對公共圖書館閱讀推廣工作的思考

張文娟

（呂梁市圖書館，山西 呂梁 033000）

一、現階段公共圖書館閱讀推廣工作面對的現狀

1.閱讀形式向多樣化的方向發展

隨著互聯網時代的到來，越來越多的閱讀方式被人們所熟知，越來越多的人群，已經不再傾向于紙質書籍，而選擇了比較方便的網絡書籍。網絡書籍的存在，打破了紙質書籍的限制，公眾閱讀的途徑由線下轉為線上，線上閱讀能夠突破人們在讀書過程當中的時間和空間限制。互聯網大數據根據人類的個性化需求為公眾定制閱讀的內容，體現了閱讀的針對性。公眾在尋找閱讀書目時節約了時間和精力。多樣化的閱讀現狀是公共圖書館發展過程中應面對的現實。網絡發達，互聯網閱讀已經成為趨勢，公共圖書館可以利用互聯網的形式，開發出屬于自身的電子網站，以互聯網技術作為推廣的載體，從而實現公共圖書館的閱讀推廣的目標，人們夠隨時隨地都可以獲得自身想要閱讀的知識[1]。

2.重視公共圖書館的地位

在人們的傳統印象中，圖書館是提供紙質書籍的場所，隨著社會時代的發展，圖書館的地位逐漸沒落，針對現狀，應該不斷重視公共圖書館的地位，使公共圖書館得到社會各界的關注。高度重視公共圖書館的地位，能夠推動全民閱讀，在社會上營造更好的閱讀大環境，公眾利用公共圖書館進行閱讀，可以潛移默化提高社會整體文化水平，提升國民素質，提升大眾對于公共圖書館的重視程度，從而有力地推進公共圖書館的閱讀推廣效果。

3.在公共圖書館閱讀的過程當中，缺乏科學有效方法的引領

進行公共圖書館閱讀推廣工作是一項科學系統的工作，必須掌握一定的方法和方式，雖然一些公共圖書館已經意識到了進行閱讀推廣工作的重要性，也會在固定的時間進行閱讀推廣活動，但是由于閱讀推廣活動沒有針對性，且無實質意義，形式化較強，未真正意識到閱讀推廣工作的重要性，這就導致閱讀推廣工作的作用難以得到發揮，閱讀推廣的效果也不能達到預期的效果，這制約推廣活動的推行。

4.在公共圖書館開展閱讀推廣工作過程中，受推廣人群較為局限

隨著社會生活節奏的加快，成人閱讀的時間和次數越來越少。公共圖書館在開展現階段的閱讀推廣工作時認識到了這一現象，所以沒有進行成人閱讀推廣工作，這就導致成人參與閱讀推廣活動中受到限制。公共圖書館將推廣的重心放在了兒童與青少年上，但是兒童以及青少年在閱讀過程當中所體現出來的現狀令人擔憂，他們往往是為了完成家長和老師布置的任務而進行閱讀，公共圖書館部分閱讀推廣工作都是針對兒童以及青少年，很有可能就會導致兒童對閱讀產生厭煩心理[2]。

二、在公共圖書館發展過程當中進行閱讀推廣工作的策略

1.加大宣傳力度，使用信息技術提高國民對閱讀重要性的認知

圖書館作為儲存人們精神食糧的場所，在社會發展的過程當中，已經形成了一定的社會影響力，但是隨著互聯網時代的到來，以紙質書籍作為核心的公共圖書館逐漸失去了其優勢地位，要想使公共圖書館在發展的過程當中，提高自身的影響力度，就必須加強宣傳力度。在加強宣傳力度過程當中，應當提高信息化架設，多使用信息技術進行宣傳普及，以此來促使國民也會對閱讀重要性有一個更深的認識。公共圖書館應該以自身的特點以及收藏書籍的廣泛性為出發點，通過拍攝宣傳片的形式，展示公共圖書館的現代化與個性化，使公眾們對于圖書館有一個更加深刻的了解，將閱讀打造成一種社會的實踐活動，讓閱讀成為大眾的日常生活，為社會大眾提供一個更加科學的閱讀平臺。

2.有針對性地開展閱讀推廣工作，滿足人們對于閱讀的個性化需求

隨著經濟的不斷發展，人們變得越來越忙碌，所以公共圖書館在閱讀推廣工作的過程中，應該找準自身的定位，有針對性地改善閱讀推廣工作，這樣不僅能夠滿足人們的閱讀偏好，同時也能夠促進公共圖書館在日后推廣過程當中總結成功的經驗。可以利用網絡問卷調查的方式，采取私人定制的形式來使每一位想要閱讀的人都能夠找到適合的書籍，同時利用大數據和信息技術，為讀者打造多樣化精品閱讀單元和產品，使人們在與圖書館在漸行漸近的過程當中，極大地滿足自身的閱讀需求。這是一個多元化的經濟時代，必須要順勢而為，提升服務水平，改進工作方法，有針對性地多樣化開展閱讀推廣工作。

3.聯動社會各界力量，聯合其他社會組織開展閱讀推廣活動

在日常開展推廣工作的過程中，還需要積極聯系社會組織，拓展閱讀宣傳的輻射面，確保更多的人都能夠參與到閱讀活動之中。公共圖書館應該定期多方聯系各種社會組織和力量，開展針對性閱讀推廣活動，以此來提升公共圖書館的服務水平。

結語

公共圖書館應該以提升自身的服務意識作為核心，以滿足社會大眾們的閱讀需求作為自身的目標，為讀者們創建更好的公共圖書館閱讀平臺，拓寬自身的服務范圍，不斷提升全民的文化素質，發揮公共圖書館的精神引領作用，滿足社會大眾的個性化需求。通過提高公共圖書館的社會影響力和社會地位，推動閱讀推廣工作是中國文化在發展過程當中進行有效傳播的途徑，應該高度重視公共讀書，應該配合參與閱讀推廣工作，這樣能夠在社會發展的過程當中培養社會大眾的閱讀習慣，提升其文化素養，提升社會整體的文化素質。