申 晨
(華中師范大學人工智能教育學部教育大數據應用技術國家工程實驗室,湖北 武漢 430079)
根據我國不斷發展,我國教育事業也在蒸蒸日上。因此,對教育改革需要不斷地深入,探究更有效的人才培養模式,培養出對社會具有創新性的人才。因此,對于高校實驗室的要求將變得更高,需要高校加大實驗室的建設、儀器的更新,為滿足高校培養出適應社會的創新性人才。我國傳統教育管理模式已經難以滿足發展的需求,因此,人工智能技術管理模式適應與高校實驗室教育模式的管理。采用人工智能技術對高校實驗室進行科學管理,已經成了當今社會發展的趨勢。
現階段,對于高校實驗室來說,通常設置了固定的開放時間。對于高校中一些價格昂貴的大型儀器來說,其使用的時間更是固定的,必須在規定的時間內完成操作。根據高校中對創新性教育模式的發展,以及對教學內容的實踐。要求進行創新的活動,這樣就需要實驗室時間變得靈活。對于高校中預約登記盡管可以保障實驗室儀器的使用情況,但無法滿足實驗室使用的效率。因此,對于高校中,實驗室固定的開放模式難以滿足現階段高校的發展,還會導致高校實驗室中實驗儀器與藥品得不到有效的利用[1]。
對于高校而言,要保證教師與學生的出勤情況,需要教育質量管理部門進行嚴格的管理,對高校教學實驗的過程進行嚴格質量評價。同時,對于高校實驗室中儀器也要進行定期的檢查,設備管理部門需要根據動態的了解,對實驗室儀器進行管理,了解儀器以及實驗室運行的重要情況。如果對于實驗室缺乏合理化的管理,那么對于實驗室的儀器或者使用情況無法做到清楚的了解,就很難對高校實驗室做出客觀的、真實的評價。
盡管高校實驗室管理相對而言較安全,同時配備安全的設備。但是對于高校而言,高校中人口數目巨大,實驗室人口逐步增多。因此,對實驗室里儀器的使用將變得越來越頻繁,同時高校實驗室管理人員疏忽等問題,所以高校實驗室里的安全事故時有發生。因此,需要對高校實驗室管理進行改革,需要采取更加現代化的管理模式,人工智能技術可以更好地滿足高校實驗室管理,可以極大程度降低高校實驗室安全事故的發生率。
對于經濟發達的時代,人工智能變得越來越流行,其被利用至各行各業,特別是一些智能化方面的應用。由于人工智能所具備的優點眾多,所以,對于高校實驗室來說,可以采取人工智能技術來構建高校實驗室智能管理系統。這樣可以促進高校實驗室創新性的發展,有利于培養出適應社會性人才。同時,可以實現高校實驗室的自動化管理,這樣不僅僅可以提升高校實驗室的科學管理水平,還可以提高實驗室的使用效率,極大程度地提高了高校實驗室的利用率和使用價值[2]。
對于人工智能技術的了解,人工智能技術中最突出的特點就是面部識別技術。因此,對于高校實驗室人員使用情況來說,可以利用人工智能面部識別技術,來對高校實驗室人員進出進行自動化的登記。通過人工智能技術來進行實驗室使用的監督,可以對每一位高校學生進行監督,記錄每一位進出實驗室人員的使用情況。同時,將使用實驗室情況進行保留存檔,放到高校實驗室數據庫中,實現電子化記錄。同時,人工智能技術還可以對實驗室進行監督,對實驗室的門和燈進行自動化,這樣可以減少浪費,節約公共資源,有利于可持續性發展戰略[3]。
人工智能可以對實驗室進行安全監督,其可以通過以下幾個方面進行高校實驗室安全監管:第一,利用人工智能可以對實驗室溫度進行相應調控,對于高校實驗來說,所使用的條件對環境要求較高,所以需要通過人工智能技術對實驗室環境進行調控。第二,高校實驗室的安全事故時有發生,可以采取人工智能技術實現高校實驗室火災自動報警,有利于對實驗室安全管理。第三,可以利用人工智能技術對高校實驗室進行智能配電,實現配電自動化,提高實驗室使用的效率[4]。
綜上所述,隨著時代的不斷變化,傳統的管理模式已經難以滿足高校實驗室管理。所以,對于高校中存在的傳統管理模式來說,需要進行改革,建立新型智能化的管理模式。因此,人工智能技術利用到高校實驗室管理模式中,將對高校實驗室管理進行創新性的改革,不僅僅有利于高校實驗室教育管理,更重要的促進創新人才的培養,推動了高校實驗室的發展,滿足了社會人才的需求??傊?,人工智能技術利用到高校實驗室教育管理中,推動了高校實驗室的發展與社會的進步。