“別人打你就還手”背后的育兒盲區

孩子被打，絕大多數家長都會選擇讓孩子打回去，然而這背后卻隱藏著一些育兒盲區。因為有些孩子天性善良溫順，被打時做不到“打回去”。另外，被打就還手，孩子容易養成愛打人的習慣。孩子被打后，家長究竟該怎么辦？

在美國，孩子從小被教育，要做一個善良又堅定的人，也即我們不需要委屈自己，可以自由表達自己的想法和感受。但要用禮貌的、尊重他人的方式表達，而不要傷害他人的感受和身體。

教孩子成為一個“堅定的”人，不少幼兒園都會用這樣四步：說出你所看到的，“你推了我，你搶了我的玩具”;說出你的感受，“你這樣做，我很不喜歡”;說出你的需求，“我要求你立刻道歉，我要求你把玩具還給我”;如果這三步沒有解決問題，第四步就可以尋求大人的幫助。

家長要保護孩子不要陷入“受害者”心理。身體的傷害都是一時的，心理的影響卻是一輩子。當我們每天都害怕孩子被欺負，總是在教孩子反擊，總是詢問或者評價孩子：“今天某某有沒有欺負你啊？你有沒有保護自己啊？”我們就是在強化孩子的“受害者”心理。

當孩子可以堅定地說出自己的感受和需求，他們的心理優勢就回來了，即使沒有“打回去”，也已經非常明確地表明了立場，同時也讓對方明白什么是對的。

當然，用“打”來反擊，并不是絕對不可以。但這應該是孩子掌握了如何捍衛自己權利、懂得如何求助并對局勢進行判斷后作出的選擇，而不是父母告訴孩子的必須選項。

在我們還能影響孩子的時候，應教會他們善良和美好，教會他們底線和原則，教會他們理解和原諒，這比“打回去”更加重要。（《中國婦女報》）