發布石油地質專業研究生招生缺額信息，調劑生源比例逐年增長。據中國石油大學（北京）地球科學學院2018～2020年碩士研究生調劑工作實施細則，地質學專業研究生2018～2020年缺額人數依次為0、32和35;地質工程專業依次為30、55和75。雖有對調劑考生提出初試科目須與調入專業相同或相近的要求，但由于缺額人數較多，跨專業調劑生源比例逐年遞增，難免導致石油地質專業研究生對專業知識的掌握程度深淺不一。

（三）對研究生就業的影響

疫情形勢嚴峻和國際油價低迷，使石油地質專業研究生畢業后的規劃有所轉變。在新形勢下，選擇讀博深造的研究生比例逐年增高。學生攻讀博士期間，能夠進一步投入實際的科研工作中，培養、訓練學生分析處理復雜問題的周密度并掌握進行探索性工作的邏輯性，最終擁有能夠挖掘新視角、開拓新領域的創造性科學研究能力，成為擁有較高的專業素養和科研創新能力的高端人才，以提高自身就業競爭力，短期緩解就業壓力。針對當前的就業形勢，科技部、教育部、人力資源社會保障部、財政部、中科院、自然科學基金委，于2020年5月27日，發布了鼓勵項目承擔單位開發科研助理崗位吸納高校畢業生的新通知，以保留國家創新生力軍，推動科技發展，完善科研治理體系建設，促進就業形勢穩定。

（四）對研究生心理的影響

目前，石油地質專業研究生多為95后學生，閱歷尚淺，心智未完全成熟。低油價導致的石油行業低谷，未來形勢難以預測。因此，油價低迷無疑會動搖學生繼續從事石油工作的信心和決心，甚至部分學生還會受到焦慮、煩悶等情緒問題的困擾。另外，由于疫情導致的返校時間推遲，加劇了學生因未能有效利用居家時間學習而產生的煩惱。當前國內疫情已基本得到控制，部分高校正在做開學前的準備工作，這期間，提前做好學生心理狀態調適工作，對學生進行有效的心理疏導，減輕心理困頓，尤為重要[4]。

四、新形勢下的教學新思考

新型冠狀病毒疫情突發以及原油價格持續走低，無論是對我國的教育系統還是石油地質專業研究生都是前所未有的考驗。基于現階段教學教研工作，提出幾點研究生教學培養新思考。

首先，研究生導師作為研究生的直接培養人，在非常時期，需密切關注疫情走勢，科學解讀國家、學校疫情防控的相關政策和措施，引導學生了解時事，關心輿情。同時幫助學生認清當前的就業形勢，合理分析原油價格變化對我國石油行業發展的影響，了解行業走向。

其次，由于近年來行業發展趨勢的轉變，石油類高校需思考人才培養的新模式，提出研究生綜合能力素質鍛煉的新方法，提高研究生教育質量。除注重攻讀領域專業性、計算機操作流暢度和外語應用熟練度等基本技能水平的提高外，應強調研究生科研思維和統籌能力的培養，為國家源源不斷地輸送優秀人才，增強研究生綜合競爭力，從容應對新形勢下的新局面。

最后，合理安排學生階段性學習研究計劃，指導學生開展科研工作，放寬視野，樹立多元化觀念，培養學生自主創新能力的同時，需及時了解所指導研究生的心理狀況并給予幫助。

參考文獻：

[1][3]張抗，張立勤.低油價的分析和對策[J].中外能源，2020，（5）.

[2]李麗旻.油價狂跌致油服業“入冬”[N].中國能源報，2020-04-06.

[4]陳小剛.新冠病毒肺炎疫情下大學生心理調適[J].陜西國防職教研究，2020，（2）.

編輯∕陳晶