醫藥企業對高職藥學專業人才需求的調研與分析

溫霞

摘 要：隨著醫藥行業的快速發展，醫藥企業之間的競爭越來越烈。醫藥企業對藥學專業畢業生的需求量逐年增加，對畢業生要求也越來越高，高職院校培養出符合企業需要的高素質技術技能型人才非常重要。本文采用問卷調查和訪談等多種形式，對四川省41家醫藥企業進行調研，了解醫藥企業藥學人才需求情況和對高職藥學專業畢業生在知識、技能和綜合素質等方面的要求。通過分析問卷，從五個方面：深入推進校企合作，創新人才培養模式;加強教師隊伍建設，打造雙師型隊伍;注重實踐教學，提升技能操作水平;堅持文化育人，提升綜合素質;融入工匠精神，培養抗挫能力，提出了高職院校藥學專業人才培養的意見和建議。

關鍵詞：醫藥企業; 高職藥學; 人才需求; 調研

中圖分類號：G648.2? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1006-3315（2021）2-155-002

1.調研背景

1978年以來，我國醫藥行業高速發展，前景十分廣闊。全國醫藥工業總產值從73億元上升至2017年的近30000億元，40年增長了410倍，是國民經濟各產業中發展最快的一個產業，遠遠高于國內生產總值的增長速度。同時，我國醫藥產業通過不斷深化改革、加快對外開放、完善監管體制等方式，讓醫藥企業活力持續增強。醫藥行業發展前景廣闊，各醫藥企業之間的競爭逐漸加劇，醫藥企業對掌握扎實專業知識和技能的高素質人才需求十分迫切，對藥學專業畢業生需求量也在增加。

據統計，2020年全國普通高校畢業生預計達到874萬余人，創歷史新高，就業形勢非常嚴峻。近幾年，高職院校大量擴招，高職院校生源質量參差不齊，學生學歷層次偏低，高職畢業生就業壓力較大。為解決高職大學生就業難的問題，國家相關部門出臺了許多就業政策，鼓勵各職業院校與企業合力解決就業問題。《現代職業教育體系建設規劃（2014-2020年）》提到，中國特色的現代職業教育要堅持“以市場需求為導向、以產教融合謀發展”。《關于以就業為導向，深化高等職業教育改革的若干意見》等相關文件明確了職業教育要以就業為根本目標，努力培養各行各業生產與管理一線需要的、實踐能力強、職業道德素質高的技術技能型人才。《關于大力發展職業教育的決定》進一步指出職業教育要進一步建立和完善滿足人民群眾終身學習需要，與市場需求和勞動就業緊密結合的現代職業教育體系，要依靠行業發展職業教育，推動職業院校與企業的密切結合。

2.調研方法和內容

本次調研采取問卷調查和實地訪談等多種形式，通過對四川省41家醫藥企業進行調研，了解醫藥企業藥學人才需求，對畢業生專業知識和技能以及綜合素質的要求，對高職院校藥學專業人才培養的意見和建議。本次共發放問卷43份，收回41份，有效份數41份，問卷回收率95.35%。通過對醫藥企業人事部經理等管理層和部分藥店店長進行深入訪談，了解高職藥學專業學生就業情況，了解用人單位藥學崗位需求等內容，從而進一步優化人才培養方案，提高人才培養質量。

3.調研結果分析

通過對回收的有效問卷進行分析，65.9%的醫藥企業人員規模在500人以上，82.9%的醫藥企業從業人員是大專及以下學歷，本科及以上學歷僅占17%，近幾年各單位招聘的藥學員工畢業于醫藥類高職院校的占比73.2%，且有87.8%的醫藥企業對藥學大專畢業生的需求量在增加。目前醫藥企業對畢業生學歷層次要求相對較低，雖然企業對人才需求量在增加，但是高職院校近幾年大量擴招，畢業生人數也在逐年增加，所以高職畢業生的就業形勢依舊比較嚴峻。

3.1人才招聘主要渠道

醫藥企業主要通過校園雙選會、校企合作、網絡招聘和人才交流會吸納人才，除此之外還會通過平面媒體招聘、獵頭公司、內推等形式進行招聘。其中校園雙選會占比92.7%，網絡招聘占比85.4%，校企合作占比73.3%。由此可見，醫藥還是比較看好校企合作招聘人才這種模式。

3.2招聘藥學專業畢業生時主要看重的素質

醫藥企業在招聘藥學專業畢業生時主要看重理論知識和技能、社會實踐和工作經驗、綜合素養和發展潛力、人際溝通和團隊合作精神、吃苦耐勞精神。除此之外個人穩定性和創新創造能力也比較看重，相對來講不太看重學校名氣和實力以及英語和計算機水平。畢業生在求職就業時，專業知識和技能的掌握程度是企業最為看重的，也是步入工作崗位最為重要的能力之一。步入工作崗位后，社會實踐和工作經驗、個人綜合素質、人際交往和溝通能力以及吃苦耐勞的精神是個人能夠得到重用和提升的重要能力。除此之外，對企業的忠誠度、個人的穩定性、創新創造能力也會影響自身的發展。

3.3目前高職院校教學中最大的不足

58.6%的醫藥企業認為目前高職院校培養目標沒有很好的與企業需求結合，51.2%認為專業理論性太強，缺乏實際動手操作能力，41.5%認為任務教學內容趕不上日新月異的發展，出現明顯的滯后性。36.6%認為學生基本素質還需要進一步加強。企業反映學生不愿意從基層做起，缺乏吃苦耐勞的精神。高職院校人才培養需要與企業需求結合起來，才能培養出符合企業要求的高素質技術技能型人才。

3.4能勝任工作崗位的基本素質

企業認為專業知識和技能、人際溝通能力、良好的心態和責任感最有利于藥學從業人員勝任工作崗位，占比都在80%以上。其次團隊合作精神、語言表達能力、解決問題的能力和適應能力、組織協調能力、終身學習和創新能力也比較重要，占比均在60%以上。除此之外，對企業的忠誠度、計算機和英語水平也有有利于適應工作崗位，但占比不高。

3.5藥學專業畢業生主要欠缺的能力

單位認為藥學專業畢業生最為欠缺的能力是實際動手操作能力、實踐鍛煉經驗和吃苦耐勞精神。其次人際溝通和語言表達能力、對企業忠誠度也相對比較欠缺。高職學生學習基礎薄弱，平時比較注重理論知識的學習，操作技能練習較少，實際動手能力較弱，缺乏實踐鍛煉經驗，缺乏吃苦耐勞精神和抵抗挫折的能力。

3.6對藥學專業人才培養的意見和建議

從問卷中可以看出，醫藥企業希望學校能夠加強學生專業知識和技能的培養，加強學生綜合素質培養，比如吃苦耐勞能力、抗壓能力、團隊協作能力、邏輯思維能力、組織協調能力、人際溝通交往能力等。通過培訓或者實踐鍛煉等方式，提高學生心理素質以及適應社會的能力。同時要加強校企雙方的合作交流，共同培養出高素質的藥學人才。

4.總結

通過此次調研，了解到部分醫藥企業對藥學專業學生在知識、技能和綜合素質方面的要求，了解到企業參與校企合作的基本情況。雖然目前醫藥類企業人才需求量在增加，但是對學生綜合素質的要求也在提高，因此培養出符合企業需求的高素質技術技能型人才非常重要。根據調研問卷和訪談結果，對高職院校藥學專業人才培養提以下幾點建議和意見。

4.1深入推進校企合作，創新人才培養模式

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》明確指出，職業教育要把高質量作為重點，實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式。企業和學校建立長期穩定的合作關系，有利于實現社會、企業、學校和學生多方共贏的局面。高職院校要深入推進校企合作，創新藥學人才培養模式，從培養職業化藥學人才出發，注重校企聯合教學，根據醫藥企業對藥學人才在知識、技能和素質等方面的需求，根據醫藥行業需求及人才市場需求，共同確立藥學人才培養模式，修訂人才培養方案，規劃課程體系。

4.2加強教師隊伍建設，打造雙師型隊伍

校企雙方要充分利用資源，實現優勢互補，建立共贏的教學管理機制。高職院校教師要定期去企業崗位鍛煉，將理論知識用于實踐，加深對理論知識的理解，提高自身操作技能和實踐經驗，將理論與實踐有機結合起來，更新教學內容，提高教學效果，激發學生學習積極性。與此同時，高職院校要邀請一些企業有經驗的兼職導師參與教學，將專業的理論知識、熟練的操作技能和豐富的實踐經驗傳授給學生，提高學生崗位認知，激發學生的熱情，同時提高企業的參與度。

4.3注重實踐教學，提升技能操作水平

高等職業教育主要培養高素質的技術技能型人才，更加注重實際應用能力的提升和實踐經驗的積累。高職院校要注重操作技能教學，增加實踐操作類課程，通過課堂實訓操作訓練、崗位體驗、社會實踐鍛煉、頂崗實習等方式，讓企業更多地參與到實踐教學中來，將課堂上的傳統教學拓展到企業和社會，將傳統的講授方式轉變為學生親身體驗的模式，將理論與實踐有機結合起來，運用“知識講授+技能操作+企業實踐”的教學模式，幫助學生積累實踐經驗，提高學生動手操作能力，真正實現企業和學校聯合培養學生的目的。

4.4堅持文化育人，提升綜合素質

高職教育要推進素質教育，提升學生綜合素質，把立德樹人作為教育的根本任務。立德樹人離不開文化的影響，文化影響著學生的信念和價值觀，在學生的成長路上起著非常重要的作用。高職院校引入企業文化，將企業文化理念傳授給學生，幫助學生提前了解企業文化，樹立職業理想，為以后明確就業擇業方向做準備。將企業文化與校園文化有機結合起來，通過開展藥學專業型的科技、文化和藝術等方面的活動，增強學生職業認同感，提高學生綜合素質。

4.5融入工匠精神，培養抗挫能力

人才培養過程中提高企業參與度，企業為學生提供實踐鍛煉的的場地，加強學生職業能力和職業素養的培養。教師在理論知識和實踐技能的教學中要融入工匠精神，可以通過情景演練、角色扮演、實地參觀等方式，加深學生對工匠精神的理解。加強學校工匠精神文化建設，可以邀請一些勞動模范、非物質文化傳承人等到學校開展講座，分享抗擊挫折的勵志故事，幫助學生調整心態，增強抵抗挫折和困難的動力和決心。

基金項目：2020年四川衛生康復職業學院校級課題“校企合作對高職藥學類專業學生就業競爭力影響研究”（CWKY-2020Y-28）的研究成果之一

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