軍事理論教學(xué)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育的影響及優(yōu)化建議

鄭萬(wàn)生

摘 要：根據(jù)《普通高等學(xué)校軍事理論教學(xué)大綱》的要求，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)軍事理論、中國(guó)國(guó)防戰(zhàn)略、環(huán)境意識(shí)、愛(ài)國(guó)主義等技能，還要在學(xué)習(xí)國(guó)家安全的基礎(chǔ)上培養(yǎng)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和責(zé)任感的人。在軍事理論課程中，教師必要重視培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而為我國(guó)培養(yǎng)高技能的軍人。本文主要解釋了軍事理論對(duì)學(xué)生質(zhì)量教育的影響，提出了軍事理論的改進(jìn)和優(yōu)化意見(jiàn)，以促進(jìn)軍事理論教學(xué)質(zhì)量的提升。

關(guān)鍵詞：軍事理論教學(xué) 學(xué)生 素質(zhì)教育

軍事理論課程是高等教育的必修課，可以促進(jìn)學(xué)生更好的理解軍事，理解國(guó)防，在理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀，人生觀的形成，為學(xué)生個(gè)人發(fā)展和職業(yè)走向起到一定的指導(dǎo)作用。

1 大學(xué)生素質(zhì)教育概述

素質(zhì)教育作為人才培養(yǎng)的重要方向，素質(zhì)教育背景下的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)能促進(jìn)個(gè)人在多個(gè)方面的發(fā)展與成長(zhǎng)，素質(zhì)教育不僅是一種教育行為，也是一種社會(huì)行為。在政府和社會(huì)的大力支持下，發(fā)展素質(zhì)教育既是教育問(wèn)題也是社會(huì)問(wèn)題。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，大學(xué)要注意提高學(xué)生的素質(zhì)，在基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的基礎(chǔ)上，除理論學(xué)習(xí)之外，學(xué)生還要通過(guò)多種能力的綜合培養(yǎng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)所需的高素質(zhì)，復(fù)合型人才。

素質(zhì)教育在構(gòu)成上，首先有著意識(shí)形態(tài)和道德品質(zhì)。其目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感，尊重法律和誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)以及為國(guó)家工作和榮譽(yù)的信念。而軍事理論課程開(kāi)設(shè)目的也在于此。為學(xué)生開(kāi)設(shè)的軍事理論課程在提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用。其次，為了培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和積極的心態(tài)，素質(zhì)教育開(kāi)展了文化教育，使學(xué)生在文化學(xué)習(xí)的過(guò)程中有更廣闊的視野和專(zhuān)業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備。最后，每個(gè)專(zhuān)業(yè)在發(fā)展專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面都有不同的方向和要求。學(xué)生必須通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)踐應(yīng)用獲得相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，因此素質(zhì)教育開(kāi)設(shè)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)教學(xué)，為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)和從事工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，構(gòu)建完善的思想價(jià)值觀的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的綜合發(fā)展。

2 大學(xué)生軍事理論課程的教學(xué)目標(biāo)

軍事理論作為一門(mén)必修課，涵蓋了中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、計(jì)算機(jī)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，軍事理論課程不僅是一門(mén)知識(shí)課程，而且是一門(mén)高質(zhì)量的課程。軍事理論課程的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神。

教師的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該以愛(ài)國(guó)主義為主旋律，將教學(xué)的重點(diǎn)放在國(guó)家國(guó)防安全意識(shí)的學(xué)習(xí)與理解，在理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)與知識(shí)內(nèi)化過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生形成個(gè)體理想和信念，鞏固黨執(zhí)政基礎(chǔ)的同時(shí)促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立努力工作，積極奉獻(xiàn)的意識(shí)，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

通過(guò)學(xué)習(xí)軍事理論，學(xué)生可以從軍事理論、理性的角度，出發(fā)更好客觀的認(rèn)知世界，在價(jià)值觀形成的背景下使學(xué)生更好地理解馬克思主義思想理論，明確中國(guó)特色社會(huì)主義道路和黨的章程的正確方向，提高學(xué)生群體對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)個(gè)人家國(guó)情懷的同時(shí)，也為個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。

3 軍事理論課程教學(xué)的優(yōu)化建議

3.1 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

高校軍事理論教學(xué)應(yīng)注重教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化。教師必須重建教學(xué)框架之間的邏輯關(guān)系，深入理解軍事理論教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和靈活的軍事理論標(biāo)準(zhǔn)化和系統(tǒng)化，確保課程的組織切實(shí)符合人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

教育部門(mén)要通過(guò)政策的引領(lǐng)，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育的要求，在軍事理論課程的設(shè)計(jì)與規(guī)劃上探究適應(yīng)學(xué)生發(fā)展背景的教學(xué)方式。教師要深刻理解軍事理論教學(xué)的內(nèi)涵，通過(guò)課程原則與課程重難點(diǎn)的把握，提高課程組織的有效性。

此外，高校還應(yīng)重視軍事理論教學(xué)實(shí)踐的實(shí)施。軍事理論教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛能、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、國(guó)家安全意識(shí)、政治信念和愛(ài)國(guó)主義意識(shí)具有積極的作用。在課堂實(shí)踐中通過(guò)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)立體的教學(xué)模式的形成，充分突出軍事理論在學(xué)生素質(zhì)教育中的實(shí)際應(yīng)用。

3.2 創(chuàng)新教育方式

教學(xué)中，教師不應(yīng)該僅僅局限于理論講解的課堂形式，教育快速發(fā)展背景下，教師應(yīng)當(dāng)充分利用多媒體教學(xué)資源，通過(guò)語(yǔ)言、文字、圖片、視頻的有機(jī)結(jié)合，使枯燥抽象的內(nèi)容更具體、更生動(dòng)，活躍課堂教學(xué)氛圍的同時(shí)，也保障知識(shí)的教學(xué)效果。

由于軍事理論本身的教學(xué)內(nèi)容比較復(fù)雜，采用多媒體教學(xué)可以使課堂更有趣，簡(jiǎn)化復(fù)雜的問(wèn)題。通過(guò)圖像、視頻和聲音的展示，可以讓學(xué)生更好地沉浸在現(xiàn)代軍事技術(shù)和高科技戰(zhàn)爭(zhēng)的魅力中，積激發(fā)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生更好的理解較為枯燥的軍事理論知識(shí)。

4 結(jié)語(yǔ)

軍事理論教學(xué)作為一門(mén)軍事人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性課程，不僅包含軍事和國(guó)防教育，還包括基本的育人教育。從教育的本質(zhì)出發(fā)，大學(xué)軍事理論教學(xué)應(yīng)該與育人相融合，既通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)提高學(xué)生的知識(shí)技能，同時(shí)也能通過(guò)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，有針對(duì)性地促進(jìn)學(xué)生世界觀，人生觀，價(jià)值觀的形成。在具體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，素質(zhì)教育可以從軍事理論教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方式兩個(gè)方面做出優(yōu)化處理，通過(guò)探索多元化教學(xué)模式，提高課程的有效性的同時(shí)提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

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哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶分校 （黑龍江省大慶市 163319）