關于農村免費訂單定向醫學生入學防詐騙的探究

安 穩 周雪坤 李 蓉（通訊作者）

（西安醫學院第一附屬醫院，陜西 西安 710077）

為解決基層醫療機構衛生隊伍建設滯后與衛生事業發展的矛盾日益突出問題，自2010年國家開展農村訂單定向醫學生培養工作﹐重點為鄉鎮衛生院及以下的醫療衛生機構培養從事全科醫療的衛生人才。但隨著互聯網的發展和技術的進步，詐騙者已不滿足于老套和傳統的詐騙方式，以至于新的詐騙方法和手法層出不窮[1-2]。每逢九月開學，詐騙者就會抓住這個機會對新生開展騙局，即使高校開展入學教育，但總有學生中招，其中的原因不免令人深思[3-4]。近期，某醫學院也出現了農村免費訂單定向醫學生被騙且金額較大的問題，針對此問題進行如下探究。

一、詐騙帶來的危害

1．對學生危害

1.1 錢財受損

據統計，學生被不同形式詐騙損失少則數十元，多則幾千甚至上萬，這些錢是學生的生活費和學費，有些家庭本就不富裕，這更使雪上加霜，有的因此輟學[5]。

1.2 影響學生身心健康

對學生心理造成沉重的負擔，心存愧疚，從而自卑，長此以往不但影響學習成績，情況嚴重導致抑郁、自殘甚至自殺，釀成悲劇。農村訂單定向醫學生還關系到學生今后的就業與生活，一旦因詐騙成為了光影，使一些學生對未來的期望破滅，使其喪失了對人生的信心和對未來的渴望，也會導致其心態發生嚴重變化。

1.3 影響學生性格養成

有的學生因為受到欺騙，不僅對騙子產生了極度的厭惡心理，還影響了其本身的人生觀和價值觀，甚至有的學生對社會產生了負面情緒，嚴重者甚至仿效詐騙分子對他人實施詐騙活動，從“被騙者”變成了“行騙者”，對社會產生了極大的威脅[6-7]。

2．對學校和家庭危害

第一，發生詐騙事件后，因為學生的好奇心，使得事件會快速在師生間和校園內傳播起來，不僅造成學生上課注意力不集中，不再把注意力放在學習上，而是更加關注“詐騙事件”的發展進程。有部分學生不僅在校內討論，還在下課后聚集討論，影響了正常的教學質量和秩序。

第二，有詐騙者借學校名義行騙，嚴重影響了家長的心態，對家庭教育造成負面影響。同時易對學校產生誤解，影響家校和諧關系。有的家長甚至認為學生被騙是學校管理不到位的原因，由此到學校大吵大鬧，嚴重影響了學校正常的教學環境，也不利于學生在校學習。

二、新生受騙原因分析

1．騙術層出不窮以至于防不勝防

通常詐騙者利用新生對學校環境不熟悉，進而實施詐騙。如新生剛辦完入學手續后在宿舍休息，還沒有熟悉學校相關課程安排，詐騙者便以學校規定要求訂閱英語報等資料為由，向學生兜售，一旦得逞便銷聲匿跡。雖這種傳統老套的手法已存在十幾年，但截至目前，仍有不少新生會上當受騙。除了傳統手段，電信詐騙近年在高校肆虐成災，比如網絡購物刷單、低價購物鏈接詐騙、招聘兼職詐騙等。詐騙者正是利用了部分學生貪小便宜、勤工助學的心理，從而行騙成功[8-9]。

2．家庭教育缺失

如前面所說，該名醫學院受騙學生是農村免費訂單定向醫學生，均來自各種條件相對落后的縣城或鄉村。多數父母為了生計，外出務工，不能長期陪伴孩子，不能言傳身教一些社會經驗，在成長教育方面缺失了一定程度的家庭教育，從而對孩子的三觀造成一定的影響，使其更容易輕信詐騙者的謊言。由于家庭教育的不到位，使這部分學生的警惕性較低，面對詐騙人員的花言巧語，其心理防線極為脆弱，極易被詐騙人員攻陷，落入其騙局中不能自拔。

3．自身防范意識缺乏

此類學生進入校園后相對于大城市學生而言，生性淳樸、善良、不自信、內向、眼界窄，與社會接觸較少。從而詐騙者利用他們的善良對其施騙，一旦被騙，很容易留下心理陰影，對其以后發展造成影響。總而言之，還是自身防范意識缺乏，容易輕信他人，不能明辨是非[10]。

4．中學階段注重應試教育，弱化素質教育

大學生步入大學后被騙，這不得不與高中時期的一些教育方式聯系起來，如今的初、高中講究的是應試教育，注重考試成績，對學生素質教育的時間精力投入就會減少。當學生離開學校，離開書本后，變得毫無社會經驗、懵懵懂懂，對很多問題缺乏明辨是非的能力，這也是剛步入大學生活的學生容易受騙的原因之一。

三、做好防騙措施

1．家庭教育和中學教育的重視灌輸

家庭教育對一個人的性格形成和養成正確的三觀有著非常重要和深遠的意義。從教育的順序來看，首先是家庭教育，其次是學校教育，而學校教育中初、高中教育是尤為關鍵，可以說是人生的轉折點，但重視成績的同時，也得加強素質教育，加強學生們明辨是非的能力[11-12]。尤其是對于農村留守學生而言，由于現實的影響，其家庭教育必然會有所缺失，建議家長和學校要緊密聯系起來，在學生人生觀和價值觀形成的關鍵時期不要缺席，要及時引導其具備應有的警惕性，才能使其面對騙局時有識破騙局的能力，減少被騙的幾率。

2．加強安全教育宣傳，增強防騙意識

一是學校在郵寄錄取通知書時，一同下發入學前網上安全教育相關通知，要求新生在來校報道前完成網上學習和考試，其中防詐騙作為重點內容，以喜聞樂見的形式呈現出來。二是入學報道時，在報到處學校應做好相關防詐騙宣傳。三是充分利用開展主題班會、黑板報、安全教育講座和制作防詐騙知識展板等形式和活動將防詐騙意識傳遞給學生。四是將防詐騙融入課堂，融入教材，在學生進入學校后各個階段加強宣傳防詐騙知識[13]。

3．提高防范意識，學會自我保護

步入大學之前，學生應提前了解學校、所學專業情況及進校須知和防詐騙常識，做到萬事俱備。服從校園管理，自覺遵守規章制度，警惕各類虛假信息，遇事冷靜分析，不可貪小便宜。農村訂單定向醫學生作為國家新出臺的扶持政策，具備其特有的流程和申請條件，學生們不要輕信不實信息，在得到消息后，應到相關部門進行詳細的咨詢，以確保不要上當受騙。

4．加強安全管理，構建和諧校園

一是加強校門、公寓樓門的查驗管理，嚴防校外不法人員進校入樓；二是加強學生個人信息保護，避免泄露；三是做好校園詐騙案件的接報警工作，認真分析研判，做好總結，使安全教育更有針對性；四是加強與公安部門警情互通，及時應對，降低作案率。

5．建立建全受騙學生心理危機干預機制

首先，建立宿舍—班級—學院—學校信息互通機制，第一時間發現并掌握學生受騙情況；其次，保持動態關注，了解學生的心理變化；再次，幫助學生疏導壓力，消除心靈陰霾；最后，堅持指導，長期跟蹤干預。建立學生心理咨詢檔案，對學生心理狀況進行長期的跟蹤，發現異常及時干預[14-15]。

結語

總之，新時代面前，詐騙的方式層出不窮，除了學校社會等方面的嚴格管控，最主要的問題就是提高學生自身的防詐騙安全意識，這樣才能讓學生受騙風險降到最低，利于學生身心健康和全面發展，利于學校各項事業的蓬勃發展，也利于社會穩定。