過度關愛會讓孩子無所適從

董芳

孩子進入高三后，很多家庭會全家進入“戰時狀態”。一切都為了高考，一切都圍繞著孩子轉。一些媽媽甚至會放棄自己的工作，全程陪伴孩子讀書和考試。但是，這絕不是什么好辦法，搞不好還會適得其反。雖然孩子高考是一件大事，但是千萬不要因此放棄自己的事情，全身心地來照顧正上畢業班的孩子。

媽媽困惑：為什么女兒成績連跌15名

劉煜是重點中學的高中生，學習成績一直在班里名列前茅。進入高三后，母親為了保證劉煜有良好的學習環境，辭去了工作，全身心地做女兒的“全陪媽媽”。為了保證女兒一日三餐的營養，劉煜的母親特地請教營養師，而且細致地考慮女兒的口味。到家后，劉煜的任務就是學習，媽媽會打理好她的一切生活用品，不用她操一點心。當女兒學習的時候，劉煜的母親和先生定了三“不”政策：不看電視，不聽音樂，不大聲說話。

很快，期中考試到了，劉煜的成績居然暴跌10余名，降到了全班第15名。母親急在心里，但她告訴自己，不能給孩子施加壓力，不能讓她背上心理包袱。但接下來的期末考試，劉煜的成績繼續大幅度下跌，已經接近全班第20名了。這時候，母親沉不住氣了，她和女兒談心說：“女兒你看，媽媽辭掉了工作，付出了這么大的努力。你要明白媽媽的苦心。”

沒想到，這樣輕柔而委婉的語言讓女兒崩潰了，她淚如雨下地對媽媽說：“我不上學了！”她說到做到，接下來兩天一直待在家里不去上學。女兒心聲：考不上，我就成了罪人

在醫院咨詢室里，劉煜向心理醫生袒露了心聲。期末考試后，媽媽的那次談心讓她內疚至極，“媽媽那樣說，我很想去死。如果我考不上重點大學，我豈不是成了家里的罪人，與其這樣，我還不如現在就不上學了。”盡管劉煜的母親很注意不給孩子制造壓力，但劉煜說，媽媽“放棄工作一切都圍著我轉”這種做法本身就是一種巨大的壓力。她說：“媽媽是不想制造壓力，但她制造的都是軟性壓力。”

劉煜說，高一高二時，考試的時候她的心態一直很輕松，很少出現過焦慮狀態;但高三上學期的期中考試，考試焦慮卻出現了，她無法把注意力放到考卷上，腦子里總是在擔心“考砸了怎么辦？”

心理醫生問劉煜，她有沒有把自己這些感受告訴媽媽。“沒有”，劉煜說，“我怕打擊媽媽，她付出了那么多，我想用成績回報她，只是最后實在撐不下去了。”

心理醫生問劉煜的母親，有沒有想過自己這樣做會適得其反。“想過”，劉煜的母親說，“但是怕。如果我沒有付出努力，女兒最后沒考上理想的大學，就是我耽誤她了。”

最后，在心理醫生的幫助下，劉煜的母親和女兒達成了以下2項協議。

1.劉煜的母親不再陪女兒，她重新工作，按正常時間上下班。她的主要職責是做好自己的本職工作，而不是陪女兒。

2.劉煜可以看電視，可以和同學們正常交往，甚至可以偶爾唱一次卡拉OK，但必須事先告訴媽媽。

這種“無為”的做法帶來了巨大的改變。到了高三下學期的第一次考試，小劉的成績就恢復到了前10名，模擬高考全班第4名。

其實，劉煜的媽媽辭去工作的做法可能有些極端，但像她和先生制定的三不政策——不看電視，不聽音樂，不大聲說話——是很多有畢業班的孩子的家庭采取的方法。他們仿佛怕制造出噪音干擾孩子的學習。但國內知名的心理治療家曾奇峰說，與看電視、聽音樂、大聲說話這些“有聲的噪音”相比，父母的期望這種“無聲的噪音”對孩子的干擾更大。因此，畢業班的家長不要圍繞著孩子去轉，他們該做什么就去做什么。在離高考還相當遙遠時，該工作就去工作，該聽音樂就聽音樂，該看電視就看電視，該大聲說話就大聲說話。如果孩子不抱怨就不用太在乎。實際上，人的注意力是非常奇妙的，當孩子在書房投入學習時，家長干什么并不能打擾他。

不要弄亂父母和孩子兩邊的心理疆界。高考主要是孩子的事情，家長們該干嗎就干嗎。如果家長非要侵入孩子的心理空間，就容易發生問題。