建國(guó)初陜西中等醫(yī)學(xué)教育中心的紅色基因
——以陜西省第一衛(wèi)生學(xué)校為例

文/劉思洋 張雨新

紅色基因是我們黨和國(guó)家的重要的財(cái)富，傳承紅色基因是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)與發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與長(zhǎng)遠(yuǎn)的需要與選擇。中共中央在陜北十三年，延安是黨中央所在地，延安革命基地的大力建設(shè)，為贏得解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，解放全中國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，革命圣地延安紅色基因得天獨(dú)厚。本文以陜西省第一衛(wèi)校為例，探討建國(guó)之初陜西中等醫(yī)學(xué)教育中心的紅色基因作用凸顯，不僅對(duì)紅色基因的挖掘與傳承是一個(gè)有力的推動(dòng)，而且更加有利于醫(yī)療教育事業(yè)的發(fā)展

近代以來(lái)，陜西省僻處西北內(nèi)陸，交通不便，經(jīng)濟(jì)落后，人民生活水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于中東部省份，醫(yī)務(wù)人員少，醫(yī)療衛(wèi)生水平低下。1935年10月中共中央到達(dá)陜北后的13年間，延安成為黨中央所在地，全面抗戰(zhàn)時(shí)期模范的民主根據(jù)地。大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)解決了經(jīng)濟(jì)困難后，為了解決“財(cái)旺人不旺”的困境，毛澤東、朱德等中央領(lǐng)導(dǎo)人號(hào)召在陜甘寧邊區(qū)推行群眾衛(wèi)生活動(dòng)，以傷寒、霍亂等多發(fā)傳染病防治為主，推行新法接生，提升了邊區(qū)人民衛(wèi)生水平，也為群眾認(rèn)同并支持中共政權(quán)和軍隊(duì)奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，為贏得解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,全國(guó)解放的到來(lái)打下了鞏固的基石。中華人民共和國(guó)成立后，為進(jìn)一步提高人民群眾醫(yī)療衛(wèi)生水平，創(chuàng)建一批能滿足廣大基層群眾需要的旨在培養(yǎng)具有堅(jiān)定政治信仰，實(shí)際操作能力強(qiáng)，醫(yī)護(hù)人員的中等衛(wèi)生學(xué)校成為時(shí)代的需要和群眾期待。1951年，陜西省衛(wèi)生廳決定在西安成立“陜西省第一衛(wèi)校”。本文從陜西省衛(wèi)校1951年建校初教育教學(xué)計(jì)劃的設(shè)置及教學(xué)活動(dòng)的開展等入手，擬探討建國(guó)初中等衛(wèi)生教育中的紅色基因傳承。

一、政治堅(jiān)定是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦醫(yī)學(xué)教育的鮮明特征

土地革命時(shí)期，由于各革命根據(jù)地頻繁遭到國(guó)民黨軍隊(duì)“圍剿”，紅軍傷病員急劇增多，為解決軍隊(duì)中衛(wèi)生技術(shù)人員匱乏問(wèn)題，1931年11月，中央革命軍事委員會(huì)成立總軍醫(yī)處（后改為總衛(wèi)生部），開始在各革命根據(jù)地和軍隊(duì)中創(chuàng)辦臨時(shí)性護(hù)士培訓(xùn)班。

無(wú)論紅軍各醫(yī)院臨時(shí)舉辦的看護(hù)訓(xùn)練班，還是各革命根據(jù)地政府創(chuàng)辦的正式衛(wèi)生學(xué)校，均將政治堅(jiān)定、對(duì)黨忠實(shí)可靠作為選拔學(xué)員的首要標(biāo)準(zhǔn)。1931年2月1日，由江西省蘇維埃政府主席曾山署名的贛西南紅色總醫(yī)院女子看護(hù)學(xué)校招生通知，即以“選派活潑青年女子看護(hù)學(xué)校”為標(biāo)題。所招學(xué)生除有年齡和性別要求外，僅有的具體條件便是“要忠實(shí)活潑可靠（稍識(shí)文字更好）”忠實(shí)、可靠當(dāng)然是對(duì)其舉辦者及其政黨共同完成，推翻國(guó)民黨反動(dòng)政權(quán)，建立工農(nóng)兵蘇維埃政權(quán)的革命任務(wù)。可見，從創(chuàng)辦初級(jí)衛(wèi)生教育之初，中共便旗幟鮮明地將政治信仰堅(jiān)定作為招收、選拔學(xué)員的首要標(biāo)準(zhǔn)。

1931年12月創(chuàng)辦的中國(guó)工農(nóng)紅軍軍醫(yī)學(xué)校校長(zhǎng)、總衛(wèi)生部部長(zhǎng)便根據(jù)毛澤東同志的指示，將“培養(yǎng)政治堅(jiān)定、技術(shù)優(yōu)良的紅色醫(yī)生”作為學(xué)校的辦學(xué)方針，在這個(gè)教育方針指導(dǎo)下，該校所招收的學(xué)生大部分來(lái)源于部隊(duì)中的優(yōu)秀分子，地方上來(lái)的學(xué)員一般也是忠誠(chéng)的工農(nóng)革命青年.并且在此后的教育管理中規(guī)定了兩條不能逾越的原則：—是政治上不堅(jiān)定的不能入學(xué)；二是政治學(xué)習(xí)不好，即使技術(shù)學(xué)得再好也不能升級(jí)，更不能畢業(yè)。1940年9月，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)章程規(guī)定學(xué)校的教育方針是“養(yǎng)成政治堅(jiān)定、思想正確、忠于職責(zé)，貫徹始終的衛(wèi)生工作者”。只要是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的衛(wèi)生學(xué)院校，無(wú)論是培養(yǎng)初級(jí)護(hù)士的臨時(shí)培訓(xùn)學(xué)校，還是有正規(guī)學(xué)制、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)方案的醫(yī)科大學(xué)，不管是招生條件，還是培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨和教育方針，均將政治堅(jiān)定作為培養(yǎng)革命紅色醫(yī)生的首要條件。這種辦學(xué)理念和方針延續(xù)到了建國(guó)以后，也鮮活體現(xiàn)在建國(guó)初期創(chuàng)辦的陜西省衛(wèi)校的辦學(xué)宗旨及教育實(shí)踐中。

二、建國(guó)初陜西醫(yī)學(xué)中等教育旗幟鮮明講政治

1951年1月12日，陜西省衛(wèi)生廳確定在西安市籌設(shè)陜西衛(wèi)生技術(shù)學(xué)校，校址在許士廟街。為完成為陜西培養(yǎng)大批醫(yī)務(wù)干部的任務(wù)，僅用兩個(gè)月時(shí)間，學(xué)校完成租賃、購(gòu)買房舍、聘請(qǐng)教員、招收學(xué)生等準(zhǔn)備工作，3月11日正式開學(xué)。當(dāng)年招收一期學(xué)生157人，8月12日二期學(xué)生165人也正式入學(xué)。

從1951年7月16日由校長(zhǎng)羅冬祥、副校長(zhǎng)李光曉署名的“陜西省衛(wèi)生技術(shù)學(xué)校招生簡(jiǎn)章”來(lái)看，開宗明義地寫出了辦學(xué)宗旨是“為適應(yīng)本省目前衛(wèi)生事業(yè)之需要，培養(yǎng)政治堅(jiān)定、技術(shù)優(yōu)良、身體健康的中級(jí)衛(wèi)生干部，奠定預(yù)防為主的醫(yī)療基礎(chǔ)，以保障人民健康，完成生產(chǎn)建設(shè)任務(wù)。”培養(yǎng)“政治堅(jiān)定，技術(shù)優(yōu)良”醫(yī)務(wù)工作者培養(yǎng)目標(biāo)，與黨早年創(chuàng)辦的紅軍軍醫(yī)學(xué)校教育方針，可謂一以貫之，原汁原味地傳承了我黨的醫(yī)學(xué)教育辦學(xué)方針。

培養(yǎng)紅色醫(yī)生所必須的“政治堅(jiān)定、技術(shù)優(yōu)良”的品質(zhì)不僅體現(xiàn)在陜西衛(wèi)生技術(shù)學(xué)校招生簡(jiǎn)章的紙面上，也旗幟鮮明地將政治素質(zhì)與技術(shù)水平并重，并把堅(jiān)持政治優(yōu)先的辦學(xué)理念貫穿于其教育管理的過(guò)程中。

其一，所招一期學(xué)員有一部分學(xué)生曾在建國(guó)前參加革命工作，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，政治上過(guò)硬才能進(jìn)入衛(wèi)校學(xué)習(xí)技術(shù)。

1951年該校由于黨員人數(shù)較少，全校師生中有共產(chǎn)黨員12人，僅成立了陜西省衛(wèi)生廳黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的省衛(wèi)校黨支部，支部書記由校長(zhǎng)羅冬祥兼任，3名支委中有一人為學(xué)生，名叫趙琴（又名趙玉琴）。趙琴出生于1931年，1946年在延安中學(xué)上學(xué)時(shí)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，于1947年參加革命，在中央辦公廳機(jī)要處工作。建國(guó)后曾短暫調(diào)往華東海軍學(xué)習(xí)，1951年3月，由西北局組織部選派來(lái)陜西衛(wèi)校一期學(xué)習(xí)。黨小組組長(zhǎng)鞏佩芝也是16歲入黨，并同年參軍從事醫(yī)務(wù)工作的一期學(xué)員；列席黨支部會(huì)議的周方和也是學(xué)生，18歲入黨，曾經(jīng)在解放軍第一野戰(zhàn)醫(yī)院、陜甘寧邊區(qū)醫(yī)院、邊區(qū)衛(wèi)生所、陜西省人民醫(yī)院工作。

1951年參加或經(jīng)常列席黨支部會(huì)議的9人中，有4人為一期學(xué)員，這幾名學(xué)生黨員在全校學(xué)員中表現(xiàn)出最突出的特點(diǎn)就是因其政治堅(jiān)定而被組織選派上學(xué)，也因此而參加學(xué)校黨支部活動(dòng)。這與黨創(chuàng)辦衛(wèi)生教育之初以政治信仰是否堅(jiān)定，對(duì)黨是否忠誠(chéng)可靠作為最主要標(biāo)準(zhǔn)是一脈相承的，傳承了黨的醫(yī)學(xué)教育辦學(xué)宗旨與培養(yǎng)目標(biāo)。

其二，早期所選派的學(xué)員政治堅(jiān)定，因襲了創(chuàng)辦紅色醫(yī)校的初衷，醫(yī)學(xué)院校要能夠培養(yǎng)出政治堅(jiān)定，技術(shù)優(yōu)良，具有紅醫(yī)特色的醫(yī)療衛(wèi)生人員，必須有一大批政治立場(chǎng)堅(jiān)定，對(duì)黨忠誠(chéng)可靠的教職工。

1939年晉察冀軍區(qū)司令員聶榮臻在接見晉察冀軍區(qū)衛(wèi)生學(xué)校全體學(xué)員時(shí)強(qiáng)調(diào)“辦好學(xué)校最重要的是要有好的教育者，有了好的教員，才可能出好的學(xué)生”，而好的教員“一是要有政治覺悟”，“二是要有教學(xué)能力”，“三要適應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)的要求”。聶榮臻在抗戰(zhàn)時(shí)期對(duì)醫(yī)學(xué)院校教員的要求也正是黨創(chuàng)辦紅色醫(yī)校最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。政治覺悟超過(guò)了能力和適應(yīng)抗戰(zhàn)需要，被列為首先應(yīng)具備的素質(zhì)，才有保證培養(yǎng)出的學(xué)生，是符合廣大人民需要，讓黨放心的紅色醫(yī)生的可能性。

陜西衛(wèi)校建校初有教職工45人，其中11人參加過(guò)土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)。首任校長(zhǎng)羅冬祥及其妻子王海仕均隨四方面軍參加過(guò)紅軍長(zhǎng)征，教員皇業(yè)清隨二方面軍長(zhǎng)征到陜北。羅冬祥14歲在四川老家參加紅軍，17歲入黨，曾在紅四方面軍31軍93師醫(yī)院當(dāng)護(hù)士。隨隊(duì)伍長(zhǎng)征到陜北后，在八路軍軍醫(yī)學(xué)校學(xué)習(xí)，后任八路軍軍委衛(wèi)生所直屬療養(yǎng)院醫(yī)護(hù)主任，陜甘寧邊區(qū)第一保育小學(xué)衛(wèi)生所所長(zhǎng)、延安市人民門診部主任，曾于1943年邊區(qū)勞模大會(huì)上獲甲等模范，1951年被委以重任籌建省衛(wèi)校。

在這些有過(guò)革命經(jīng)歷，戰(zhàn)爭(zhēng)考驗(yàn)而政治堅(jiān)定的教員的影響下，其他教職員工入黨積極性高，黨支部根據(jù)“積極性高”的建黨方針，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行認(rèn)真審查研究后，黨員人數(shù)由1951年的12人發(fā)展為1956年的34人。其中電針療法的創(chuàng)立者朱龍玉被確立為入黨積極分子后，對(duì)教職工入黨積極性促進(jìn)很大。學(xué)校有“高級(jí)知識(shí)分子15人，寫申請(qǐng)入黨的7名，已發(fā)展兩名”。

1956年12月30日的黨員入黨宣誓大會(huì)上除既定議程外，平常不愛說(shuō)話的高級(jí)知識(shí)分子藺春?jiǎn)T主動(dòng)上臺(tái)發(fā)言，檢討自己以往對(duì)黨的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，迫切要求入黨。會(huì)后還有人找副校長(zhǎng)李光曉高興地說(shuō)：“你知道嗎？我參加會(huì)了！”這反映出了黨對(duì)醫(yī)學(xué)院教員要求政治堅(jiān)定的教職工任職條件及其他教職工后續(xù)發(fā)展積極入黨，是學(xué)校教學(xué)管理實(shí)踐中落實(shí)政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力兼顧，且為政治素質(zhì)為首的重要保障。

其三，教學(xué)中注重思想政治教育。

就像軍隊(duì)中有政委制度一樣，脫胎于人民軍隊(duì)的醫(yī)學(xué)院校自設(shè)置伊始，便注重學(xué)生思想政治教育。

1951年陜西省衛(wèi)校的政治教育主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一是在學(xué)生中挑選優(yōu)秀分子任期長(zhǎng)、組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)生思想教育。由于新中國(guó)成立不久，學(xué)生來(lái)源復(fù)雜，“思想情況一般比較舊認(rèn)識(shí)、作風(fēng)濃重”，如生活散漫自由，一團(tuán)和氣，常有不請(qǐng)假、不上課等無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的現(xiàn)象。還有一些學(xué)生動(dòng)機(jī)不純，奉行單純技術(shù)觀點(diǎn)，來(lái)上學(xué)就是為了以后開診所好掙錢，還有個(gè)別學(xué)生圖的是上學(xué)有免費(fèi)食宿，可以借機(jī)逛西安。為解決學(xué)生思想混亂的問(wèn)題，建校初學(xué)員按期編為甲乙兩個(gè)班，每班分5個(gè)大組，每班設(shè)正副期長(zhǎng)各一人和正副組長(zhǎng)各5人，其中正期長(zhǎng)、正組長(zhǎng)負(fù)責(zé)行政和思想政治工作，副期長(zhǎng)、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)。期長(zhǎng)、組長(zhǎng)多為品學(xué)兼優(yōu)者，能夠了解同學(xué)們的思想狀態(tài)，常和同學(xué)們談心，互相幫助。

二是實(shí)現(xiàn)將不同思想狀態(tài)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年半學(xué)習(xí)教育成政治堅(jiān)定技術(shù)優(yōu)良的衛(wèi)生干部與人才的辦學(xué)宗旨，是衛(wèi)校思想教育的一個(gè)鮮明特征。因此加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，通過(guò)班主任聯(lián)席會(huì)了解與研究學(xué)生思想狀態(tài)和改正辦法。班主任“隨時(shí)隨地進(jìn)行講話啟導(dǎo)”，各任課老師“均于課前或課后講幾分鐘有關(guān)時(shí)事和思想開導(dǎo)生活指導(dǎo)的講話，以幫助學(xué)生樹立革命人生觀。

三是通過(guò)學(xué)生會(huì)選舉積極分子，進(jìn)一步掌握學(xué)生的思想狀態(tài)。聯(lián)系實(shí)際，利用黑板報(bào)表?yè)P(yáng)先進(jìn)批評(píng)落后，“將黑板報(bào)作為思想斗爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)之一角”，1951年表?yè)P(yáng)學(xué)生47名，批評(píng)12名。糾正了某些同學(xué)的不良思想及作風(fēng)。“既改正了領(lǐng)導(dǎo)上不是老畫春風(fēng)，就是批評(píng)多鼓勵(lì)少和思想領(lǐng)導(dǎo)人唱單身戲的缺點(diǎn)，又大大發(fā)揚(yáng)了群眾的自覺性和積極性，結(jié)果效果非常良好”。經(jīng)過(guò)多種思想教育，除個(gè)別學(xué)生進(jìn)步較慢外，一般基本上均接受了馬列主義和毛澤東思想的教育。

較之原來(lái)的四年制五年制醫(yī)學(xué)教育，陜西衛(wèi)校為適應(yīng)地方缺少醫(yī)療衛(wèi)生人員的現(xiàn)狀，將學(xué)制縮短至一年半，教學(xué)內(nèi)容也以適應(yīng)實(shí)際需要為原則，將“人民衛(wèi)生事業(yè)需要什么，就給學(xué)生培養(yǎng)什么；學(xué)生們學(xué)到什么，將來(lái)畢業(yè)后就去應(yīng)用什么”為原則。但是，學(xué)校并沒(méi)有壓縮對(duì)學(xué)生的思想政治教育，反而把“政治堅(jiān)定”放在“技術(shù)優(yōu)良”之前，并在教育管理中切實(shí)貫徹，傳承了紅醫(yī)精神，保證了醫(yī)學(xué)教育的黨性經(jīng)驗(yàn)亦值得當(dāng)代學(xué)習(xí)。