圖書出版中編輯加工與編輯校對的思維差異分析

朱 超

（河南科學技術出版社有限公司，河南 鄭州 450000）

編輯加工與編輯校對作為圖書出版過程中必不可少的兩個組成部分，二者的工作效率與質量都影響著圖書出版效果。而在實際的圖書出版過程中編輯加工與編輯校對負責的部分不同，相對應的思維也有很大的差異性，給崗位變動帶來了一定的挑戰，如何轉換編輯加工與編輯校對思維方式的差異呈現出必要性。

一、編輯加工的思維方式

1.整體思維

編輯加工需要對整體的結構進行審查與調整，肩負著確定文章結構與整體思路的重任。因此編輯加工需要具備整體性的思維，從大處著手縱觀全文，將結構上面的問題進行指出與改正。而在此過程中，編輯加工人員需要對材料的整體主旨進行明確，同時還需要樹立起正確的人生觀價值觀，以便于為稿件整體思路的優化提出建議，這對于圖書出版后的反響有著深遠影響。除此之外，編輯加工在整體結構方面的調整是有一定權利的，在以整體性思維方式考察分析稿件的過程中如發現文章觀點不一致的問題需要第一時間協調處理，以便于保證文章整體觀點的合理性與一致性。

2.邏輯思維

編輯加工的思維方式還包括邏輯思維，在進行文稿的加工過程中，編輯加工人員應該根據自身對于事物的理解以及一直以來積攢的編輯加工經驗判斷文稿在結構與各段落布局上是否存在邏輯問題，以便于有效避免文章構思缺乏邏輯性的問題。與此同時，作者在寫作時可能會因以往的思維定式造成文章結構的不合理，會影響讀者的閱讀體驗，此時也需要編輯加工人員運用邏輯思維判斷段落布局、語序是否合理，事情發展脈絡是否清晰，以此全面強化文稿合理性。

3.選擇性思維

編輯加工人員還應該具備選擇性思維，這與文章整體流暢以及主旨的明確息息相關。特別是對于敘事類的圖書文稿，應該充分突出重點和核心內容。部分寫作人員在寫作時會加入一些繁雜的對話，大部分能夠凸顯人物性格，但也有一些語句的加入拖慢了文章節奏[1]。編輯加工人員此時便需要做出科學篩選，選擇不利于提高文章質量的語段或語句進行修改或刪除。以便于更好地突出主旨，有效提高圖書出版質量。

二、編輯校對的思維方式

1.微觀思維

與編輯加工的整體思維不同，編輯校對對工作主要是從微觀入手探究字詞以及標點符號使用的規范性。編輯校對工作人員需要認真負責地閱讀每一個句子，在理解文章思路的基礎上對字詞的使用進行精細化的分析，從最基礎的錯字篩查改正、到詞語的優化替換，乃至標點符號的調整，都包含在編輯校對的工作范圍內，因此只有具備微觀思維才能更好地勝任本職工作。

2遵循思維

編輯校對的思維方式還包括遵循思維，主要體現在編輯校對工作，不能擅自改動文章的結構以及語句語段，需要遵循原作者的思路進行字詞以及句子上的微小修改。整體的工作思路需要秉承尊重原創的重要理念，這在一方面局限了編輯校對工作的權利，但同時也使得編輯校對工作的方向性更加明確，有助于發揮校對的價值，對于圖書出版物文章的連貫及語句的通順有深遠意義。

3.逆向思維

編輯校對所應具備的逆向思維主要指的是在實際的文稿檢查過程中，編輯校對工作者應該打破思維定式。不要認為經過編輯加工的文稿已經是較為成熟的稿件，應該從更深層次分析稿件的問題，從稿件的排版、格式出發，找出存在問題的部分并加以改正，讓文稿在層層修改之后更加完美，為編輯工作的高質量落實提供動力支撐。

三、圖書出版中編輯加工與編輯校對思維差異轉換的有效對策

1.明確二者的思維差異

為了更好地適應編輯加工與編輯校對的思維差異，圖書出版工作崗位的人員應該認識到加工和校對工作上的本質區別，同時應該對思維方式的差異性進行明確。例如：具體的工作開展中，出版社的負責人可以讓編輯加工與編輯校對工作者互相了解工作內容，從大方向上認清二者工作的差別，可以利用多媒體設備將編輯加工與編輯校對的主要工作內容進行展示，秉承保障圖書出版質量的原則增進編輯加工與編輯校對的互相認知。同時，圖書出版社管理人員需要重視起編輯加工與編輯較對以及其他崗位思維差異問題，可以對出版社內部成員乃至新入職人員進行集中培訓，即使是不同崗位的工作人員，也應該對出版社內部各崗位工作職責進行了解，一方面針對思維差異問題進行合理協調，另一方面也可以通過對各崗位職責的認識促進崗位之間的交流，這對于圖書出版質量的保障也有積極作用。

2.加強編輯工作節奏的把控

加強編輯工作節奏的把控也是在適應編輯加工與編輯校對對思維差異的基礎上推動圖書高質量出版的有效對策，特別是針對新時期圖書出版行業的發展受到社會格局變化影響的現狀，只有全面提高出版質量才能更好地適應時代發展，滿足新時期人們對于圖書的需求。而在保障出版質量的過程中，編輯加工人員與編輯校對人員毋庸置疑地發揮著關鍵作用。針對編輯加工與編輯校對的思維差異，出版社的管理者可以有針對性地強化內部管理體系建設，將編輯工作節奏進行合理把控。在完善工作流程的基礎上，讓各崗位人員能夠認識到自身的崗位職責，秉承對應的思維方式展開加工或校對工作，全面展現崗位價值，為圖書出版貢獻自己的一份力量。

總之，圖書出版中編輯加工的主要思維方式是整體性，邏輯性以及選擇性。而編輯校對則更多地是遵循作者思路，從小處入手，在微觀層次探究字詞語法的使用是否得當。思維差異的轉換需要明確思維方式、做好加工與校對的協同配合，在增強工作交流的基礎上推動圖書出版的有序進行。