新時代高職學生政治素養培育研究

摘 要：在新時代背景下，政治素養是高職生核心素養的重要組成部分，它在學生個體成才成長過程中起著十分重要的作用。我們對省內3000多名高職生進行了政治素養問卷調查，分析了新時代高職生政治素養現狀及培育情況，剖析存在的問題及原因，并提出了發揮高校主陣地、加強隊伍建設、提升自身政治素養等路徑來提高新時代高職生政治素養。

關鍵詞：新時代; 高職生; 政治素養; 培育

中圖分類號：G715? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：1006-3315（2021）2-132-002

一、前言

習總書記在多次講話中都強調要關注大學生的成長，良好的政治素養對學生的成才成長起著至關重要的作用。在網絡信息時代，高職生的政治素養普遍不高，在政治立場、政治認知、政治態度和政治行為等方面存在著很多問題和不足，而這就會對我國社會主義的辦學方向和培養“四有新人”的辦學目標的實現產生嚴重制約和影響。因此，在新時代背景下，結合新媒體應如何正確地引導高職生合理分析國內外的政治現象;在大是大非面前如何能夠真正做到旗幟鮮明地講政治;在繁忙的學業中如何積極主動地參與到政治生活中等問題，都值得高職院校、家庭和學生自身的高度重視。

二、新時代高職生政治素養及培育現狀調查

（一）研究對象

本次調查問卷為省內高職生，共發放了3242份問卷，有效回收率100%。其中，男生占33.37%、女生占66.63%。年級依次為大一占66.44%、大二占29.86%、大三占3.7%。問卷的調查對象中，中共正式黨員3人，占0.09%;預備黨員35人，占1.08%;共青團員1905人，占58.76%;群眾1299人，占40.07%;擔任職務1334人，占41.15%。（具體見表1）

（二）研究方法

運用文獻研究和調查研究的方法，我們在寸朝艷《新時代大學生政治素養調查問卷》基礎上，增加新媒體語境下高職生政治素養相關內容，問卷主要從政治認知、政治態度、政治行為等幾方面開展調查，我們在前期的調研中認為新媒體作為一種全新的信息傳播渠道，對高職生政治素養的提升至關重要。

（三）新時代高職生政治素養及培育現狀

通過問卷結果看出，新時代高職生政治素養從總體上是健康的、積極的，但也存在很多的不足。從問卷結果上看，66.66%的學生非常愿意加入中國共產黨，23.97%的學生愿意加入中國共產黨，只有1.51%的學生不愿意加入中國共產黨。在調研“是否關心政治”時，僅有26.31%的受訪者表示很關心，25.48%的學生表示自己偶爾關心政治，仍有0.77%的學生明確表示自己從不關心政治。其中有35.44%的學生表示很少表達自己的政治觀點。通過對這些問題的了解，我們發現部分學生政治立場不夠堅定，政治情感不夠穩定，部分高職生存在政治冷漠偏向等問題，需要引起我們足夠的重視。

在新媒體時代，高職生主要通過網絡獲知時政新聞，只有6.54%是通過老師講解。15.7%的同學會在網絡上表達自己的政治觀點，89.51%的學生覺得網絡參政很有必要。53.61%的同學對網絡新聞會進行有意識的分析，但是有33.84%的學生不會去深究。網絡已經成為學生獲知時政新聞的主渠道，更多的學生愿意有意識對網絡新聞進行分析和思辨，但也存在著部分高職生缺少表達政治觀點的意愿，有覺得表達政治觀點沒有意義等想法。

通過調研，我們發現當前培育政治素養的方式方法逐漸豐富（見圖1），主要通過課堂學習和網絡平臺學習。我們發現政治素養存在的問題主要有教育者有待加強自身能力和教育的內容有待深入。65.27%認為導致高職生政治素養存在問題是由于高職生自身重視不夠，49.11%的同學認為是政治生態環境不理想，41.3%同學認為是由于學校教育不夠重視，40.72%的同學認為是西方文化的滲入，38.65%同學認為是家庭觀念的影響。81.71%的同學認為通過自身政治理論修養來提高高職生政治素養，79.89%的同學認為通過提高教育者的素養和能力來提高素養。

三、新時代高職生政治素養培育存在問題的原因分析

1.高等院校對政治素養培育重視不足

41.3%同學認為高職生政治素養不高是由于學校教育不夠重視，說明在一定程度上高等院校沒有充分發揮自身優勢，高等院校是培育優秀青年人才的主陣地，培養適應社會發展所需的新鮮血液，是宣傳和傳播意識形態的前沿陣地，在高職生樹立價值觀的關鍵時期，高等院校在培育政治素養上發揮著舉足輕重的作用。

第一，高等院校對開設思想政治教育理論課達到了培育的基本要求，但是存在著重專業課輕思政基礎課程，忽視對思想理論課的培育管理。習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調：“我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。”充分利用網絡教學資源，豐富教學內容;同時，利用“互聯網+”，實現師生課外線上交流互動、學生小組工作合作及在評價等方面都得到有效應用。

第二，課程內容缺乏對政治素養的培育，在調查中我們發現，6.54%同學是通過老師講解獲知時政新聞，說明專任思政教師在課程內容中缺少對時政新聞的分析，更多的注重課本理論知識，缺少培養學生的理性思辨能力的培養。

2.家庭對新時代高職生政治素養培育的引導缺失

家庭教育對學生的影響較大，它的家庭觀念、家庭氛圍都會影響學生的價值觀形成，我們要充分發揮家庭對政治素養的積極因素，減少消極因素的影響。教育家蘇霍姆林斯基指出：“沒有家庭教育的學校和沒有學校教育的家庭都不可能造就全面發展的人。”我們的調查結果中，38.65%同學認為缺少政治素養是由于家庭觀念的影響。家庭的氛圍具有潛移默化的作用，大部分家長都較重視學生的考試成績，而較少重視學生的全面發展，在家庭中也較少談論政治問題。

在我們的調研中發現，5.21%的學生加入中國共產黨是受父母的影響，說明在一定程度上，家長在教育中缺少涉及信仰的問題，家庭成員有時無意識表現出的政治態度與政治認知會對學生政治價值取向產生直接的影響，家庭成員之間是血緣關系的組織，成員之間相互無條件的信任，民主或者權威性教養方式的家庭對成員之間的影響更大，會比較容易接納對方的信仰和政治態度，并潛移默化自身的信仰和政治素養。

3.新時代高職生自身對政治素養培育缺乏理性思考

政治素養是高職生素養體系中的核心素養，具有非常重要的作用。根據我們問卷結果，65.27%認為導致高職生政治素養存在問題是由于自身重視不夠，25.48%的學生表示自己偶爾關心政治，且33.84%的學生不會去深究。43.95%的學生認為自己不關心政治的原因是平常的學習任務較多，19.4%的學生不關心政治是由于關心也改變不了事實。在長此以往的學習經驗中，大部分學生注重專業成績、注重結果等，而忽視精神層面的培育，同時很多學生覺得時政新聞與自己的緊密程度較輕，也很少表達政治觀點，在網絡信息時代忽視自身在網絡中的作用。

四、新時代高職生政治素養培育的對策

1.堅守高職院校育人主陣地發揮政治功能

習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“牢牢掌握意識形態工作領導權。”高職院校必須緊緊抓住意識形態工作的本質內涵，緊緊抓住立德樹人的根本任務，牢牢把握領導權、管理權、話語權。高職院校是意識形態工作的前沿陣地，是引領社會風尚的重要陣地。做好高職院校意識形態工作，對于落實立德樹人根本任務，維護我國意識形態安全、政治安全和國家安全，具有十分重要的意義。高職院校要大力推進對青年學生的社會主義核心價值體系學習教育。提高學生運用科學理論改造主觀世界和客觀世界的能力，自覺抵制和防止各種錯誤思潮和腐朽文化的侵蝕。加強高職院校意識形態建設，要內置于心、外化于行，要敢于亮劍，加強輿論的引導與管理，牢牢掌握學校意識形態工作領導權和話語權，提高學生的意識形態鑒別力。

2.打造一支高質量的思想政治教育工作隊伍

習近平總書記指出：“辦好思想政治理論課關鍵在教師。”思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是青年學生思想政治教育的主渠道。廣大思想政治理論課教師要認真學習習近平總書記的重要論述，不斷總結學生的認知規律和接受特點，發揮學生主體性作用，在不斷啟發中讓學生水到渠成得出結論。高職院校一方面通過教師技能比賽、集體備課等形式提高專任教師的授課水平，另一方面在產教融合背景下構建思想政治理論課體驗式教學模式。相較普通高校大學生，高職學生感性認知強，理性思維較弱;好奇心強，實踐能力較弱。面對這種具體情況，高職院校思政課教育教學不能只關注理論基礎是否厚重、學術體系是否完善，而是要在教學內容上具有可讀性，在課程設計中增加思政課教學案例，貼近學生生活，貼近現實、貼近學生的專業，有針對性地選擇，實施分類教學，以適應多元化和人性化的人才培養目標。

3.新時代高職生自覺提升自身政治素養

政治素養是新時代高職生素養體系的核心，起著十分重要的作用。

第一，自覺提高自身政治理論修養。高職生對自身的定位要有清晰的認知，在網絡信息時代，充分利用網絡資源充實自己的理論知識，強化政治理論修養。同時，也要學會發聲，當網絡上充斥著不友善的言論，要學會合理發聲，保持清醒理性和辯證思維。

第二，自覺提高自身的思辨能力。在網絡信息大爆炸時代，網絡上有各種不同的信息，在提高自身理論知識基礎上，需要分析所接觸的新聞，而不是盲于吸收和采納，歪曲自己的價值觀。

第三，自覺提高自身政治實踐能力。高職生政治實踐能力包括刻苦學習政治理論知識，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想;積極參加相關黨團活動和社會實踐活動，比如青年志愿者活動、紅色主題教育活動、班級民主推選等;把政治理論知識和思辨能力運用在政治實踐上，真正做到知行一致，在進行入黨積極分子選舉、班級評優評獎推選中，培養民主意識，并保持高度的政治敏銳性。

基金：浙江省高職院校黨建研究會科研項目2020B16《新時代高職學生政治素養教育研究》

參考文獻：

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