利用“保衛糧食”游戲激發幼兒學練積極性

趙斯杰

秋收時節，在參觀菜園的活動中，幼兒發現在幼兒園的“萌寵樂園”里為小動物儲藏的糧食袋子被老鼠咬破了，玉米粒、干草撒落在地上。抓住這一教育契機，筆者設計了“保衛糧食”的體育游戲，通過鉆的游戲鍛煉幼兒身體素質的同時，讓他們正確認識小動物的生活習性，懂得保護小動物的糧食，并且在生活中知道節約糧食的意義。

游戲目的：1.練習鉆的技能，能在大圓圈上鉆來鉆去。

2.提高靈敏性，發展躲閃能力。

3.學會遵守游戲規則，體驗鉆跑游戲的樂趣。

游戲準備：4個呼啦圈（老鼠的家），紙球（糧食），1個硬殼帽（扮演大花貓）。

游戲玩法：教師組織幼兒手拉手站成1個圓圈，從某一名幼兒開始1～3循環報數，幼兒記住自己所報數字。請數1的幼兒向后邁一步扮演“小老鼠”，剩余幼兒手拉手站成一個圓圈，扮演“老鼠籠”（圖1）。游戲開始后，教師和幼兒一起說兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們來做老鼠籠，咔嚓一下鎖住它。

扮演“小老鼠”的幼兒在圓圈處不停地鉆進鉆出運送“糧食”，將“糧食”運送到圈外任意一個“老鼠的家”。當說到“咔嚓”時，“老鼠籠”中的“小老鼠”不能再鉆出運送“糧食”，扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手自然平放或者上舉;當說到“鎖”字時，扮演“老鼠籠”的幼兒全體蹲下，防止“小老鼠”逃出去。

該游戲可以反復進行。教師可根據幼兒的興趣不斷調整“糧食”數量，如“小老鼠”從圈內向圈外運送糧食，若出現“老鼠籠”抓不到“小老鼠”的情況時，教師可以讓扮演“老鼠籠”的幼兒順時針或逆時針轉動起來，并在“老鼠籠”，外增添“大花貓”的角色（教師扮演），為扮演“小老鼠”的幼兒增加難度。被捉到的“小老鼠”要給大家表演節目（圖2）。

游戲規則：1.“小老鼠”要不停地鉆進鉆出“老鼠籠”運送“糧食”，每次只能取一個“糧食”。

2.當說到“咔嚓”時，“老鼠籠”中的“小老鼠”不能再鉆出，被捉住的幼兒表演節目后方可參加游戲。

3.當說到“鎖”字時，扮演“老鼠籠”的幼兒全體蹲下，蹲下時間不能過早。

4.幼兒在游戲的過程中應盡量避免與其他同伴相撞。

游戲拓展：1.“老鼠籠”按順時針或者逆時針的方向轉動起來，為“小老鼠”“運送糧食”增加難度。

2.增添“大花貓”的游戲角色，在“老鼠籠”外捉偷“糧食”的“小老鼠”。

3.創設游戲情境“老鼠”偷“糧食”，將4個呼啦圈放在圈外任意位置（盡量分開，以免幼兒在游戲中相互碰撞），“小老鼠”分兩隊進行運送“糧食”比賽，偷運“糧食”個數最多的隊伍獲勝。

4.在圈內增加“農民爺爺”的角色，增加“小老鼠”運送“糧食”的難度，該角色由教師扮演。“農民爺爺”站在“糧食”旁保衛“糧食”，手拿海棉棒，輕輕擊打或者套住“小老鼠”，若“小老鼠”在偷“糧食”的過程中被擊中，則要將“糧食”放回去，不能運回“家”（圖3）。